《教育学的文化性格》是一部学术性和思想性较强的教育哲学著作。作者主要研究了几百年来一直困扰教育学界的“教育学是什么”问题，系统批判了历史上几种主要的研究框架及其教育学观，从文化学角度深入分析了教育学活动诸要素与一定文化形式之间的内在关联，比较了德国、美国和中国的文化传统与教育学传统，提出了“教育学的文化性格”“育学的民族性格”“育学的理论品格”“21世纪教育学的文化转向”等重要概念和命题。整个研究视野广阔，材料丰富，结构严谨，富于创见，对于确立中国教育学的学术自主及各教育学科的研究与发展具有较大的方法论意义。

为了培养面向未来需求的人才队伍，我们不仅要让更多中国青少年了解增材制造技术的发展，掌握三维设计的基础能力，更要通过丰富的实践学习， 让孩子们在创新中学习，在实践中成长。 2003 年，中国电子学会受上级委托，启动电子信息技术资格认证工作; 2018 年，应用同一体系面向青少年启动了全国青少年三维创意设计等级考试 工作并制定了相应的标准体系和管理规范。这不仅是传播增材制造技术的科 普活动，也是实现我国青少年信息科技素质全面提升的有益尝试。为了配合 等级考试工作的开展，我们启动了教学系列丛书的编写。 本书充分适应我国 中小学生的认知心理和水平，以三维创意设计等级相关的设计、制造、分享 及展示为主要内容，将孩子们引入一个妙趣横生又充满技术知识的三维创意 设计的世界。 本书以支持全国青少年三维创意设计等

《好好吃》 咕噜咕噜的饭团，热乎乎的南瓜，暖暖的汤…… 好吃的东西陆续登场，都是妈妈亲手做的！好好吃，真幸福！ 《笑嘻嘻》 只是看着宝宝的笑脸，大人们也觉得很幸福。 小宝宝看到什么会发笑呢？小狗，皮球，好吃的…… 当然，发自内心幸福的笑，是看到妈 时候！ 《晚安啦》 到了晚上，宝宝该做什么呢？ 搭积木、看星星、刷刷牙、盖好小被子…… 度过幸福的晚安时间，一起来说晚安吧！

本书从报关单位、报关员角度出发．结合海关业务的发展趋势——计算机技术在海关及报关业务中的运用，详尽介绍了报关单位及报关员在办理进出口货物报关前应做哪些准备工作，进出口货物需要受到哪些管制，报关单及有关单证如何填制，各种贸易方式和特殊进出口货物分别如何报关，关税及其他税费如何计算，无纸贸易与报关自动化及其各国口岸通关实务等多方面内容。 本书内容新颖、实用、可操作性强，且编排合理，详略得当，力图体现时代潮流。它不仅可以作为涉外经贸专业、海关专业及报关员培训班的教材，也是从事或有志于从事外经贸业务人员的案头良伴，更是广大对报关业务知识有兴趣者的理想读物。