《摄影构图》课程是摄影专业特别重要的基础课，确保该门课程的教学效果，对促进后续摄影专业的学习及创作实践，都会产生重要的影响。一本好的摄影构图教材，会大大有利于学生对于知识的深入学习及技术的熟练掌握，有利于教师在编排教学内容及进行教学设计时使用。选用这样的教材进行教学，会化解摄影专业学生眼高手低，创作技能偏差的缺陷，促进学生的理论水平和实践能力都得到真正的提升，更好地促进学生未来的创业与就业。 本教材是作者在长期从事摄影教学、理论研究、创作实践的基础上积累编写而成，力图详尽地介绍摄影构图技法的基本原理和应用技巧，力求使学生在最短的时间内掌握最多、更新的知识，提升自己的摄影技术应用能力、摄影艺术造型能力、摄影创意创新能力、摄影审美鉴赏能力。
本教材在梳理与发展拉丁舞本体内容的前提下，创新性的融入了具有历史内涵的欧洲宫廷礼仪舞；充满童趣的趣味与表演性舞蹈，进一步完善和实现教材科学性、系统性、全面性以及文化性。此外，教材依据等级考试便于规范操作的特定要求，涵盖了不同年龄段的少年儿童，从而遵循了由浅入深的规律，按不同年龄的生理及心理特征划分为10个等级，本册第一级至第五级主要供5至8岁儿童学习。
视觉传达设计是随着时代的发展与变化而形成的一个概念，它能更加准确地揭示设计的本质和价值意义。本书借鉴传播学、符号学、视觉心理学等理论的研究成果，以设计的基本功能——传达为主线，以媒介视觉为核心，并结合设计的造型手段和在各种媒介中的应用，来阐述视觉传达设计的基本原理。其中包括视觉传达、视觉符号语言、视觉心理学、视觉元素、视觉表达方式、视觉设计原则以及视觉媒介形式与设计形态等内容。本书针对高等院校艺术设计专业二、三年级学生，是设计理论必修课程，在编写上结合作者多年教学经验，其内容翔实、结构层次清晰，注重培养学生掌握视觉设计方法与设计技能，提高运用所学解决设计问题的能力。本书就上一版的内容进行了优化，作者结合近期新教学成果，新增了大量图片案例，并进一步细化章节目录，实现了教学内容
《摄影构图》课程是摄影专业特别重要的基础课，确保该门课程的教学效果，对促进后续摄影专业的学习及创作实践，都会产生重要的影响。一本好的摄影构图教材，会大大有利于学生对于知识的深入学习及技术的熟练掌握，有利于教师在编排教学内容及进行教学设计时使用。选用这样的教材进行教学，会化解摄影专业学生眼高手低，创作技能偏差的缺陷，促进学生的理论水平和实践能力都得到真正的提升，更好地促进学生未来的创业与就业。 本教材是作者在长期从事摄影教学、理论研究、创作实践的基础上积累编写而成，力图详尽地介绍摄影构图技法的基本原理和应用技巧，力求使学生在最短的时间内掌握最多、更新的知识，提升自己的摄影技术应用能力、摄影艺术造型能力、摄影创意创新能力、摄影审美鉴赏能力。
《面向21世纪课程教材？中国现当代文学作品选读(修订版)(上册)》内容简介：原来日本的妇人都不穿裤子，身上贴肉只围着一条短短的围裙。外边就是一件长袖的衣服，衣服上也没有钮扣，腰里只缚着一条一尺多宽的带子，后面结着一个方结。她们走路的时候，前面的衣服每一步一步的掀开来，所以红色的围裙，同肥白的腿肉，每能偷看。这是日本女子特别的美处；他在路上遇见女子的时候，注意的就是这些地方。他切齿的痛骂自己，畜生！狗贼！卑怯的人！也便是这个时候。
在文物保护修复行业中，档案记录是实际工作的需要，同时也是文物保护修复工作质量的体现。档案记录的理论知识和技能是文物修复人员的推荐技能。本教材旨在让学生快速、专业地掌握文物修复档案记录的基本技能。全书共分五章：第一、二章主要讲述文物保护修复档案的相关理论；第三到五章主要讲述文物保护修复档案资料的记录技术与实践，其中，第三章结合示例论述各种工作文本的记录内容及要求等，第四章讲解获取照片档案资料所需要具备的基础知识、拍摄技术，第五章讲解具体绘图软件的使用、绘制病害图的要求和步骤希望本教材的出版，能帮助有志于从事文物保护修复档案工作的读者快速地适应我国文物保护与修复工作现代化、科学化发展的需求，进而推动我国文物保护修复档案高质量建设。
本书主要围绕建筑手绘的基本画法和表现类型展开讨论和研究，依据知识技能点的学习规律编写相应的内容。从首章的总体概述，到第二章的课程实训，再到 后的案例赏析，全书基本包含了建筑手绘的一套完整的学习流程。笔者希望通过这样一种循序渐进式的步骤编排与各章各节的具体讲解，从理论到实践对建筑手绘技法要领进行详细剖析与全面解读，使本书对学习者具有实际有效的指导价值。本书所选作品主要以百姓民居为主，充分展现了中国传统建筑风貌和百姓生活面貌，希望通过本书读者还可以彰显中国审美旨趣、传播当代中国价值观念。 本书面向的对象主要为各大院校艺术类和设计类的学生，也包括广大美术爱好者和建筑设计相关行业的从业人员。无论是将它作为一本技法学习类教材使用，还是将它作为一本艺术欣赏类的普及读物，笔者希望每位读者
如今科技环境发生了变化，信息传达的范围、速度与效率都产生了质的飞跃。动态画面成为我们接受信息的主旋律，各种思潮与技术的介入使得图形设计变得多元化与跨学科发展。动态图形设计打开了时间维度，它跨越了视觉传达、动画、数字媒体和新媒体、视频艺术诸多领域，也逐渐成为了一种新兴的设计艺术形式。艺术对动静变化的揭示，往往是永恒的主题。人类原本就生活在动态的环境中，并且不断地成长生存。一切有关于动的形态，借由人类的智慧与技术，逐渐影响我们对它的认知与认同。从城市里安装在高楼大厦上的巨型荧幕，到每个人手里的智能设备，如今电子屏幕涵盖了现代人生活的每一个角落。可穿戴设备、语音技术以及智能设备等方面随着信息传播媒介的不断进化，人类对信息的体验感受越来越丰富和立体。而运动是引起人们视觉注意有效的方
中国书画装裱修复技艺历史悠久，与传统绘画、书法艺术相伴而生，经过历代手工艺人的传承，内容日益丰富。这一精湛技艺对弘扬中华优秀传统文化、守护中国传统书画功不可没。本书系统讲解了书画装裱修复的基础知识，包括其历史脉络、工具与材料的使用方法与性能常见样式和操作工序、各类修复技艺等，并选取典型案例进行分析，以呈现完备、规范的修复过程。全书讲解细致，循序渐进，形制图严谨规范，细节完好，编写体例与文物保护与修复（纸质文物类）专业本科生课时安排相结合，采用修复项目与案例教学共建模式，并配以视频辅助说明，直观呈现，使于读者理解，适用于大学本科四年专业教学。
“舞蹈文化概论”是舞蹈学科的基础理论课程，是舞蹈学科各专业学的必修课程。本书是以人类的各种舞蹈行为为研究对象，重点探讨各种舞蹈行为中的基本理论，设计种类舞蹈的发生、发展、形态、功能等，进而对这些理论做概括的论述，使同学们掌握舞蹈文化的基本知识，认识舞蹈文化的基本原理，掌握舞蹈文化的基础理论，使同学们对舞蹈文化有较为系统的认识，以提高同学们的专业基础理论修养。
“舞蹈文化概论”是舞蹈学科的基础理论课程，是舞蹈学科各专业学的必修课程。本书是以人类的各种舞蹈行为为研究对象，重点探讨各种舞蹈行为中的基本理论，设计种类舞蹈的发生、发展、形态、功能等，进而对这些理论做概括的论述，使同学们掌握舞蹈文化的基本知识，认识舞蹈文化的基本原理，掌握舞蹈文化的基础理论，使同学们对舞蹈文化有较为系统的认识，以提高同学们的专业基础理论修养。
“舞蹈文化概论”是舞蹈学科的基础理论课程，是舞蹈学科各专业学的必修课程。本书是以人类的各种舞蹈行为为研究对象，重点探讨各种舞蹈行为中的基本理论，设计种类舞蹈的发生、发展、形态、功能等，进而对这些理论做概括的论述，使同学们掌握舞蹈文化的基本知识，认识舞蹈文化的基本原理，掌握舞蹈文化的基础理论，使同学们对舞蹈文化有较为系统的认识，以提高同学们的专业基础理论修养。
“舞蹈文化概论”是舞蹈学科的基础理论课程，是舞蹈学科各专业学的必修课程。本书是以人类的各种舞蹈行为为研究对象，重点探讨各种舞蹈行为中的基本理论，设计种类舞蹈的发生、发展、形态、功能等，进而对这些理论做概括的论述，使同学们掌握舞蹈文化的基本知识，认识舞蹈文化的基本原理，掌握舞蹈文化的基础理论，使同学们对舞蹈文化有较为系统的认识，以提高同学们的专业基础理论修养。
舞蹈艺术教育是素质教育的重要组成部分，它对全面提高学生的综合素质、加快人才培养起着不可替代的作用。《舞蹈基础教程(高等职业教育十二五规划教材)》(作者李萍、周智慧)的教学目标和训练体系定位为高职高专及普通高校舞蹈教育层次，针对高职高专教育对知识技能“职业性、技能性、实践性”的教学要求和普通高校艺术生几乎零起步的自身条件，科学地选择了适合这一类受教群体的舞蹈知识、技能和训练方式，以达到全面提高学生舞蹈综合素质的目的。本书是一本具有参考性、实用性的舞蹈教学工具书，内容共分八章，包含舞蹈基础技术能力训练和舞蹈基础理论知识两大部分。
本书所涉及的内容是从大书法的角度来认识书法的。限于篇幅，该书分为八章，分别介绍了书法的基本概念、书法史、古人论书、汉字学、书法美学等及其他相关知识。该书视角新颖，几乎涉及"书学"的全部内容，兼具理论性
李宁主编的《图案基础》在内容上延续了传统图案训练所秉承的基本理论、方法等规范性的经典教学内容，同时也注重创新，纳入新的科研成果和试验性、探索性内容，并配有新颖的图片，以体现教材的时代感。《图案基础》共
本书分为中国传统装饰纹样、图案形式法则、黑白装饰画、彩色装饰画、装饰纹样的设计实践5部分，主要针对于设计初学者，培养学生的平面造型能力、装饰造型能力、色彩造型能力、材料的运用及空间造型能力。本书每章的
本书通过对古今中外优秀剧作和戏剧理论的研究，探索了编剧艺术的规律。全书分为绪论、戏剧题材与主题思想、戏剧冲突、戏剧结构、戏剧人物、戏剧语言等六章。对于戏剧创作，戏剧理论研究和话剧、电影、戏曲等艺术院校有关专业的教学都有相当的参考价值。
李慧主编的《文学经典与热点透视》是针对汉语言文学专业高年级的“学科前沿课程”及其他专业的通识类核心课程“文学经典与热点透视”而编写的。 教材内容既涉及从宏观上介绍文学研究的前沿动态，也涉及从微观上介绍文学研究的新观点。在教学的具体方法上，本教材立足于以点带面，期望通过讲授文学经典与热点问题让学习者见微知著，并从多元化、多层次、多方位的角度对文学经典与热点问题进行讲解，开阔学生的学术视野， 、启迪学生的创新思维。 就内容而言，本教材共二十章，前十六章涉及古代文学、现当代文学、外国文学；后四章为文论，涉及古代文论与西方文论。
