这是一个重视需求分析的时代，任何产品的出笼，都得对用户需求作一次深入的思考和分析。出版社希望自己出版的书能满足尽可能多的读者的需求，更好地为社会服务。作为作者，我也希望有尽可能多的人喜欢看我写的书。那么，这“尽可能多的读者”在哪儿呢？这就是一个所谓的市场定位或者读者定位的问题了。 既然是写逆反心理问题，肯定是写给受这个问题困扰的人们看。不用说，受逆反心理困扰最大的，应该说是青少年，可是，青少年不会认为自己有什么逆反心理，更不认为自己的什么逆反心理是一个需要解决的问题。所以，他们通常是不会主动来读这样一本书的。 事实上，受逆反心理困扰同样大的人群是家长，当然，还有老师。这一部分人群是大量而且长期存在的。他们为了青少年的成长，总在积极寻求解决问题的办法。所以，相信客观上存在着这

男孩进入青春期，身体迅速发育，自然而然地引起生理和心理方面的急剧变化，往往会产生莫名的烦恼，个别严重的有可能形成心理障碍，甚至成为身心健康的隐患。《青春期男孩心理成长枕边书》是为青春期男孩量身定制的心理读物，内容包括接纳和欣赏自己的性别角色、让自己的心理更成熟从而顺利度过叛逆期、正确处理好与女生的那些事、避免走进性心理误区、正视自身弱点，不断提升综合素质等11个方面，让男孩成长为一名勇于担当的男子汉。《青春期男孩心理成长枕边书》内容详细，实用性强，是青春期男孩保持心理健康的手册。

作者JudithTrowel有相当丰富的职业生涯，长期在各种不同的环境中和青少年以及他们的父母打交道。在《孩子与你亲子心理健康系列：青春前期》中，她的文字简明易懂而又不失敏感，描述和讨论了10～14岁的青少年，关于他们的身体和情绪的变化，并且讲述这些如何影响到他们的父母，又是如何受到父母的影响。同时，她还列举了临床的案例，来说明早期青少年存在的一些问题，以及面对这些问题，我们可以如何帮助他们。

在《青春期心理手册》的十三个章节中，每章都以一个青少年的案例开始，用叙事的方式把生理和青春发育期的心理和社会含义，及其与父母的关系娓娓道来，教会家长和青少年思考成长的大课题。书中还针对青春期遇到的一系列问题给出了系统的内容分类，文字形式活泼，结构新颖且针对性强，更便于学习，“深度阅读”和“聚焦”两大板块更是涉及很多当下的社会热点问题。同时作者还从学校、社会、家长、学生各自不同的角度提出有效的应对、解决、干预和预防方案。《青春期心理手册》好看好懂，少了一些说教多了一些朋友似的温馨讨论，让青少年更容易接受，让老师和家长更易理解和执行。

一个初中生，往往会使全家陷入“成长的烦恼”。《新父母丛书·成长的烦恼：初中生家庭教育漫谈》试图通过“举案说法”来帮助家长了解和解决那些典型的困惑，“链接”部分则可为家长拓展基本的家庭教育常识，全书文字平易通俗、道理明晰，适合普通大众的阅读。

当今社会，青少年得不到帮助！再也没有人带领他们到达成年的彼岸，他们必须为自己举行成人礼！ 青少年处在一个剧变的时期——离家出走、自杀、吸毒、学业失败和过早的性关系……法国著名儿童心理学家弗朗索瓦兹·多尔多从一个全新的角度研究青少年。她建议我们深入10到16岁孩子的世界，尽力给他们话语权；在学校教育之外，对他们进行爱的教育；同时，培养他们尊重他人和自尊的品格。 本书是弗朗索瓦兹·多尔多的临终封笔之作，她在书中展示了自己的才能、智慧，以及作为女人、母亲的伟大和无私。作者呼吁父母和教育工作者帮助青少年，并积极地宣扬青少年的权利和义务。 阅读《青少年的利益》，将有助于父母和教育工作者更好地理解青春期的孩子！

学校也许能给青少年完备的知识，但枯燥单调的教学却无法给予他们学习的乐趣和健全的人格。青少年的成长和发展，两者缺一不可，缺少完备的知识，无法走向学业和事业的成功，缺乏乐趣和人格，则令他们的人生黯然失色。 如何才能让青少年在学到知识的同时，既享受到学习带给他们的乐趣，又能发展他们的人格，使他们享受到真正的教育和生活？显然，我们已经不能再从传统的学校教育中找到答案，而是要换一种全新的思考方式，另辟蹊径，从家庭和社会中探寻中一种既使青少年健康发展，又能保障他们有光明前途的教育之路。 《青少年解放手册：30%靠学校70%靠家长（上）（国际修订扩充版）》作者葛瑞丝·卢埃林致力于青少年自主教育的研究和实践工作二十余年，在无数成功经验的基础上，提出了一种区别于传统学校教育的非学校教育，让家长和社会参

当今社会，青少年得不到帮助！再也没有人带领他们到达成年的彼岸，他们必须为自己举行成人礼！ 青少年处在一个剧变的时期——离家出走、自杀、吸毒、学业失败和过早的性关系……法国著名儿童心理学家弗朗索瓦兹·多尔多从一个全新的角度研究青少年。她建议我们深入10到16岁孩子的世界，尽力给他们话语权；在学校教育之外，对他们进行爱的教育；同时，培养他们尊重他人和自尊的品格。 本书是弗朗索瓦兹·多尔多的临终封笔之作，她在书中展示了自己的才能、智慧，以及作为女人、母亲的伟大和无私。作者呼吁父母和教育工作者帮助青少年，并积极地宣扬青少年的权利和义务。 阅读《青少年的利益》，将有助于父母和教育工作者更好地理解青春期的孩子！

青春期复杂多变，每个男孩心中都或多或少地装有秘密，却又无从获取开启秘密之门的钥匙，所以，这个时期的男孩需要一个能与自己说悄悄话的大朋友；而父母面对儿子的变化和疑惑，很想帮助他，也有很多话想对儿子说，但有些话却难以启齿。这种状况使得青春期男孩与父母之间迫切需要架起一座交流沟通的桥梁，而《和儿子说的知心话：父母送给青春期儿子的礼物》正是这样一个纽带。 《和儿子说的知心话：父母送给青春期儿子最好的礼物》中有对青春期男孩的身体变化、心理变化、情感变化、交际技巧、学习技巧的坦诚剖析，也有对青春期男孩的迷惘、困惑、烦恼、诱惑的深入探讨。有了《和儿子说的知心话：父母送给青春期儿子最好的礼物》的陪伴，相信男孩在青春期的旅途中将不再孤独迷茫，父母也能少花很多力气。希望《和儿子说的知心话：父母

这是一本专门给女生看的书。它通过深入浅出的讲解，为身处青春期的女同学解答了她们成长中最关心的问题：青春期月经为何紊乱；乳房大小有无标准；女生可否性自慰；性梦并非思想不洁；要敢于对婚前性行为说“不”；现代女性贞操观；避孕知识知多少；人工流产有何危害；预防性传播疾病；慎重结交男性朋友；正确面对友情和爱情；对“失恋”的正确态度等。

郭传璋早年师从祁井西、李鹤筹学习山水画和花鸟画，并研习宋元明清诸家绘画及画论，传统功力深厚。在广泛吸收前人传统的基础上，不为古法所囿，经常深入名山大川，接受大自然特别是黄山的启迪。通过长期艺术实践，以造化为师，勇于创新，逐步探索自己独特的艺术表现语言。创作了大量的、具有时代气息的山水画作品，形成了自己的艺术风格。

叛逆问题是青少年面临的主要问题，《十步搞定叛逆青少年：重建良好亲子关系》针对青少年的叛逆行为提供了一套操作性极强的使用计划，不仅会为你揭开青少年叛逆行为形成的原因和过程，同时也给你提供具体可行的方法和技巧，来处理孩子的叛逆行为。 对于专业的心理咨询治闻师来说，由RussellA.Barkley等编著的《十步搞定叛逆青少年：重建良好亲子关系》可以作为你给家长讲解青少年问题的有效工具，其中提供的10个步骤也可以作为你配合家长来处理叛逆行为的有效武器。 对于青少年的父母来说，《十步搞定叛逆青少年：重建良好亲子关系》可以作为你了解孩子发展阶段的重要途径，让你在教育子女的观念和方法上获取新的角度和技巧，为将来和孩子沟通提供良好的先行基础。

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，在这一时期对幼儿进行倾听教育，有助于其感知、理解和语言能力，并能掌握与人进行交流的技巧。书中厘清了幼儿倾听的心理和社会基础，描述了3-6岁幼儿的倾听表现以及应该达到的倾听水平，重点介绍了幼儿园如何组织各类倾听活动和创设适宜的倾听环境,以达到培养幼儿倾听能力的目的。用鲜活的实践性案例和活动方案例举了教师的适宜性行为以及家园共育的方式，对学前教育工作者和广大家长在情境中理解并认同培养幼儿倾听能力的重要性、可行性和现实性，具有重要的指导价值。关于退货规则：由于按需印刷商品版图书属于定制类商品，根据订单递交成功再安排印刷，因此不接受7天无理由退换货。您付款的同时，我们已安排下厂印刷。如有质量问题的商品，可以接受退货，但不接受换货。如果退货后依然需要此商品，自快

3-6岁是幼儿语言发展的关键期，在这一时期对幼儿进行倾听教育，有助于其感知、理解和语言能力，并能掌握与人进行交流的技巧。书中厘清了幼儿倾听的心理和社会基础，描述了3-6岁幼儿的倾听表现以及应该达到的倾听水平，重点介绍了幼儿园如何组织各类倾听活动和创设适宜的倾听环境,以达到培养幼儿倾听能力的目的。用鲜活的实践性案例和活动方案例举了教师的适宜性行为以及家园共育的方式，对学前教育工作者和广大家长在情境中理解并认同培养幼儿倾听能力的重要性、可行性和现实性，具有重要的指导价值。关于退货规则：由于按需印刷商品版图书属于定制类商品，根据订单递交成功再安排印刷，因此不接受7天无理由退换货。您付款的同时，我们已安排下厂印刷。如有质量问题的商品，可以接受退货，但不接受换货。如果退货后依然需要此商品，自快

《健康心理阳光生活——青少年心理健康指南》挂图介绍了青少年心理健康的标准，心理发展的基本特点，在学习、交往、情感等方面遇到的各种心理问题及对策，帮助青少年正确的对待心理问题，培养健康积极的心理。

《如何对待问题青少年：以家庭为本的15步治疗指南》在整合结构治疗和策略治疗理论的基础上，针对有行为问题的青少年，提出了15步以家庭为基础的应对模式。既有针对问题青少年特点的系统分析，又有实务操作的技巧指导，并附有典型生动的案例介绍，理论密切结合实践，内容阐述深入浅出。本书适合关心青少年的一切人士阅读，包括青少年研究和教育工作者、教师、社区工作者及家长，尤其可供社会工作专业的老师和学生作为辅助教材。

我们的青春期子女从接触到的人与环境中累积经验进而塑造人格，人格特质是不能直接传授的，没有人能够用演讲教导忠诚、用通讯训练勇气、用书信培养成熟的见解。人格教育需要以身作则与直接沟通。青少年从他们的生活接触面中学习，并且成为一个他们所期望的那种人。对他们而言，我们的心情是信息、风格是主旨、作风是成果。 我们希望我们的青春期子女长大成为一个受人尊敬的人，一个有感情、有抱负、有勇气的人，一个由强劲气力与公平制约引导生活的人。要达到这些人生的目标，我们需要用人本的方法，宠爱是不够的，见识也是不够用的，聪明的父母需要技巧。如何取得与使用这样的技巧是《有话慢慢说：父母如何与青少年沟通》的主题，我希望这《有话慢慢说：父母如何与青少年沟通》能够帮助家长与青春期的孩子，把有用的意见实施

很多家长认为早恋会带来很多问题，如影响孩子的身心健康和学业成绩等，为了禁止孩子的“早恋”，一些家长对孩子禁足甚至实行监视，其实这种做法是不可取的。 《孩子，不要轻易说“爱”：正确引导青春期孩子的早恋》介绍了孩子出现“早恋”的生理原因和心理原因，列举了早恋的种种表现，用现实生活中的鲜活例子告诉家长，早恋不是洪水猛兽，家长要正确对待，在尊重与信任的前提下对孩子进行实际有效的科学指导。

《有个老师看我不顺眼》 学校生活并非天天令你高兴。有的老师不喜欢你，无聊的课堂，同学之间的互相嘲讽，成绩的不断下滑，家庭作业越来越多……好了，好了，请不要太夸张，学校总不会是原始森林吧…… 集体生活必定会引发一系列烦心的事情，你会觉得生活布满了乌云，但是你又不知道怎么说出来，因为害怕爸爸妈妈或者同学嘲笑你。这本书讲到了你在学校遇到的所有问题，帮助你解答那些真真假假、大大小小的疑难问题。让你对学校生活充满信心，充分享受学校生活的乐趣。 现在看你的了！ 《爸爸妈妈不在一起了》 你无法理解爸爸妈妈为什么要分手？为什么你在爸爸家生活，而哥哥在妈妈家生活？总在爸爸妈妈之间传话，你受不了了？你觉得爸爸妈妈太自私了？……总之，你看到的好像只有爸爸妈妈的缺点。本书将帮助你