许随双手插在白大褂衣兜里，歪头想了一下答案，抬眼道：“心里一直对这个世界有疑惑，直到你告诉我这个世界是美好的，我现在来交答卷啦。”因为你坦荡正直，永远向阳，所以我愿意跟着你，在身后支持你。我来了，周京泽。许随看着他，伸出手，脸上漾起一个笑容：“你好，医疗救护队许随。”周京泽站在她面前，缓缓地笑了，伸出手回握：“你好，空中救援队周京泽。”你好，我的爱人，我的战友。
这是一个大众评 红 的时代，也是一个 小人物 出头露面遍地风流的时代。《红楼梦》里的 小人物 被推向了前台，相关讨论和著作层出不穷，但关注的多是其社会世俗层面的意义，难道没有更深层次的东西值得挖掘吗？ 幸而，曹雪芹写《红楼梦》，对社会世俗的穷形尽相，只是其中一个层面，更本质的另一个层面，乃 用写诗的方法写小说 。因此，《红楼梦》里的小人物，其实隐含着某种 诗性 ，或明或暗，或深或浅，而这一层，正被评 红 诸公们所忽略，本书里的 小人物 ，着意的正是他们的 诗性
课堂中为什么学习困难的学生越来越多？为什么有些学生在小学和初中成绩很好，但到了高中，突然成绩下降或厌学？学生为什么没有持续的学习兴趣？为什么学生成绩很好却没有创新能力？本书找到了这些问题的症结，尝试如何让学生的学习真实地发生，让那些厌学的学生重新进入学习状态，让那些追求表面成绩和完成度的学生更加自主地、持久地深度学习。
《礼仪课程:不学礼,无以立》内容简介：如今，随着人们生活水平的逐渐提高，越来越多的人走出了国门，求学的、旅游的……可是，很少有人知道，当你出门在外的时候，是否留意了自己的礼仪。在我们身边，很多人因为不懂礼仪，而闹出了很多笑话。如果问你一个问题：你是一个懂礼仪的人吗？相信，很多人都会呵呵一笑。为什么？因为，很多人知道，自己确实在某些方面做得不好。在多年的培训生涯中，笔者也接触过很多这样的人。人很不错，可就是在某些方面做得不到位，缺少礼仪的教化。
