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博客英文名为“Weblog”，简称“BLOG”，译作网络日志。“Blogger ”是指写“BLOG”，的人。博客是个人日记，但可以与他人共享。博客是QQ 、MSN，但它为网友提供了深入了解博主的机会。博客是BBS，但博主可以拥有主人翁的身份。博客是搜索引擎，但更加快捷、个性化。博客是个人主页，但创建起来更加简单方便。博客是展示自我风采的舞台。博客是网上名片。博客是表达思想的独立空间。博客是广交众友的自由场所。博客是灵魂憩息的温馨港湾。博客是了解天下的重要窗口。 酷时尚的网络新生活，手把手教你成为Super-Blogger！ 玩转博客必须熟悉博客的各项功能，必须掌握众多的技巧，如何既迅速又轻松地掌握创建博客的各项技巧呢？本书提供了全面详尽的介绍和指导，并力求使各项技巧操作起来简单易行。本书选取了人气较旺、知名度较高的若干博客网站，以

近30年的努力，我校文科建设取得了一些经验，其基本经验是：遵循“加强基础，面向社会，交叉见长，特色取胜”的发展方针，从高起点研究入手，尽快进入学科前沿，并依托学校工科、医科的强大优势，走学科交叉之路，发展具有自身特色的文科。具体表现在：新闻与信息传播学院在全国首创了“网络新闻传播”专业，在新闻传播界树立了良好的文理交叉型教学与研究品牌；教育科学研究院强化研究特色，造就学科品牌，其“院校研究”异军突起，得到了国内外同行的认可。

本书从媒介批判的视角出发，全面展示了当今社会 新新媒介 建构的崭新生活场景，深刻解析了掌媒（手机）依赖对我们的生活场域、思想行为在无形中产生的 控制、渗透、奴役 。本书认为，面对我国与西方社会同步甚至还略有超前地步入崭新的 掌媒 时代，我国国民如何做到对智能手机保持足够清醒的认知、审视、反省，关乎每一个人的媒介素养，关乎每一个家庭的生活质量，关乎整个国家的社会发展。

中国公共关系协会政府公共关系委员会和清华大学公共关系与战略传播研究所策划并组织编写了这本官员微博的实务指南，希望能够通过这本书的出版，带动政府官员对新媒体时代官员开设微博、与人民群众平等交流的重视。作者杜少中集自己在新浪开设一年多微博的经验，通过实例向大家讲解如何“织围脖”并正确合理地运用微博，做一个贴近百姓的公务员，内容具有很强的实用性和可读性

《中国网络传播研究》的创办旨在为研究中国网络传播的学者提供学术讨论的平台，倡导具有科学性和创新价值的传播研究，彰显网络传播研究对传播学的理论贡献，促进传播学者与其他学科的对话。《中国网络传播研究》鼓励以经验性方法研究中国网络传播的基本问题，倡导多学科、全球化视野的传播学术研究，亦致力于为社会提供有价值的相关科学认知。本书是2010年第5辑。本书由巢乃鹏主编。

本书以博客交流与互动动行为的影响因素为议题，对博客写作、阅读和评论行为的动机因素以及各因素对行为的影响程度进行了细致、全面的分析，提出了博客写作行为动机因素的综合模型、阅读行为动机因素模型和评论行为动机因素模型，为认知博客交流互动的行为及其动机的影响因素提供参考。

本册教材是全国教育科学“十五”规划重点研究课题《信息网络化对青年公民道德建设的影响与对策研究》的子课题，根据上海中小学课程教材改革委员会制订的课程方案和《上海市拓展型课程指导纲要（征求意见稿）》编写，供高中年级试验用。 本教材由上海交通大学熊丙奇、上海市曹杨二中孙英俊、上海市大同中学王菲编写，经上海市中小学教材审查委员会审查准予试验用。