本书是一本评介、研究1996年诺贝尔文学奖得主、波兰女诗人辛波丝卡(WismawaSzymboraka)的诗歌艺术和思想倾向及其与传统文化的关系的专著。著者根据辛波丝卡的诗歌作品和大量有关辛波丝卡的生平、创作和评介资料,将诗人的创作生涯和诗歌艺术在西方和波兰的广阔的历史和文化背景中条分缕析,在纵横比较中解读诗人的诗学和美学观点及其以反讽见长的艺术特色,考察西方的流变哲学、进化论、怀疑主义、存在主义等各种思潮对诗人的影响,并探讨了东方文化尤其是中国文化与诗人的诗歌艺术的或隐或显的联系。著者借鉴了现代西方诸如形式主义、结构主义、英美“新批评”、精神分析、神话一原型批评、接受美学和符号学等多种批评方法,对辛波丝卡诗作的阐释在某些方面提出了与西方学者截然不同的见解。全书力求深入浅出,雅俗共赏,兼具知识性和可读
本书系统阐释了点检定修制的由来,重点突出建立以点检为核心的设备维修管理体制、操作者自主维修、设备劣化倾向管理、点检管理和定修管理。本书共分为6章,内容包括点检定修制与TPM的相互关系、有关点检定修制的基本内容、设备维修管理考核指标及考核办法、如何推行点检定修制及在推行中几个值得关注和探讨的问题。为了便于读者思考,还增加了附表和附图。 本书注重理论与实践的结合,实用性强。读者对象为大、中型工业企业高层管理人员,设备管理部门及相关职能部门主管、各生产部门主管、技术人员、点检员、操作人员、检修人员,以及高等院校相关学生、研究人员等。
木工教室为幼儿提供了适宜的操作台、工作服、传统与现代工具。让幼儿通过刨、钻、挫、锯、粘、贴等技能,感知木工的独特性。让幼儿了解中国传统木工技能独步世界,创造了无比灿烂辉煌的历史文化。锻炼幼儿的动手能力,发挥幼儿的创造性思维和能力。帮助幼儿在兴趣中学习,获取一些简单木工制作的基本技能。教师根据幼儿的兴趣、已有经验,制定活动内容、投放材料。让幼儿自由结合,组成活动小组。每次活动前幼儿讨论制作内容,并进行分工。活动时,老师是幼儿的鼓励者、合作者、支持者。幼儿在木工制作的同时,学会了专注、耐心、合作等品质,并能够将美术、数学、三维空间等知识融会贯通。我们将一年来幼儿的实践活动进行整理,按照年龄层汇编成教案集。