为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力，更要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。 本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等

《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。

本书内容包括教育测评的基本原理、方法与各类基础教育测评两大部分。作者采用通俗易懂的语言详细准确地阐述了教育测评的质量指标、编制方法与结果处理方法，介绍了几种主要的教育测评类型，内容涉及学科测评、标准化考试、智力测验、学生学业评价、学生品德测评、教师评价、课程评价、学校体育评价、中小学学校评价等。 本书理论联系实际，关注当前教育测评的重点、热点和难点问题，对很多问题作者都提出了自己独特的看法和见解，对指导当前的教育测评工作有较为重要的意义。

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本书是一本介绍美国有关市场营销方面的最的书。由美国哈佛商学院教授约翰·昆奇等人编著。该书内容由上下两篇组成：“市场营销组合”和“市场营销过程”。上篇介绍市场营销的沟通、定价、产品和分销策略：下篇包括市场研究、营销战略规划、营销计划制定以及如何组织实施。每章包括课文和若干个案例。文字生动、易读，并配有多幅图表。 本书适合工商管理专业硕士研究生和市场营销人员阅读。

本书是对咨询待业特别是会计行业面临各种咨询压力和机会而推出的著作。该书详细介绍了咨询师的基本技能，推销、开发和管理咨询项目，咨询流程，会计师咨询的特殊问题等内容，非常适合广大从事会计咨询服务的人员。 本书读者对象：会计、审计从业人员，管理者、相关专业人员、科研人员及大专院校会计专业师生。

本书对现代企业管理的新内容——无形资产管理作了系统、深入地分析和论述。全书分为两大版块，部分论述了无形资产的概念和分类；无形资产管理的功能和内容；无形资产产权管理和经营管理的原理和途径。第二部分介绍和分析了企业无形资产众多具体内容的管理原理和方法，涉及商标权、专利技术、专有技术、商业秘密、特许经营权、商誉、营销关系网络、信息资源、计算机软件、企业文化、企业形象等内容。其中许多新内容富有时代特色，是对企业管理理论和实务的有益补充。