数独一词源于日语，是 SUDOKU 的音译，意思是 每个数字仅能出现一次 。看到数独的题目，人们首先会想到中国古代的 九宫格 。这是一种逻辑性非常强的的数字拼图益智游戏，它不仅具有很强的趣味性，而且对人的大脑非常有益处，如今它已经席卷个了整个世界。 本书是一本标准数独游戏精选合集，其中开始处的 入门篇 主要介绍了数独的一些知识，并介绍了基本的解题方法，接下来的 初级篇 中级篇 高级篇 特级篇 则为大家准备了不同难度的数独题目。 数独作为一种智力游戏，已经有两百多年的历史了。 1783年，瑞士盲人数学家莱昂哈德 欧拉发明了一种在当时称作 拉丁方块 的游戏，但这种游戏在当时并没有引起人们的重视。直到20世纪70年代，美国杂志以 数字拼图 的名称将它重新推出，而日本随后接受并推广了这种游戏。1984年，一家日本游戏杂志提出
开心锤锤 观察力训练》系列图书，每本书都设计了涂色和寻物两种玩法。这两种玩法涉及不同的角度和知识点，要求孩子通过认真细致的观察，运用自身的认知能力，开动脑筋，才能找到正确的答案，可以多方面、全方位地锻炼孩子的观察能力、逻辑思维能力和推理能力。本册根据生活中的常用场景，着重引导读者通过观察完成题目。书中涉及了分类、局部与整体以及记忆力的练习，将简单实用的知识点融于充满童趣的场景和游戏中，让读者能在快乐中培养专注力和观察力。本书图画采用了锤锤卡通形象，画风萌趣，能吸引读者的注意力。
和侦探奶奶一起用数学破案，寻找线索、揭开真相 5个充满悬念的侦探故事，300多个从易到难的数学游戏，循序渐进提升孩子的数学能力
决定人与人之间差异的，不是天赋，而是思维模式。 心理学家卡罗尔 德韦克的 这句话相信很多人都有所耳闻。3～6 岁是培养孩子思维习惯的重要时期，但是如何培养却 让家长犯了难。其实孩子思维的培养是潜移默化的，最经济简单的方式就是通过阅读帮助孩 子学会思考，打开孩子的思维。 有这样一套充满创新的绘本，它打破了传统的故事模式，采用开放式结局，潜移默 化地引发孩子思考，让孩子在读故事的过程中培养思维能力，成为开启孩子思维的钥 匙。
提倡多元化培养孩子的思维能力 观察力：通过丰富生动的图片，训练孩子的观察能力，进而提升其认知水平，对各种新知识产生兴趣。 数字游戏：激发孩子对数量、图像、逻辑推理的兴趣，提升孩子探索能力、分析、解决问题的能力，为思维进阶打下坚实的基础。 动手操作：可以多方位开发孩子的左右脑潜能，提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力，帮助幼儿学会思考，主动探索。 几何与空间：通过对图形的认识，对积木的拼堆，培养孩子的空间想象能力。为今后立体几何奠定扎实的基础。 逻辑推理：通过一些数量代换、文字推理。培养孩子理解抽象问题的能力。 感知探索：通过对一些实物和一些科学书籍的阅读，来培养孩子对世界的多角度的认识，并且积极去探索其根源。
猜谜语是我国流传了千百年的一种游戏，一直深受人们的喜爱。它以生动的形象、巧妙的隐喻，刻画出某一事物的特征，让猜谜者通过思考去寻找谜底。本书精选了千余条有趣的谜语，谜底都是小学生们在日常生活和学习中经常接触到的和感兴趣的事物，很容易就能猜出答案，并记住谜语中蕴含的哲理与故事。为增强本书的趣味性和可读性，书中配有大量幽默夸张的彩色漫画，希望小朋友们在阅读中插上想象的翅膀，在广阔的谜语天空里驰骋翱翔，在猜谜过程中不知不觉地丰富知识，增长才智，满足求知欲和好奇心！
《小狗钱钱 珍藏纪念版》 女孩吉娅救下了一只受伤的拉布拉多，叫它为“钱钱”，因为当她爸爸妈妈为钱烦恼时，它好像有所反应。原来，钱钱不仅会说话，还是一个真正的理财高手，它教吉娅如何正确和钱“打交道”，并改变了她一家的财富命运……“欧洲巴菲特”博多·舍费尔用生动的金钱童话，将看似复杂的财富法则一一拆解，更进一步引导在生活中如何自信坚毅地实际操作。他创造了理解金钱与金融的捷径，以轻松有趣的方式教会我们如何变得更富有，更让我们学会如何在金钱的帮助下过上幸福而自由的生活。 《小狗钱钱2》 在《小狗钱钱》中，吉娅跟着会说话的小狗钱钱，学会了赚钱和理财，有效改变了她一家的命运。而这一次，吉娅如愿获得奖学金，踏上了美国之旅。在那里，她结识了许多好朋友，还在钱钱、好朋友和魔法放大镜的帮助下，经历了非
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这套书籍**有趣的地方在于细节，相信很多家长都想培养孩子的专注力、观察力以及孩子对美的欣赏力！ 在孩子处于活泼好动的年纪，要说有什么东西可以吸引他们踏实的坐下来待一会儿呢？ 那这套书籍首当其冲！尤其是色彩丰富的原创图画；生动有趣的童话故事；动手、动脑能力强的书籍更是孩子的心头宠！ 在咱们找不同的过程中，充分锻炼孩子的专注力、观察力以及孩子的记忆力！ 当然了，这本书不仅考验孩子的记忆力，也在考验各位家长的记忆力 不过没关系，当你不确定自己和小宝贝正确率的时候，你可以直接翻到*后一页来确认一下正确与否！
第1阶段 按颜色、形状、种类、大小分类；比较大小、高矮、多少；感知 1 和 许多 ；从1数到3；感知3以内的数量；匹配。 通过本阶段的贴纸游戏，教孩子学会按照颜色、形状、种类、大小等标准对物体进行分类；学会比较物体的大小、高矮、多少；学会感知 1 和 许多 ；学会认识和感知3以内的数量；对物体进行匹配练习。 第2阶段 感知3以内的数量；感知 1 和 许多 ；按颜色、位置、种类分类；了解一对一的对应关系；匹配。 通过本阶段的贴纸游戏，教孩子学会感知3以内的数量；学会感知 1 和 许多 ；学会按照颜色、位置、种类等标准对物体进行分类；对物体进行对应和匹配练习。 第3阶段 感知方位；比较长短、大小、多少；比较异同；感知 1 和 许多 ；感知3以内、4以内的数量；按规律涂色；画线；对应。 通过本阶段的贴纸
