《丁立梅的写作课(套装3册)》 《丁立梅的写作课(套装3册)》 从一棵草开始，从一朵花开始，从一声鸟叫开始，从一张笑脸开始，用文字，写下它们。丁立梅将自己30多年的创作经验无私分享，用孩子容易接受的方式方法，让他们不再畏惧作文，从而在记录中发现，一些原本不在意的事物，竟有着别样的动人，从中学会感动、感恩。《捡得一颗欢喜心》《跟着一朵阳光走》《遇见你的纯真时代》从日常生活推开写作之门，培养自然而然的写作力。书中改变传统作文教学中片面追求应试技巧和写作套路的写作方法，而是从源头解决写作难题——和孩子在看似平常的小场景小事件中，一起发现生活中的小欢喜、小感动，传递爱与温暖，重读写作意义。你会发现，写作之门，就这么在日常生活中被轻轻推开了。不知不觉间，你已拥有了自然而然的写作力，成为了温暖有力的
作文的江湖，学作文的人巨多，教作文的路却巨少，放眼望去，路似乎只有三条……第一条，“知傻犯傻”路。找N篇范文背熟，再改头换面应考。考得好是俺聪明绝顶会猜题，考不好全怪那押题老师太愚笨。这种方法时下很流行，可既不能让学生作文水平提高，也很难让考试分数提高。你说，这不叫“知傻犯傻”，还能叫啥？第二条，“我炫我酷”路。管它什么作文章法、技巧，统统见鬼去吧，我就是我，我想咋写就咋写，我想写啥就写啥。俺把无知当个性，让有知识无个性的人骂去吧。第三条，“逍遥无忧”路。捧一本曾老怪的书，和老怪一起把记叙、议论、说明、散文的原理琢磨透，然后嘛……见到啥题灭啥题，踏上无忧作文路。
《小学生获奖作文大全》本书汇集了小学生获奖作文精华，从学霸有话说、名师有话说等角度，以理论为依据，对低分习作、学霸习作进行分析、点评，用来帮助写作困难的学生变成写作学霸。本书分类齐全，将作文大赛中常写的作文题材一网打尽。同时还精心选取了全国具有影响力的作文大赛进行简要介绍，选取其中的获奖作文进行细致点评，让学生与作文大赛有了零距离接触。本书精选历年获奖作文，既注重选文的质量，又紧密贴合社会热点话题，并使用多种形式对范文进行精心点评，使学生的学习与模仿更有针对性，更容易提高作文成绩，全方面地指导小学生写出获奖作文。
作文让很多中学生感到枯燥乏味，很难提起兴致。《思维导图高分作文法》的作者通过研究名家名作以及诸多学子的考场佳作，对大量的感性资料进行了理论上的固化与提升，创造性地提出借助思维导图写作文的方法。思维导图作文法将作文写作与游戏融为一体，借助思维导图进行写作，会掀起头脑风暴，能够将头脑中抽象、虚幻的构思，转化为形象、个性的构图，碰撞出思维的火花，点燃学生的创作激情，从而能有效帮助中学生高效、轻松写好议论文。
本书针对中考作文复习，采用模块化思路，对相应考点进行梳理，并根据不同模块的学习特点选取化的复习策略。内容以中考大纲为核心，以中考真题的解析为支撑点，设置多种板块，考点精讲、实用技法、金题演练相互融合，逐层展开，实现知识点的全覆盖。针对不同的学习内容采用有针对性的复习方法，同时兼顾了学生临考技能的训练。 本书注重专项薄弱点突破，指导学生有针对性的复习，夯实学生的知识储备，加大学生的知识深度，训练和培养学生面对不同语文学习内容时如何采取效的学习方法，力求让学生在梳理中积淀学养，在突破中培养思维，在练习中学会方法。
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作文的江湖，学作文的人巨多，教作文的路却巨少，放眼望去，路似乎只有三条…… 条，“知傻犯傻”路。找N篇范文背熟，再改头换面应考。考得好是俺聪明绝顶会猜题，考不好全怪那押题老师太愚笨。这种方法时下很流行，可既不能让学生作文水平提高，也很难让考试分数提高。你说，这不叫“知傻犯傻”，还能叫啥？ 第二条，“我炫我酷”路。管它什么作文章法、技巧，统统见鬼去吧，我就是我，我想咋写就咋写，我想写啥就写啥。俺把无知当个性，让有知识无个性的人骂去吧。 第三条，“逍遥无忧”路。捧一本曾老怪的书，和老怪一起把记叙、议论、说明、散文的原理琢磨透，然后嘛……见到啥题灭啥题，踏上无忧作文路。
本系列丛书以高贵的唐诗宋词为范本，用现代诗的语言再现古诗意境，让一幅幅情景交融的古典而唯美的画面，丰富我们精神的视野，具体包括了：词句立骨吟咏法、文化底蕴意境法、音韵锉锵整句法、正反纵横对比法、假设想象虚推法、化虚为实比喻法、气势如虹排比法等方面的内容。
你的孩子正面临以下的作文困境吗？写不出来、不喜欢写作文、文字口语化、组织能力不佳、文章格局不大……作文名师李崇建整合多年实际教学与演讲经验，面对家长、老师对孩子参加作文考试的忧虑，提出了实用的作文教学策略，解放孩子的书写力和想象力，提升孩子的觉察力和创造力。通过有趣的故事与讨论的方式，运用“烂作文”的写作方式，搭配创意作文教学，让面临书写困境的学生解放思想，作文表现令人瞩目！ 本书堪称震撼的速效作文教学示范！让不会写、不爱写、不想写的孩子立刻爱上作文！完全颠覆“起承转合”传统作文老套教学法，极速增强孩子的作文能力！让每个孩子都可以写作文、写故事！你也想体验创意作文的魔力吗？欢迎加入让孩子用故事快乐写作文的行列！
人类虽然有共同的发展规律，但每个孩子都是独特的，每个孩子的成长环境、所在学校和面对的教师又都不尽相同。这就使人们难以把一个国家成功的教育理论照般到另一个国家，甚至难以把一个学校的成功经验运用到另一所学校。因此，对一所学校来说，最重要的也许就是造就一支“乐学习、善教学、会研究、爱学生”的教师队伍，就是激发全体教师的智慧和热情，去发现行之有效的教育教学知识、方法和策略。而教师研究和发现教育知识的过程，就是教师专业发展的最重要的组成部分。笔者认为，教师学历和职称的提升对教师专业发展来说固然重要，但它们仅仅是外界对专业发展程度的认定和标志。专业发展内核却根植于教师专业知识——教育教学知识的运用、发现、表述和积淀，根植于教师专业才能的生长、积累和发展，根植于教师专业素养的培植稳定和提
