黄清著的《小学语文教材中的儿童文学研究》通过小学语文教材的历史演变、教材中儿童文学所蕴涵的价值功能、教材中儿童文学作品的体裁、文本内容等方面的剖析，力图寻找一条文学教育与语文教育之间相辅相融的途径，并在具体的教学实践中做到协调统一，直指语文教育的目的又不失却儿童文学的审美品格，以利于儿童的成长，也为目前正在进行的语文课改革与语文教材编写设计提供一些具有建设性价值的建言。
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
黄清著的《小学语文教材中的儿童文学研究》通过小学语文教材的历史演变、教材中儿童文学所蕴涵的价值功能、教材中儿童文学作品的体裁、文本内容等方面的剖析，力图寻找一条文学教育与语文教育之间相辅相融的途径，并在具体的教学实践中做到协调统一，直指语文教育的目的又不失却儿童文学的审美品格，以利于儿童的成长，也为目前正在进行的语文课改革与语文教材编写设计提供一些具有建设性价值的建言。
......
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
......
黄清著的《小学语文教材中的儿童文学研究》通过小学语文教材的历史演变、教材中儿童文学所蕴涵的价值功能、教材中儿童文学作品的体裁、文本内容等方面的剖析，力图寻找一条文学教育与语文教育之间相辅相融的途径，并在具体的教学实践中做到协调统一，直指语文教育的目的又不失却儿童文学的审美品格，以利于儿童的成长，也为目前正在进行的语文课改革与语文教材编写设计提供一些具有建设性价值的建言。
......
......
谷志远著沈红主编的《中国大学教师学术发表的影响因素研究/大学教师发展研究系列丛书》讲述了：高校教师学术产出的质与量，是其学术生产力的重要表现，且往往与高校教师的学术声望和高校的学术生命力有着密不可分的联系。尽管对学术发表的量化考核批判的声音从未停止，但是不得不成为学术发表仍然是衡量学术产出的重要指标之一，对影响高校教师学术发表的因素及各因素间关系进行深入分析，探讨高校教师学术生长的周期规律和特点，对高校进行优化学术资源配置、营造良好的学术氛围意义重大，同时，对教师本身的专业发展、学术研究和科研创新也有重要的意义。
......
......
......
