本书系“上海交通大学工商管理系列教材”中的一种。战略管理是一门新兴而又发展迅速的学科，是工商管理专业的一门必修课程。本书为学生未来从事经营管理或科学研究工作打好良好的基础，本教材紧跟时代步伐，汇集了国际上相关领域的观点、内容、原理和方法；以培养能力为目标，吸收了外教材的众多优点。既适合于全国各高等学校经济管理类专业的本科生使用，同时也可以成为在管理实践线工作的各类管理人员系统学习管理理论的参考书。 本书全面、系统地讲解了有关企业战略管理的理论模型、工具方法，以及经典案例。

本书按照创新思维的结构和内涵——“发现问题”“创新思维者的素质”“创新思维的要素”“创新思维的深度和广度”，以及“发散思维”“逆向思维”“收敛思维”“批判性思维”等来构成独特的故事体例；再结合《语文课程标准》对每一则故事（经典素材）进行剖析，每则故事由四部分内容构成：经典、短小、朗朗上口的故事（两三百字）；从现代文阅读的角度进行质疑，即“思考”；老师对于材料全面的解析，即“心得”； 是这段材料适用于哪些作文教学的范围，即“适用话题”。在日益强调学生“创新思维”培养的 ，学生拿到一段材料或一个故事往往不知所措，不知道怎么把它们运用到自己的语文学习中，这在语文教学领域是屡见不鲜的，本书的出版就是为解决此问题而来。

本书从报关单位、报关员角度出发．结合海关业务的发展趋势——计算机技术在海关及报关业务中的运用，详尽介绍了报关单位及报关员在办理进出口货物报关前应做哪些准备工作，进出口货物需要受到哪些管制，报关单及有关单证如何填制，各种贸易方式和特殊进出口货物分别如何报关，关税及其他税费如何计算，无纸贸易与报关自动化及其各国口岸通关实务等多方面内容。 本书内容新颖、实用、可操作性强，且编排合理，详略得当，力图体现时代潮流。它不仅可以作为涉外经贸专业、海关专业及报关员培训班的教材，也是从事或有志于从事外经贸业务人员的案头良伴，更是广大对报关业务知识有兴趣者的理想读物。

本书是《政策科学》(中国人民大学出版社，1998年版)的修订版。作者在保留版原有主题的基础上，对全书进行了大幅度的更新与扩充。本书紧密结合我国当前的政策实践，同时吸纳了当代国外政策科学的研究成果，为目前的“政策科学”(“公共政策分析”)课程提供了一个基本的教学框架，适合作为公共管理学、公共事业管理、政治学及相关专业的高年级本科生、研究生(特别是MPA学员)使用的教材及教学参考书。

本书内容包括教育测评的基本原理、方法与各类基础教育测评两大部分。作者采用通俗易懂的语言详细准确地阐述了教育测评的质量指标、编制方法与结果处理方法，介绍了几种主要的教育测评类型，内容涉及学科测评、标准化考试、智力测验、学生学业评价、学生品德测评、教师评价、课程评价、学校体育评价、中小学学校评价等。 本书理论联系实际，关注当前教育测评的重点、热点和难点问题，对很多问题作者都提出了自己独特的看法和见解，对指导当前的教育测评工作有较为重要的意义。

本书是作者多年本科及MBA教学经验的积累和总结，是非常适用的一本大学本科教学及相关程度从业人员的学习用书。相比同类教材，本书具有如下特色： 理论阐述简明扼要。一直以来，在管理沟通课程的教学中往往偏重技巧的训练，而忽视对理论的关注，本书用篇幅介绍了管理沟通理论的历史演变过程，着重阐述了人力资源理论对人际关系理论的改良作用。不利于完整而系统地把握管理沟通理论，同时也为学生有效地学习和掌握沟通技巧奠定了坚实的基础。 演练务实操作性强。书中设计了许多情景模拟、实战演练、角色扮演以及案例分析等练习，这对于帮助学生加深对理论的理解、有效堂皇沟通技巧很有好处。 本士案例生动贴切。书中收录了许多本士案例，这些案例中的绝大多数都是作者近年来采写的真况实录，有助于学生理解和接受。

本书理论经济学作为筛选对象，精选了10部经济学经典名著，它们涵盖的则是后三个阶段的西方经济学理论及流派，并鉴于方面的考虑，选择了自古典经济学产生到20世纪40年代末这一期间对西方经济理论重大影响的经济学大师的传世之作。本书对精选的10部著作分别做了介绍和论述。为了帮助读者更好地阅读和理解所选著作的英文篇章内容，各导读部分都扼要介绍了作者的生平简历、主要思想、学术贡献以及主要著作，并就所选代表做了导读性的说明，内容包括该著作的写作背景、框架结构及理论体系、主要内容及观点、简要评述等。本书所摘选的英文篇章均选自英文原版著作，所选篇章基本上反映了每部著作的重点内容、核心思想或主要学术贡献。同时，还对文中的一些疑难术语或词汇做了简要的注释。

本书是美国组织行为学、圣迭戈大学管理学教授斯蒂芬·P·罗宾斯撰写的经典管理教科书，自出版以来已修订再版9次，持续20年，被美国许多大学和商学院选定为教材，并受到世界各地管理学界师生和企业界读者的欢迎。 本书共6篇19章，围绕组织行为学这个中心内容，分别从个体行为、群体行为、组织系统和组织动力的角度，论述了组织管理中“人”的行为问题。尤其是作者从大量的研究案例和数据中归纳出许多新颖而独辟蹊径的观点，如群体；冲突的观点，作者认为程度的冲突有利于改善组织的运作绩效等，此类论述常常使人耳目一新。本书不仅语言生动活泼，仿佛在与读者对话交流，而且取材丰富，内容精彩，如“新闻中的组织行为学”等专题，都是采用大众传媒的新闻报道和流行故事，使读者在轻松愉快阅读的同时，领会消化了本书的核心内容。 本

本书自1997年出版以来，已多次再版，成为影响力的公共管理案例教材，被许多大学和公共管理教育机构选用。书中所选案例基本上涵盖的公共管理者在实际工作中会遇到的各种典型问题，涉及公共管理过程中的谈判与协商、道德困境与个人尴尬、组织与领导、组织变革与组织文化、人事与人力资源、政策与程序等方面。案例分析紧扣公共管理的实际动作过程，既有现实性，又有可操作性。每个案例还附有提示与问题，从而增加了公共管理的有效性，本书为公共管理案例教学提供了一种新的选择和视角，有程序上弥补了我国公共管理案例极度缺乏和案例教学经验的不足。

本书是专门为公共管理和公共政策专业学生设计的定量分析方法教科书，包含了全美公共事务和公共行政联合会设定的MPA课程所需要的研究方法。书中运用图解的形式，系统地阐述了公共政策与管理的方法论，内容主要包括：测量与数据收集、政策研究中的计算机应用、回归分析、成本效益分析以及政策研究与公共组织等。该书注重社会科学方法与管理技术的结合，是从事公共管理和社会科学研究的人士的一本工具性的案头书。

这是一本从案例教学与发展、目标与实践、能力与技巧培养、授者与受者互动案例的选择与使用等多种角度出发，全方位系统探索和讲授案例教学方法的集理论指导意义和实际运用价值于一身的不可多得的好书。作者基于对案例含义和使用的全新认识，在传统案例的基础上，大大扩展了案例内容和知识来源。本书最显著的特点在于：内容十分完整，对于案例教学的原则、案例教学的技术与方法、课程规划、案例写作均作了系统的分析和说明，为公共行政与公共管理案例教学提供指南。

本书第三版共20章，主要变化有：1增写了“非营利组织市场营销”一章，代替“技术市场营销”一章；2 删去了“市场需求测量”一章，将“市场营销信息系统”一章向前调 到第8章的位置；3对“分销渠道决策”、“广告与人员推销”、“服务市场营销”等各章作了较大的修改与调整；4其他各章的内容也都根据环境的变化和学科的发展了必要的增补与删改。

本书是关于西方哲学原理的基础性著作，创造性地按照哲学主题——本体论、认识论、价值论——选择和安排材料，讨论了众多西方哲学流派的基本观点，史论结合，内容丰富，条理清楚，语言简洁。既有强烈的历史感，又有理论的思辨性与纯粹性，是按照哲学主题结构写作西方哲学史的大胆尝试。