本书为主编邓彤所承担的上海市第四期双名工程攻关研究项目《基于中学语文 教材设计学的活动促进深度学习的实践研究》的研究成果，作者带领语文工作室团队开展了为期两年研究，以深度学习理论为指导，聚焦阅读与写作两大领域，依据 教材的阅读与写作学习序列，以任务驱动为指导，设计系列学习活动。本书分阅读与写作两个分册，为中学语文教师进行阅读和写作教学提供了大量鲜活的设计活动案例，以提高教学效益，帮助学生进行语文深度学习。

本书与近期新统编语文教材同步，以单元划分，每单元分“夯实基础”“综合训练”“能力提升”三部分，首先，让学生切实掌握课文基础知识；其次，对单元所学知识进行综合训练，让其迅速找到薄弱点；再次，针对各单元的主要能力目标，设置一系列提升训练和拓展阅读，让学生不局限于课内知识的学习和巩固，更关注能力提升和课外阅读的延伸。另外，本书附加期中练习、期末练习，能够帮助学生期中、期末集中复习提高。本书有难度，有梯度，旨在让学生在边学边练的过程中夯实语文基础，提升语文学习能力。本书适合七年级第一学期的学生使用。

本书主要是通过对例题的研究来介绍解题策略，例题的选择主要来自各级数学奥林匹克，有不少题目有的难度，大部分介绍数学奥林匹克解题的书都是把题目如何解新局面作为重点，本书不同的是，把兴奋点放在题目的解法是如何想出来的，即如何用解题策略来分析题目，探讨解决思路，提出解题方案。因此，我们在探索每一道例题的解法思路时，没有写出规范的解法，而是把思考这个题目解法的途径呈现在读者面前，让读者和作者一起共同经历每一道题目的思维探索过程，作者认为，这样做对于提高读者的思维水平和解决问题的能力会有益处，而每道题的规范解法留给读者自己完成。

本书主要是通过对例题的研究来介绍解题策略，例题的选择主要来自各级数学奥林匹克，有不少题目有的难度，大部分介绍数学奥林匹克解题的书都是把题目如何解新局面作为重点，本书不同的是，把兴奋点放在题目的解法是如何想出来的，即如何用解题策略来分析题目，探讨解决思路，提出解题方案。因此，我们在探索每一道例题的解法思路时，没有写出规范的解法，而是把思考这个题目解法的途径呈现在读者面前，让读者和作者一起共同经历每一道题目的思维探索过程，作者认为，这样做对于提高读者的思维水平和解决问题的能力会有益处，而每道题的规范解法留给读者自己完成。

本书内容分为四个模块：第1个模块是初赛备考知识点专项的基础知识及对应赛题训练；第二个模块是历年高频初赛选择题精选；第三个模块是2020年入门组和提高组的真题卷；第四个模块是阅读程序和完善程序的模拟题。

本书与上海二期课改教材同步，在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语，提高英语学习能力，提升学习成效。本书有以下几个特点：第一，由一线名师或骨干教师编写，并由特级教师修改审定成稿；第二，与教材同步，从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神；第三，本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习，能帮助学生系统梳理并复习知识，完善知识脉络、提高综合能力；第四，本书不仅兼顾基础来巩固新知，更注重拓展来发展思维，提倡知识的活学活用。本书适合二年级第一学期学生使用，配有大量的图片，图文并茂，有助于学生理解题意。

本书与上海二期课改教材同步，在边学边练的过程中让学生喜欢英语、理解英语、运用英语，提高英语学习能力，提升学习成效。本书有以下几个特点：第一，由一线名师或骨干教师编写，并由特级教师修改审定成稿；第二，与教材同步，从练习的内容到练习的形式都符合英语课程标准和教学要求的精神；第三，本书含每课时练习、单元测试、期中练习和期末练习，能帮助学生系统梳理并复习知识，完善知识脉络、提高综合能力；第四，本书不仅兼顾基础来巩固新知，更注重拓展来发展思维，提倡知识的活学活用。本书适合三年级第一学期学生使用，配有大量的图片，图文并茂，有助于学生理解题意。

本书稿内容参照初中九年级上册人教版的语文教材编写，按单元结构编写，每个单元分三个课时，包括重难点点拨、典型问题剖析与点评、课外训练，主要训练语文的阅读能力，以及写作指导。书稿训练材料选自各地中考试题，具有相当的典型性、科学性、指导性，具有较高的训练价值，为学有余力的学生提供了优秀的学习素材。

本书内容参照初中八年级上册人教版的语文教材编写，按单元结构编写，每个单元分三个课时，包括重难点点拨、典型问题剖析与点评、课外训练，主要训练语文的阅读能力，以及写作指导。书稿训练材料选自各地中考试题，具有相当的典型性、科学性、指导性，具有较高的训练价值，为学有余力的学生提供了优秀的学习素材。

本书稿内容参照初中九年级上册人教版的语文教材编写，按单元结构编写，每个单元分三个课时，包括重难点点拨、典型问题剖析与点评、课外训练，主要训练语文的阅读能力，以及写作指导。书稿训练材料选自各地中考试题，具有相当的典型性、科学性、指导性，具有较高的训练价值，为学有余力的学生提供了优秀的学习素材。

本书稿是2021年宁夏大学生原创文学大赛获奖作品集，收录了2021年宁夏大学在校内组织的大学生原创文学大赛获奖作品。这些作品均为宁夏大学生的原创作品，内容涵盖了大学生对祖国大好河山、自然美丽风光、社会人生百态及亲情、友情、爱情的讴歌和抒发。文笔流畅，语言通俗易懂，感情真挚感人，可读性强

《小学培优 写作技法大通关》由好未来图书教研中心编著

本书娓娓道来，系统全面地介绍了基础算法、递归与递推、贪心与分治、搜索、动态规划、图的基础算法等一列算法内容，同时扩展性地介绍了前缀和与差分技巧、数据结构基础、图论基础、组合与数论基础等内容。书中每一块内容都搭配了大量例题和详细的讲解，力求从根本上讲深讲透每一个重要算法。图书配套的在线测评平台方便读者实践操作，高效提升建模能力和代码能力。

本书详细讲述了高中数学竞赛二试中的组合数学问题的基本概念和基本思想方法，并精选了包括爬行的蜗牛、不定方程解的数目、选不相邻的数、N形排列、波形排列、映射个数、置换数目、儿童入座问题、夫妇入座问题、分类枚举、染色问题、子集合的计数、三元数组、四元数组、整数序列、组合模型等问题在内的40类典型问题进行剖析，引领学生掌握解决组合问题的通性通法。

我们根据学生的认知情况，严格按照教材顺序进行设计编写了我们的《小学数学课内培优跟踪练习册》系列图书，本套系列丛书一、二年级重点是为了激发学生的学习情趣，采用四色印刷，用图片代替文字，让学生再欣赏图片的同时学到了知识，提高了学生的动手能力，高年级的希望巩固所学知识，因此在题目上我们进行精心设置，将一个知识点正用、逆用最终要达到让学生可以举一反三的效果。