本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材，很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了人体解剖内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
《汽车机械基础》是汽车运用与维修专业的专业基础教材，对学习汽修专门化方向课程有重要的作用。在第1版的基础上，本次编写对教材中的教学项目重新进行了改编和修订。主要内容包括平面图形的绘制与要求，组合体的表达与识读，零件图、装配图的识读，常用机械机构的认识，汽车中常用的传动系统、支撑零件、联接零件和液压系统的认识，汽车零部件材料，常用汽车油液材料的识别和选用等十一个项目，每个项目由若干个工作任务组成。
《图书馆建筑设计手册》是作者多年来在图书馆建筑设计、研究的基础上编写的一部专著。《图书馆建筑设计手册（精）》内容涉及中外图书馆发展趋势、图书馆的选址、总体设计、图书馆的组成及功能关系、图书馆的建筑布局及空间组织等。此外，对图书馆的各组成部分，如借阅部分、阅览部分、书库、管理部分以及公共活动部分等的设计原则、设计手法、技术经济指标等作了详尽的分析阐述。书的最后附有当代中外著名图书馆实例20余项，供读者在设计工作中参考借鉴。
李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。
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本书为校企合作开发的紧密结合生产实际的项目化教材，以专业技术活动及工作过程为导向，以专业技能为核心，以典型的工作任务为载体，遵循有关技术规程，集理论知识、操作技能和职业素养于一体，以《酒精酿造工》国家职业标准为依据，按照酒精生产企业相关岗位的任职要求，构建教材体系．选择教学内容，突出培养学生的综合素质及职业能力，便于实行课程考核与职业技能鉴定“直通车”． 本教材内容主要包括酒精生产原辅材料处理、糖化剂和酒母制备、淀粉质和糖蜜原料发酵、发酵成熟醪蒸馏和精馏、酒精质量标准和检测、酒精生产技术经济指标和副产物综合利用及废水处理等，具有很强的职业性、实践性和操作性。通过本课程的理论学习与技能训练，可使学生了解酒精生产的基本概念、工艺原理及质量控制方法，掌握典型设备的结构、工作原理
《新媒体节目形态/新世纪普通高校广播电视艺术学系列教材》对新媒体内容形态进行了审视，研究和梳理了微电影、新媒体剧、公民视频新闻、网络节目、IPTV与互动电视内容、手机电视节目、电子游戏和富媒体广告等八种类型的新媒体节目，分别从基本概念的界定入手，追溯其历史发展脉络，分析类型特点，列举典型案例，希望通过这样的体例，引导初学者进入新媒体节目形态的场域空间。
《网络安全通信协议》是普通高等教育“十一五”规划教材。《网络安全通信协议》是作者结合多年来对该课程的教学经验以及从事网络安全理论研究、产品开发及工程实践的体会编写的，从协议原理、安全性分析以及协议应用等方面，较为地介绍了TCP／IP协议簇各协议层的常用经典网络安全通信协议。全书共分6大部分，共10章。部分包括章和第二章，介绍安全通信协议的基本概念、TCP／IP协议簇的安全性问题及安全架构。第二部分包括第三章，讨论链路层安全通信协议PPTP和L2TP。第三部分包括第四章，讨论网络层安全通信协议IPsec协议。第四部分包括第五章，讨论传输层安全通信协议SSL和TLS。第五部分包括第六、七、八、九章，介绍PGP、S／MIME、SET、SNMP、S-等应用层安全协议。第六部分包括第十章，讨论安全协议的安全性分析方法，并给出IPsec协议的分析实例。《网
本书由有着140 多年历史的SMEI（营销国际协会）组织美、中两国专家历时三年编写而成，作为旨在互联网用户增长实践的全球标准，在世界范围内首次系统地提出了互联网用户增长知识体系指南，包括精益增长的核心方法，用户获取、用户深耕的全生命周期增长逻辑与过程，十项典型增长任务的完成及数据驱动的增长运营技术，并采用准确而优美的语言、中文与英文对照的叙述方式定义了超过500 个基础概念，建立了超过100 个指标的增长指标体系，大量的图解也使本书既生动又易于理解。这些来自全球非常成功的互联网企业正在普遍使用的方法，在由SMEI 提炼为知识体系指南后，将更多的企业加速走向辉煌。
本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》的新要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学。
李竹平带领其团队研发的这套小学语文大单元教学设计，是的全新实践。从单元整体解读、大单元设计思路、学习过程设计和评价量规设计四个板块入手，构建了这样一个设计思路：分析单元语文要素，界定所属的学习任务群；梳理单元学习KUD目标，明确大概念，发布核心任务及子任务；按子任务展示学习过程；明确单元学习成功标准和核心任务完成标准，以进行教学评价。清晰完整的设计链，给教师的教学思路做出了明确指引。紧扣教材，经过实际教学的检验，能够切实助力一线教师核心素养导向的教学。
随着建筑行业管理要求的日益正规化和精细化，市场竞争日益激烈，工程项目的利润越来越薄，结算审计的要求越来越严苛，项目管理经营的难度越来越高，潜在亏损的风险也越来越大。 在此大背景之下，建筑行业的施工企业对工程项目的造价商务管控以及全过程的项目创效活动越来越重视，有的施工企业开始逐渐树立以工程项目结算为中心，各个部门各个岗位建立统一的利润创造意识、成本控制意识、造价风险控制意识、合约法务风险意识，以部门联动和岗位融合为方向进行精细化项目管理和项目实施，确保每个项目的利润x大化。 正是基于此，本书以工程项目创效为核心，以造价风险控制和利润创造实务为两个基本点，从具体的造价风险控制和价值创造的意识理念，商务创效的工作思维和职业素养，商务创效所必须具备的文字表达实务技巧，商务创效相关
