本书是《语文学习》杂志“课文作者”栏目部分篇目的汇集,由入选各版本中学语文教材的课文作者谈该课文的构思写作情况。本书按照学段分为初中部分和高中部分两大板块,给广大中学语文教师进行高质量的备课提供有益参考,可以提升中学语文课堂的教学效率。
“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛是由中国教育学会中学语文教学专业委员会全面指导、语文报社精心打造的一项品牌活动,现已成为全国中语界规格、实力、影响的赛事。自1995年开始,大赛先后举办过八届,均取得了圆满成功。前八届大赛共吸引了上万名老师和教研员现场观摩,大赛推举出了近300名获奖选手,其中一大批获奖者已成为被全国中语界高度认可的名师。 备受广大语文教育工作者期待和关注的第几届“语文报杯”全国优秀中青年教师课堂教学大赛,于2013年7月26--28日在湖南长沙隆重举行。来自全国各地的33位选手参赛(初中组18位,高中组15位),上千位听课代表现场观摩。 本次大赛的所有参赛选手均先由各省级中语会按照组委会设定的要求认真选拔,选出的选手按照组委会的要求递交相关材料,全国中语会组织专家根据材料
学习和思维不是独立无关的两件事,学生在思维活动中学习,同时也学习思维本身,两个过程相辅相成。良好的思维能力是取得成功的关键。 《思维教学》一书是美国心理学家斯腾伯格在思维方式领域的著作,其目的正是指导教师提高学生的思维能力。全书以他的智力三元理论为基础,对如何培养学生的分析性思维、创造性思维和实用性思维能力进行了介绍。着重于提供适当的教学策略、处理儿童的发问、引导三种思维模式、有意识地培养和评价创造性的洞察力、了解思维教学的基本原则和潜在困难,以及排除思维的绊脚石等。 怀着赤诚之心、在教育之路上孜孜不倦的人,都能从本书获得启发性的指引。