《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。
在人类思想史上，就科学性和影响力而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生如此广泛而深远的影响。这充分体现了马克思主义的真理伟力，表明了马克思主义对人们认识世界、改造世界具有不可替代的作用。在马克思主义指引下，中国共产党带领中国人民走上民族复兴之路。在中国特色社会主义新时代，青年大学生立志成为能够担当民族复兴大任的时代新人，就需要有宽广的视野、开阔的胸襟和远大的理想，需要关心国家的发展、民族的前途和人类的命运，需要对宇宙、社会和人生有深刻的思考，为此就需要学习和运用马克思主义。
1934年7月，为策应中央红军的第五次反“围剿”斗争和主力部队的战略大转移，红军北上抗日先遣队肩负着党和人民赋予的历史使命，深入国民党统治区，浴血奋战，弹尽粮绝。某师参谋长赵天明坚持到后不幸被捕，在南昌陆军监狱里遇见已被关押的方志敏和其他战友。 监狱内，国民党顽固派想方设法迫害革命志士。方志敏不为威逼利诱所动，终壮烈牺牲。临终前，他秘密指示赵天明组织难友坚持狱中斗争。赵天明带领难友在错综复杂的环境中，机智勇敢地开展多种形式的斗争，传递革命火种。 抗日战争爆发，赵天明等人积极争取出狱，国民党顽固派千方百计阻止，先后四次将其押送转移，伺机暗害。赵天明等人巧妙地与八路军、新四军办事处取得联系。后终于云开日出，在党组织和徐特立同志全力营救下走出牢房，投入抗日战争的新战场……
《幼儿园健康教育与活动指导/高等学校学前教育专业“十三五”规划教材》共七章，第一章幼儿健康教育概述，着重介绍了健康与幼儿健康教育的概念、儿童生长发育特点和标准，以及影响幼儿健康教育的因素；第二章幼儿健康教育活动的目标和内容，较为详细地介绍了幼儿健康教育的总目标、年龄阶段目标、教育活动目标以及幼儿健康教育的内容；第三章幼儿身体保健与营养饮食教育，分别针对幼儿身体保健教育和饮食营养教育，介绍了教育活动形式和活动方法以及注意的问题；第四章幼儿心理健康教育，具体介绍幼儿心理健康教育的目的、内容、途径和方法；第五章幼儿体育，具体介绍了幼儿体育活动的目标、内容、组织原则、组织形式和方法；第六章幼儿安全教育，幼儿安全教育的内容、途径、方法以及相关制度；最后一章幼儿健康教育评价，介绍了幼
本书内容包括教育测评的基本原理、方法与各类基础教育测评两大部分。作者采用通俗易懂的语言详细准确地阐述了教育测评的质量指标、编制方法与结果处理方法，介绍了几种主要的教育测评类型，内容涉及学科测评、标准化考试、智力测验、学生学业评价、学生品德测评、教师评价、课程评价、学校体育评价、中小学学校评价等。 本书理论联系实际，关注当前教育测评的重点、热点和难点问题，对很多问题作者都提出了自己独特的看法和见解，对指导当前的教育测评工作有较为重要的意义。
苑春林编著的这本《航空运输管理》分为10章，分别从民航运输管理体系、民航运输生产组织与管理、民航运输市场与管理、航空运输、临空经济区产业发展、收益管理、民用航空安全管理、民航运输质量管理、 航空运输管理共10个方面，介绍航空运输管理中的主要问题。每章内容均由本章要点、学习目的、案例导入、内容介绍、案例分析和复习与思考六个部分构成，结构合理，内容详实，实操性强，是一部理论结合实务的教材。 本书既可作为 高等院校物流与供应链管理， 贸易，航空商务、电子商务，市场营销的本科生、研究生以及MBA和EMBA等相关管理专业的教材或者教学参考书，也可供航空运输管理的研究者和航空运输管理企业培训或从业人员使用。
《铜仁民族文化》打破深奥文化哲学“四环”结构，将深厚的铜仁地域文化深入浅出、匠心独运、条分缕析为：厚重如山的历史文化、绚丽多彩的民族文化、奇妙多姿的生态文化、渊源深厚的佛教文化、影响深远的红色文化、深入骨髓的仁义文化、繁荣丰富的非物质文化遗产七大核心篇章。其章法布局缜密，体现了“形散而神聚”“多而不杂”“错落有致”的写作风格；在内容层面上，充分挖掘和发挥铜仁地域文化的记忆与认知功能、传播功能、教化功能与凝聚功能，诉求传承铜仁地域文化知识，弘扬优秀的铜仁地域文化。学生通过欣赏不同的地域文化，理解文化多样性，提高了人文素养，促进了个性发展，实现了基于地域文化学校课程目标的价值取向。其次，严格按照教材编写的术语、数据、编图、事实、概念、原理、步骤几大关键要素展开每一章节内在层
《形象设计与表达：色彩·服饰·妆容》一书是时尚之书，将服饰、色彩、妆容以实用、适用的原则一一带入形象设计的元素之中。作者注重传达完整的形象设计方案，展示了设计思路、效果图、真实着装效果之间的关系，在技法中穿插设计，铜版纸四色印刷的大量图片精准呈现完美美学理念。 该书适合形象设计专业、服装设计专业的师生以及相关形象从业人员、服装爱好者使用。
用讲故事的形式将中医药的基础知识融入其中，用一个个通俗易懂、生动有趣的故事娓娓道来，巧妙地诠释中医药深奥的基本概念和基本理论，让孩子们通过读故事慢慢理解体会中医药所蕴藏的哲学智慧和传统文化思想。
本书作为教师教育专业核心课程教育心理学教材，力图体现以下“五个突出”。 (1)突出基础性原则。教材突出教育心理学的基础知识、基本技能的掌握和教师资格证考试大纲要求。本书突显教师教育课程的教育价值，适应教师资格证考试的要求。本书严格对照中学教师资格证考试大纲的内容，围绕教师基本素质要求选取知识点。本书主要以师范生未来中学教育教学及教育心理学实践活动为依托，构建教材体系的框架，体现师范性特色。 (2)突出系统性原则。本书共计十一章，使学习者对教育心理学知识有一个整体和系统的印象。本书各章节之间既相互联系，又有着各自的相对独立性。 (3)突出可操作性原则。在保证教材的思想性和科学性的前提下，突出强调教材内容对教育实践(即对师范生未来教书育人的实践和现时自我教育的实践)的富有实效的指导意义。这
本书围绕服装批量生产流程的实际工作，以研究服装工业化生产理论与实践为中心，系统、全面地介绍了服装生产过程各环节的生产工艺与技术要求。全书共十一章，包括服装工艺基础知识、服装生产准备、服装裁剪工艺、缝制工程、熨烫塑型工艺、服装质量控制与分析、成衣后整理及包装储运、服装辅料的应用、特殊面料生产工艺处理、成衣缝制工艺与流程等内容。本书对服装生产工艺进行了全面细致的分析和阐述，以适应服装高等教育改革和服装工业化生产发展的需要。本书适合作为服装高等教育专业教材，也可作为服装职业教育或成人教育专业教材，也可供从事服装生产技术和管理等工作的各类服装企业人员学习参考。
本教材以中医中药的发生发展为主线，以养生保健知识为核心构成整体框架，以单元课的形式予以呈现。每个单元包括6篇课文，每篇课文包含4个板块：读一读、想一想、学一学、做一做。“读一读”精选趣味性、科学性和实用性强的小故事，使教学内容尽量贴近学生的认知水平和阅读兴趣；“想一想”通过对故事的解读让学生理解故事背后的中医药文化的精华和智慧；“学一学”向学生介绍与故事相关的中医药知识，使之成为他们今后多种健康行为的动因。“做一做”让学生在实践活动中体验中医药文化的博大精深。为了便于方便小学生阅读，提高他们的阅读兴趣，本书采用讲故事的形式，每课时一个故事，共遴选了36个故事，通过“一人一事”、“一物一叙”的方式，传递丰富的中医药知识，展示浓厚的中医药文化内涵。
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本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。本修订版坚持把习近平新闻舆论工作重要论述，系统融入教材；努力反映**研究成果和制度建设新成就，加强对重大理论观点的阐释，保证教材内容与新的理论和新的实践相契合；结合媒体融合发展的新实践，对部分章节作了适当调整、增删、补充和完善，突出了“媒体融合”时代特色；更新、增添了大量典型案例，特别是大幅增加党的十八大以来的新闻实践案例。修订版全面系统地阐述了新闻学的基本原理、基础知识和基本能力，大大增强了实用性和应用性，更符合当前新闻理论教学的实际需要。本书不仅适合高校新闻传播学科基础课程“新闻理论”|教材，还可以作为广大媒体从业人员学习参考用书。
本书介绍了动画场景设计即动画片中除角色以外的一切景物的造型设计。全书分五章, 分别从动画场景设计概论入手, 结合动画的自身特点, 对动画场景的创作方法、光影与色彩仰取创作、制作流程、经典动画影片场景设计赏析进行阐述。
