如何用项目式学习引导真实情境中的学习？ 如何将项目式学习理念转化为可执行的模型？ 如何依据模型形成具体的行动方案？ 如何为行动方案提供支架？ 本书从中国教师的实际需求出发，总结了项目式学习的周期模型，以及50个常用的经典工具，并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。 本书旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式，从理念学习快速转向实操，进而培养“项目式思维”。

河西走廊摄制组编著的《河西走廊（CCTV纸上纪录片）》内涵丰富，重新揭示了河西走廊作为国家经略的重要战略地位；它所昭示的英雄主义精神、和合精神等，既是历史留下的宝贵财富，也具有强烈的时代感；它用文化方式诠释了陆上丝绸之路的重大意义，在国家“一带一路”倡议构想背景下更具现实意义。

本书浓缩京瓷公司内部教材《京瓷哲学手册》的内容，在京瓷内部，也称之为“京瓷78条”，如今以逐项解说的形式面世，原本仅限于盛和塾塾生、并不外传的公司至宝，集结了稻盛和夫八十多年来经营与人生的智慧，不管是商界人士还是其他各行各业的人们，皆可从稻盛和夫质朴又强大的活法中获得能量，走向事业经营与人生丰硕充实之路。《京瓷哲学：人生与经营的原点》的核心内容就是“作为人，何谓正确？”稻盛和夫认为，如果以这种生活态度来度过人生，每个人的人生都会幸福，以这个准则来经营企业，公司也都会繁荣发展。初次接触稻盛和夫哲学的读者也许会认为：“那么简单的东西就可以把企业经营好吗？”“照这样做，人生就会变美好吗？”“这些不就是从小就已经知道的老生常谈吗？”而正是这套质朴的京瓷哲学，让稻盛和夫引领所创办的京瓷

英国是世界上个完成工业革命的国家，后逐渐形成高度发达的资本主义，成为重要的经济体之一。无疑，在现今世界经历不断变革的背景下，英国成熟的工业发展历程有着极为重要的研究价值。 两位历史学家，用10个章节讲述了5世纪到19世纪英格兰从农业、手工业、工商业不断发展完善，直至工业革命的发展进程和制度变迁，揭示了经济社会的发展规律及其发生发展的根本原因，尤其是货币、信用、金融、贸易等方面的研究至今仍有着重要的现实价值。本书对当下的组织及个人发展有着不可忽视的启发意义和参考价值。

《中华民俗万年历（1930-2120）》结合现行公历和我国传统农历进行编排，讲述了立法知识，展示了中外历法的不同，总结了农历通过天体运行规律推导的相应节气、置闰等年月日时周期规律，将中华民俗与传统佳节融为一体，是一本完整、系统的民俗历法图书。

时代的精彩，离不开生活在这个时代中的人。然而寻常百姓的吃穿用度、业余娱乐等重要的生活细节往往被不经意间忽略。 作为一本了解大唐生活的入门读物，《唐朝生活笔记》尝试从美食文化、服饰美妆、居家生活、岀行宝典、婚丧嫁娶、人际职场、文教娱乐、佳节风俗、城市建设、制度保障等十个方面，通过近百个与普通百姓生存、生活相关的实际问题，力图重现千年前唐人的真实生活状态，进而探寻那个时代的本来面貌。从读者的兴趣点岀发，翻阅大量史料以及后人研究成果，用简洁风趣的笔调, 条分缕析的讲述，勾勒岀一幕幕唐朝民众在大时代的家常与流行。

在复杂、多变、模糊和不确定的时代，唯有学会思考、学会学习，才是持久的竞争优势。会思考且训练有素、行动有力的人，将是未来世界的“级物种”。小到日常生活和个人发展，大到生态系统和社会公共事务，系统思考都是应对复杂性挑战的有力武器，是制定睿智决策的“旷世奇功”。对于企业家和管理者来说，系统思考更是一种凝聚集体智慧、让团队共同思考的“新语言”，帮助我们透过事物的表象，洞悉本质，从纷繁复杂的噪音中识别出主导的趋势和发展变化的脉络，把握关键、顺势而为，找到驱动业务持续发展的“成长引擎”，并睿智地解决复杂问题，找到“根本解”和“杠杆解”。经过两年多更多的实践检验，《如何系统思考》（第2版）在总体框架保持不变的情况下，充实、重写了“思考的魔法相关章节，大幅增强了可读性和可操作性；补充了大量教