- 如何才能找到真正的朋友? - 为什么妈妈更喜欢妹? - 我的父母为什么会生气? - 我长大后会变丑吗? - 为什么我害怕在全班同学面前讲话? - 为什么害怕考低分? …… 孩子是通过自己思考问题以及向大人提出问题来发现世界的。 大人能够妥善地回答这些问题,很重要,但这做起来并不容易! 本书收集了60个儿童提出的问题,这些问题涉及生活、亲情、爱情、友情、死亡、学校、家庭、社会交往、恐惧、信仰…… 本书提供的答案可以算作一个出发点,每个人都会找到更适合自己的答案。因此,我们在生活中还要继续一遍又一遍地思考这些问题。也许今天找到了一个觉得还不错的答案,但明天又找到了一个更好的答案。其实,重要的是去思考、分享、发现、娱乐…… 希望这本书能够对你有所帮助,并让你保持对生活的好奇心。
幼儿园活动区游戏就是在班级活动室的空间进行划分后的区域(包含延伸的走廊、大厅、户外等公共区域)中开展的各类别游戏。教师通过对活动区环境的创设诱发儿童游戏并对游戏行为进行支持,促进儿童经验与能力的共同生长。作为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的有效途径,活动区游戏的品质是许多研究者关注的重点。本书基于幼儿园十多年的园本实践出发,从思考与实践两个方面入手为读者介绍具有操作性的观察与评价的方法。通过本书思考与实际部分的相互映照,能够部分解答一线幼儿园教师在活动区游戏中观察与评价中遇到的问题,提出一些可操作性的方法,为教师观察评价的教育实践提供借鉴。
建国以来,幼儿教育事业在神州大地迅速发展,体现出国家政治经济制度的根本变革给数以亿万计的幼儿及其家长带来了幸福,反映出经济文化建设给整个社会带来的进步,而一代代新中国儿童的健康成和发展,又为民族的振兴和国家的富强奠定了重要的不可缺少的根基。改革开放的20年,幼儿教育事业更是充满生机和活力。作为我国基础教育起始阶段的幼儿教育,既在构建我国终身教育体系中占有不可替代的地位,又日益成为提高国民整体素质,增强综合国力的重要因素。办好幼儿教育,不断提高幼儿教育质量,不仅是建设有中国特色社会主义事业的强烈召唤,也是亿万人民群众的殷切心愿。
简·尼尔森 美国旧金山大学教育学博士,加州婚姻、家庭与儿童执业治疗师,国际知名演讲大师,积极训导学会创始人。30多年来,尼尔森博士一直研究并推广“积极训导法”,举办各种演讲与课程培训。她写作的18本积极训导系列图书一直成为家教类图书品,并成为积极训导培训课程的教材。除培训、写作外,她还经常展露于美国颇有影响的媒体节目,如《欧普拉》、《早安》等,倡导对新世纪孩子实施“积极训导法”,帮助解决家庭与学校教育中的一些困惑,让数百万美国家庭和孩子创造一个良好的开端。 30多年来风行美国家庭与学校课堂的儿童教育方法 给孩子尊重和鼓励,不娇纵亦不责罚 运用“积极训导法”塑造儿童人生开端 积极训导法是一项在美国颇受欢迎与赞誉的家庭与学校教育课程,旨在培养孩子如何在其所处的环境中变得更加充满责任