《现代中小学校长发展丛书：学校发展规划与特色创建》是为基础教育干部培训编写的教材。编者主要依据两个编写原则：一是着力普及与应用；二是强化理论联系实际。书中有理论引导，有丰富的案例，也有规范的操作程序，力图做到，既反映现实状况，又响应现实需求。编者努力将学校发展规划的制定与实施、学校特色的创建与培育，视为一个连续的过程，力求纵向贯通，各个环节相扣，横向关联，各方关系明晰，以便学习思考。
能自控才能够理性的指导自己，孩子也一样。不能自控的孩子，他们的行为容易被本能、需要、外部环境所驱使，不能指导自己；而能自控的孩子，面临各种环境时，能够做到理性分析、理性指导自己，成为自己的主人。
