近年来，世界各国对“公共外交”的关注程度急剧提升。所谓“公共外交”，就是关于如何让对方（或者其他国家）理解本国、如何在符合本国利益的前提下，设定和认知世界并引导其言论。它并不局限于何谓外交以及何谓政治的问题，同时还包含如何理解别国或者别国的文化这种更深层次的问题。本书综合诸多敏锐的知名学者近年来取得的相关研究成果，着眼于美国公共外交领域的主要旗手——美国文化中心，探究其成立半个多世纪以来的活动理念和活动真实情势的变迁。从文化政治学的角度来考察围绕公共外交的各种言论之争，同时对于美国的国际文化研究和战略也进行了深入的思考。

本书收录我国京剧表演艺术大师梅兰芳的有关戏曲的散文、随笔等，分为对中国京剧艺术的一般性介绍和梅兰芳个人的舞台表演经验、老艺术家们的人物小传和表演评论、对不同剧种和剧目的点评三个部分，并配有梅兰芳剧照等相关插页。从中读者可以增进对戏曲艺术，包括京剧、昆曲、梆子等不同剧种的认识，感受到老艺术家们对戏曲艺术孜孜不倦的追求和热爱，体会到中国传统戏曲的魅力所在。

本书收录著名建筑历史学家、建筑师梁思成建筑艺术相关的散文、调查记录等，分为四个章节：一、中国建筑的历史；二、对中国重要古代建筑的介绍；三、介绍中外著名建筑师，以及建筑师的工作内容和所需审美素养；四、城市规划和建设。全书通过这四个角度对建筑学、建筑设计理念及中国传统建筑做普及性的介绍，并穿插有梁思成手绘的精美建筑插图彩页，使读者从中了解到中国传统建筑的独特构造和美学内涵，增强读者对建筑之美的感知能力。

教育机会分配既是个抽象的概念，又是个很现实的民生问题。其分配的公平性不仅在于入学机会获得上的公平，也在于受教育过程中的各种条件保障与对待上的公平，甚至可以包括受教育结束后的就业与社会流动前景的公平。 《教育机会分配的公平性问题研究》通过对全国9省138所各学段学校10230名学生的调查，研究学生对教育机会分配的公平性问题的认识情况，并对义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段的教育机会分配的公平性问题进行了个案研究，据此提出了促进教育机会更加公平分配的政策建议。

《社会主义核心价值观文化读本?微言大义》，就富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善12个方面，从文字学的角度论述其内涵以及24字的现实意义。12个篇章分为解字、解词、成语、名言、历史故事五部分。解字包括说文解字、形体演变、名家解字、文化解读等内容，按年代顺序列出汉字古文形体；解词部分围绕核心价值观核心词展开，对词义进行解释，标明出处，列出原文；选取与核心词义有关的成语，进行注释、译文。本书从上古甲骨文、金文以及字形的历史演变出发，深入挖掘传统文化对现代生活以及中国人格养成的重要影响，性强，通俗易懂，是市场上不可多得的结合传统文化的社会主义核心价值观的文化读本。

2030年是我国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点，未来15年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育将是什么样？将会面临什么样的问题和挑战？在世界教育发展格局中的地位又是如何？本报告依据的统计数据、采用规范严谨的模型方法对此进行预测分析。课题组研究结果表明，在面临复杂的人口、经济、技术和社会变革的背景下，2030年的中国教育将呈现较为乐观的发展前景：从学前到高等教育的普及型教育体系基本建成，面向人人、提供有选择的高水平教育格局基本形成，中国教育总体上达到发达国家平均水平。但是，如果不对教育系统进行结构变革，2030年中国教育仍将存在如下短板：中小学班额偏大问题仍然突出、高等教育普及水平存在明显差距、

《社会主义核心价值观文化读本?微言大义》，就富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善12个方面，从文字学的角度论述其内涵以及24字的现实意义。12个篇章分为解字、解词、成语、名言、历史故事五部分。解字包括说文解字、形体演变、名家解字、文化解读等内容，按年代顺序列出汉字古文形体；解词部分围绕核心价值观核心词展开，对词义进行解释，标明出处，列出原文；选取与核心词义有关的成语，进行注释、译文。本书从上古甲骨文、金文以及字形的历史演变出发，深入挖掘传统文化对现代生活以及中国人格养成的重要影响，性强，通俗易懂，是市场上不可多得的结合传统文化的社会主义核心价值观的文化读本。

“传说中国”系列插画故事书旨在由故事入手，引导小读者深入了解各地名胜古迹的文化渊源，使其在旅途中增广见闻，真正有所收获、留下记忆。本书重点选取河南省境内 、小读者耳熟能详的自然人文景观及特色风物二十种，在此基础上，结合作者对当地文化的理解与体验，演绎出二十个生动传神、可歌可泣的民间故事。

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文化资源学是 早被确定为文化产业管理专业的核心课程之一。但这门课程一如文化产业管理专业的新兴特征一样，充满了探索性和丰富性。本书就文化资源与文化产业、文化强国之间的关系进行了梳理。另外，还对文化“资源魔咒”问题及其与经济增长的关系进行了探讨。

《中华礼文化精讲》由七章组成，其框架清晰、逻辑性强，是图志中华礼文化的力作。 章，从修身出发，强调以礼修身对个人人格完善的重要价值，认为以礼修身是个人修养之根。第二章，以家庭为起点，论述以家为本位、家国同构的社会结构中以礼齐家对个体家庭以及 的意义，认为以礼齐家是传统美德之基。第三章，从人与社会关系的角度来论证人处于社会关系之中，只有把握礼的精髓，将仁爱、忠恕之道作为人际交往的根本，才能实现人际关系和谐，进一步领悟以礼待人是人际交往之道的深刻内涵。第四章，从现代管理的角度出发，认为以礼服人是现代管理之术，论证在现代管理的过程中，以礼服人必须把人放在中心位置，坚持以人为本，才是现代管理的重要方法。第五章，从个人事业发展的角度来论证以礼谋事是事业成功之本，强调谋事要实，谋事以实是

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本书对我国城乡社区图书馆建设现状、特点和短缺等进行了宏微观层面全面深入的考察，结合国外城乡社区图书馆建设成就和发展模式等，对我国城乡社区图书馆的投资主体、受众规模和发展战略等进行了多方面的有益探讨，并

作为一本跨文化交际的入门级教材，本教程以跨文化交际情景为主题，以社会文化生活中的丰富案例为主要教学内容，通过对人际交往（家庭友谊）、教育教学、旅游娱乐、商务管理、习俗传统等五个“大情景”模块中跨文化案例的阅读和思考，完成跨文化交际理论与实践的基础阶段学习。本教程语言浅显易懂，案例新颖生动，练习注重培养跨文化思辨能力，适合普通高校英语专业本科生、非英语专业本科生、英语爱好者以及从事涉外工作的人员学习和使用。