作者行医十几年，深耕儿科，每日真实记录临床实践经验，编撰成书。本书精选作者临床中宝贵儿科经验，又不乏有育儿 金句 ，文字通俗易懂，对于儿科临床实践有借鉴之意义。
用笔练习可以帮助儿童提高手部操作技巧，促进手眼协调能力的发展。在反复练习的过程中，还可以提高儿童的专注力，有助于他们掌握用笔的各种技巧，为今后的画画和写字奠定良好的基础。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，较大限度降低学习难度，非常适合刚刚开始用笔练习的儿童。本套练习册分为三册，*册为直线的点连线练习，练习时不必要求儿童两点之间必须连成直线，只要能用笔把两个点连起来就好，重点在于鼓励他们勇于尝试和付出努力。随着儿童用笔技能的逐步提升，连线的速度和质量也自然会得到提高。第二册为曲线的连线练习。第三册为汉字笔划的连线练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童轻松地学习用笔。
多动症是儿童期*常见的心理和行为障碍之一，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动多动，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。本书分两篇，上篇主要介绍儿童多动症的症状表现及早期识别，下篇主要介绍儿童多动症的行为矫正及干预治疗。 本书适合幼儿及儿童家长、幼儿园及小学教师、儿保科医生、儿童发育行为研究人员等阅读。
住院新生儿的生存率和生活质量离不开新生儿护理人员的精细化照护，针对这类人群的照护需要非常特别和专业的护理技术，本书籍针对所有的新生儿医护人员进行撰写的，供他们参考和学习，内容涵盖了新生儿发育支持护理技术、危重新生儿护理评估技术、新生儿气道护理管理技术、新生儿PICC置管及维护管理技术、新生儿皮肤护理技术、住院新生儿母乳喂养技术、新生儿家庭参与式照护技术这些关键的护理技术，掌握了这些技术后可以对住院新生儿病人进行很好的照护，也是专业人员极为期待的关键技术的解读手册。
谨守病机 诊疗模式，是指抓住疾病的主要特征而确立其基本病机，直中疾病问题的关键所在，化繁为简，避免了诊治过程中出现的各种不客观因素，并从基本病机入手确立治疗方法。这样可以使小儿推拿规范化，具有可复制性，易于理解、掌握和运用，便于小儿推拿的推广普及。本书分为两部分。总论从谨守疾病的共同病机、具体疾病的病机，以及患儿体质及特殊情况的病机三方面阐述该理论。各论部分介绍小儿各科疾病的具体内容，并据此提出小儿推拿的治疗大法与具体穴位操作。
本套练习册分为三册。在使用*册时，不必对儿童要求太高，随意涂抹就可以了。第二册为同一幅画的宽边界内涂色和窄边界内涂色交替的练习。经过*册的练习，儿童的腕部和手部已经有了一定的控制能力，第二册的练习会进一步增进儿童对边界的认知，提高儿童的控笔能力，使他们逐步掌握界内涂色的技能。第三册为有参考的分区域涂色练习，这不仅能提升儿童的涂色技能，还可以增强儿童对色彩的感受能力，提升想象力和运用色彩的能力。在这一册的练习中，家长不必太过介入，在用色、涂抹方式等方面，可以完全尊重儿童自己的意愿。*册为刚刚入门的儿童设计。练习册中的每个练习均由两页组成。*页把需要涂色的部分做成镂空，儿童可以在镂空处用笔涂色，翻页后，涂好的部分和第二页的画面结合起来，就成为一幅完整的画。家长可以根据儿童自身的情况和
本书形式新颖，利用思维导图模式对儿童常见病进行简要介绍，并反映目前儿童用药情况，内容简洁，实用性强。全书共分七章，内容包括儿童生长发育特点与用药常识、儿童常见疾病（症状）的合理用药、儿童过敏性疾病的合理用药、儿童感染性疾病的合理用药、新生儿合理用药、儿童五官疾病的合理用药、儿童意外急症的家庭急救措施。本书适合广大医务工作者及儿童家长阅读。
臣 字门中医儿科，以*代创始人朱良臣的 臣 字为学派名，是中医儿科界独特的学派，至今已相传六代，孙亮臣（孙浩）为第五代传人。本书整理了五代传人孙浩及其弟子的行医经验，分为学术思想、临床解惑、临床心悟、临床案例、医药养生等五个方面。学术思想篇主要介绍孙浩治疗肺系、脾胃疾病的经验；临床解惑篇为 臣 字门包括孙浩等的儿科临床经验荟萃；医药心悟篇主要收集 臣 门经典方药；临床医案篇为孙浩及其弟子30例临床典型案例；医药养生篇为孙浩多年的读书笔记摘抄。 纵观全书，本书系统介绍了 臣 字门儿科第四、五、六三代传人的临床行医经验，虽不全面，亦能体现 臣 门中医儿科学术思想精华，故合篇成册，使之流传。
儿童在日常生活中，特别是在制作手工时，经常会用到剪刀。正确使用剪刀，不仅可以促进儿童手部小肌肉灵活性的发展，还可以提高手眼协调能力。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，非常适合刚刚开始接触剪刀的儿童练习。练习册的使用非常方便，每一页及页面的每一部分都可以沿虚线撕开，成为相对独立的部分。家长和老师可以根据儿童的能力灵活运用。练习册由易到难，循序渐进，帮助儿童轻松学会使用剪刀。
儿童运动障碍是导致小儿残疾的主要原因之一，严重影响着患儿的身心健康，给家庭和社会造成沉重负担。各种原因引起的中枢及外周神经损伤均有可能导致运动障碍，如早产、脑部缺血缺氧、中枢神经系统感染、外伤、臂丛神经损伤、遗传代谢性疾病等。运动障碍患儿康复是一个长期的过程，需要采用医疗机构与家庭康复相结合的模式进行。 临床实践证明，运动障碍康复治疗中患儿的积极主动性及家长的参与程度对康复效果会产生较大影响，家庭康复训练离不开专业康复指导，同时广大基层儿童康复工作者也迫切需要一本儿童康复治疗技术指导专著。 河南省儿童医院康复医学中心经过25年的专科发展，积累了丰富的儿童疾病康复经验，尤其是近10年不断邀请国外知名儿童康复专家来院指导交流，汇集国内、国际新康复理念，形成了一套成熟的康复评
仿写是用笔练习的另一种形式。可以帮助儿童提高手部操作技巧，促进手眼协调能力的发展。在反复练习的过程中，还可以提高儿童的专注力，有助于他们掌握用笔的各种技巧，为今后的画画和写字奠定良好的基础。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，较大限度降低学习难度，非常适合刚刚开始用笔练习的儿童。本套练习册分为三册，*册为阿拉伯数字的书写练习；第二册为简单的汉字书写练习，涵盖汉字中大多数常用的笔划；第三册为汉语拼音字母书写练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童通过不断的练习，轻松掌握写字的技能，非常适合即将进入小学的特殊儿童。
本套练习册运用线条、形状、图案的变化，带给儿童不同的视觉印象，从这些变化中，他们可以感受到惊奇和喜悦。仿画练习可以促进儿童手、眼、脑机能的同步发展，增加各种形象的积累。通过不断练习，儿童对线条的把控能力也可以不断提升，进而能够独立地运用线条，展现他们所观察到的世界，促进想象力的发展。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，降低学习难度。本套练习册分为三册。*册为直线仿画练习，第二册为曲线仿画练习，第三册为综合练习。这三本练习册的内容从易到难，循序渐进，可以帮助儿童逐步掌握线条与画面的比例关系，让他们学会通过简单的线条组合，画出生活中常见的物品，既可以为儿童独立画画做好准备，又可以帮助他们提升自信心。对于刚刚接触用笔作画的儿童，家长要注意帮助他们掌握正确的用笔姿势。
本书系搜集整理近年来汪受传教授在辨治小儿疾病的新认识和经验编撰而成。 学术思想 是汪受传教授对中医儿科近年来学术发展的总结和展望，以及汪师在继承先贤学术思想和临床实践的基础上，创立的新的学术观点和见解； 医论医话 主要介绍了近年来汪师对中医儿科常见病、多发病以及疑难病的新认识、辨治经验以及验方的总结； 临床医案精选 主要搜集整理了汪师近年来治疗儿科疾病的经典医案。
《儿科学（第3版供基础临床预防口腔医学类专业用）/全国高等医学院校教材》的编写定位于五年制本科生，将儿科常见病、多发病作为主要内容，秉承上一版教材的理念，根据近年来儿科疾病谱的变化，在病种方面进行了少量调整，加入了近年来儿科医学的*进展，以及一些疾病的*诊疗指南。
《儿科住院医师手册》内容包括：小儿内科、外科、五官科、皮肤病学及儿童保健等多方面知识，更难得的是阐述了疾病诊疗的临床思维及分析过程和儿科危重急症抢救的程序。《儿科住院医师手册》内容简洁，形式新颖，实用
花芸等编著的《儿科护理操作规程及要点解析(精)》在参考大量国内外儿科护理操作标准的基础上 ，结合我国儿童专科医院护理的实 际情况，在国家卫生行政部门公布的基础护理操作项目上，增加了儿科专科操作及儿科基 础护理操作技术。 《儿科护理操作规程及要点解析(精)》包括两个部分，共l2章。部分是以儿科基础护理及基本治 疗护理为主；第二 部分是小儿内科及小儿外科各专科的护理操作。每部分均配有操作图示，在技术难点、要 点上作了关键性地解析，另从病理生理的角度，结合 临床经验作了重要的知识拓展。 《儿科护理操作规程及要点解析(精)》可作为护理专业学生和临床带教老师的教学参考书，更为儿童 专科医院及综合医 院的儿科临床护理人员在执行护理操作时提供参考及评价标准，是一本实用、便捷、针对 性强的临床应用工具。
口腔健康是全身健康的一部分，儿童时期是人的一生中身心发育的重要阶段，口腔健康不仅影响儿童的咀嚼、发音及颌面部发育等生理功能，还会影响到儿童的心理发育。编者结合自身 20 余年的工作实践经验，同时参考国内外儿童口腔健康管理的相关知识，编写了本书。 本书以 0 6 岁儿童口腔健康管理为主要内容，分 3 章，介绍了 0 6 岁儿童牙齿、牙列及颌面部发育规律的基础知识，常见口腔疾病的形成、发展和特点，儿童营养、行为特征及其对口腔疾病的影响等基本知识，口腔疾病预防控制的措施，以及落实措施所应掌握的具体技能、操作步骤等内容。然后，结合自身工作实践经验，阐述了如何利用妇幼保健网络形成各阶段儿童口腔管理的流程，以期通过对儿童口腔健康相关人员的管理，将口腔健康干预措施落实到 0 6 岁儿童个体及群体中，从而达到提高
全书紧跟卫生部规划 十二五 教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括 教学要点 重点难点剖析 同步综合练习 参考答案及解析 四部分。 教学要点 按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点； 重点难点剖析 对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性； 同步综合练习 设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆； 参考答案及解析 针对 同步综合练习 给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。 全书后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。
本书针对多动症、自闭症、学习障碍、语言障碍等典型症状，通过改善的案例明确阐述发育障碍儿童是可以改善的。同时根据发育障碍儿童大脑结构的普遍特点，阐述障碍儿改善的方法和理念。本概括介绍了作者多年来在障碍儿童改善上的实践及其体系化的改善方法。强调家长意识的变革、障碍儿童超高速轻松学习、以及儿童体质改善的三个改善维度的有机结合，简洁且非常具体详细的介绍了改善方法及其操作应用。表达上极度回避专业名词和学术术语，叙述上口语化、亲切易懂，并附有漫画插图。初中教育程度以上的人都可以阅读。本书必定会赋予障碍儿童家长光明与信心。
