《养老护理员从入门到精通》（彩色图解版）一书主要介绍了养老护理员岗位认知、老人饮食照料、老人排泄照料、老人睡眠照料、老人清洁照料、老人安全保护、老人常见疾病护理、老人给药护理、生命体征的测量与观察、常规消毒与冷热应用、老人心理健康护理、老人临终护理等方面的内容。全书图文并茂，浅显易懂。不仅为养老护理员提供工作指引，更为从事养老护理行业的从业人员提供实操的步骤、方法、细节及技巧。

早产儿是新生儿中的特殊群体，其生理和病理的特殊性，意味着他们一出生就应该得到特有的关爱和照顾。随着医疗技术的不断发展，先进的设备不断完善，早产儿的死亡率大为降低，尤其是极低出生体重儿的存活率有很大提高。早产儿在医院里有医生护士的细心的照料，然后，当他们出院回家后，父母们是否做足了准备迎接这个"早到的天使"。 先生存，再发展，是每个早产宝宝在生命之初需要做出的努力。父母们也需要更多知识了解早产儿，帮助他们渡过生命之初最为严峻的生存关，让他们在日后的生长发育中健康赶上其他孩子。《早产儿家庭养育指导手册》的编著者--小好爸是早产儿父亲，通过他的亲身体会，他更了解父母们的需求。 如何家庭养育早产儿？家长们应该知道并了解哪些最基本的概念？对于早产儿的护理，有没有一些特殊的要求？孩子的发育

由于病人的需要，医院的护工逐渐形成了一种新的行业。护工的工作内容是照料病人的起居生活。与一般的家庭照顾不同，护工的工作地点一般都在医院，涉及到对医疗器材的熟悉、对医治程序的了解、与医护人员的配合、病人特殊需要等多种方面知识与问题。 由于护工工作的对象是人群中的老弱病残的弱势群体，护工貌似简单的工作中包含着很多人为和技术的因素，也包括心理抚慰等。 目前在城市中从事护工工作的多是外来务工者。他们的文化水平不等，基本没有受过专门的培训、缺乏护理等护工工作专业知识。而护工管理单位对其的培训也没有一个标准的教材可参考，往往是靠护工本人的经验，甚至是凭良心在做事。一些由于护工操作护理不当，而造成事故时有发生，护工培训的专业化迫在眉睫。 《做一名合格的护工》以让从事或者预备从

1.新视角：以更有利于医护合作服务于患者的视角，编写一本能客观描述临床常用基础护理技术的操作要求，为医学生熟悉这些临床常用的护理技术和培养他们实际动手能力搭建教学平台。介绍和链接各项护理技术的发展和相关的中医技术，期望为学习者提供更宽泛的学习空间、全面了解临床基础护理技术。 2.精内容：从医学生学习目的出发组织教材内容，精选与临床医疗工作关系密切的临床基础护理技术，阐述各项护理技术使用目的和操作原则，从保证技术质量要求解释操作的注意事项，归并和精简护理技术操作步序。 3.重实用：充分考虑医学生学习临床基础护理技术的特殊性。对常用护理技术编制操作流程图，以便于学生掌握重点环节内容；课后案例思考题，可以帮助学生将学习内容与临床护理技术的应用相结合，促进医学生学以致用学习目标的

本书共分五章，详细介绍了肺脏的生理及患病特点、日常养肺、护肺的生活小窍门、养肺食谱及常用润肺中草药、经络穴位疏通方法，以及肺炎愈后的调护措施、常用小药方等。期望广大读者在阅读本书后，对生活的影响不止步于目前的疫情，更深远于日后长期的生活健康方式。

生死关头，人们的面前有一座天平，天平的两端摆着 存活 和 尊严 。在大多数人的观念中，生存永远是摆在*位的，但是给深受病痛折磨的老年人加上过度的无效医疗，*终导致老人不能言语，长年卧床不起 这种毫无尊严的 活着 ，真的有必要吗？ 本书作者的本职工作是治病救人的医生，每天工作在医疗*线的所见所闻让他们对使患者毫无尊严的临终医疗产生了怀疑。他们呼吁大家，要在患者清醒时就和当事人进行商讨，对是否进行延命医疗，以及进行何种程度的延命医疗达成一致，确保病人在临终阶段仍然能够保有生而为人的尊严。 生老病死是常事，死亡并不那么冰冷且可怕，每个人都有权利带着微笑和这个世界告别。

《图说慢性伤口》作者周秋红、黄晓元群中大多为伤口相关科室的教授、造口治疗师，他们在临床工作中发现，伤口的康复离不开患者的居家自护，伤口的预防更离不开患者及家属的自我管理。本书旨在通过通俗易懂的语言，让各种慢性伤口患者及高危伤口患者对伤口的发生、治疗、护理及预防有一个全面性、完整的认识，从而消除或减轻引起慢性伤口的一系列危险因素，了解治疗慢性伤口的一些科学、先进的方法，达到预防疾病、促进愈合的目的。

洪立、王华丽、冯晓丽编著的《老年期痴呆专业照护--护理人员实务培训/中国社会福利协会养老服务指导丛书》按照老年专业照护人员的培训大纲编写，《老年期痴呆专业照护--护理人员实务培训/中国社会福利协会养老服务指导丛书》主要内容包括职业定位及素质要求、基本知识和基本技能（包括：早期迹象的识别、评估与就诊，重点掌握早期筛查工具的使用和陪同就医的方法；以人为本的专业照护理念和工作方法；与痴呆老人建立有效沟通。这将是痴呆专业照护*为基础的技能；为痴呆老人提供日常生活照护、尤其是针对痴呆老人各种生活障碍的照护方法为痴呆老人设计和安排活动的方法；痴呆老人出现行为和精神症状时的照护方法；痴呆老人的临终关怀；居家专业照护专题；护理人员的自我照顾与权益保护。 通过培训，提高护理人员对痴呆老人照护需

本书开篇对护理员职业进行简要介绍，加强学员对护理员这一职业的认知，培养学员的护理意识，在此基础上，对护理员的工作环境、出入院护理和人体生理解剖等常识性内容进行分析，进而重点阐述对病人的日常生活护理、冷与热的应用、安全保护措施的应用、病人全身状况的观察、发生意外时的救护，以及常见疾病的观察与护理等与护理员工作实际紧密联系的工作技能。 本书在编写过程中吸取了《护理员基本技能》版教材突出技能操作的优点，在此基础上，从当前护理员服务市场的实际需要出发，针对职业技能短期培训学员的特点，进一步精简了理论，强化了技能的实用性。全书语言通俗易懂，图文并茂，通过对本书的学习，学员能够从事护理员相关岗位的工作。 本书由张继英主编，赵艺媛、王卉、王敏、王文焕、张进瑜、张琳参编，编写过程中得到了北京

《标准急救护理手册 普通急救、心脏复苏和体外除颤》是一本不可或缺的如何处理常见损伤和疾病的标准急救护理临床手册。

本书以问答的形式，系统介绍了眼科、耳鼻咽喉科护理知识及专科护理技术操作，同时又涉及相关疾病病因、病理、临床症状、常规检查等基础医学知识。 在对眼科、耳鼻咽喉科护理关键技术的难点及知识点的阐述中，结合了编者多年丰富的临床经验，融专科理论和实践为一体，具有突出的专科特色。 本书还注重紧跟专业护理前沿，参考国内外*理论和技术，增加了眼科及耳鼻咽喉科专业近年来新开展的业务技术及其相关护理知识内容，具有很强的实用性。 本书编者均为教学、临床一线的护理人员，有丰富的教学和临床工作经验。本书可供相关护理人员及管理人员阅读参考。

《急诊护理***》包括了急诊护理的基础知识、操作规程、实战案例、临床速查，将急诊护理工作中的新知识、新进展、新技术与临床护理实践紧密结合，体现了急诊护理的学科特点及现代急救护理的新理念。 基础问答 部分是从症状学角度来讲解的，契合了当今护理工作对急诊科的要求，此种写作方式能够培养急诊护士的临床思维，使其在急诊分诊中发挥充分的作用。 操作规程 囊括了急诊护士必须掌握的急救措施，并以表格的形式进行了归纳和整理； 实战案例 提供了精彩案例，以供读者学习和参考； 临床速查 搜集了常用的检查数值。

俗话说得好，“人吃五谷杂粮，哪有不生病的呢!”所有的人都会生病，只是轻重不同。因此，如何把疾病的危害降到*，患病时如何合理用药，如何科学护理成为了我们每个人都应该掌握的知识和技能。作者赵桂香把自己的一些心得和过去记录下的相关医学小常识整理后编辑成了《听102岁护士讲述医学实用小常识》，希望这些知识对大家的健康生活有所帮助!

全书概述了卒中的分型、评估和诊断，以及卒中的急救措施、二级预防、康复治疗等内容。尤其实用的是，书中加入了脑发作联盟、联合委员会和医疗救助服务中心的核心措施。本书结构统一，便快速进行信息检索。每章均包含的“学习目标”和“快速阅读”，使得重点内容一目了然 。

本书共分6章，主要内容包括老年人生理及心理特点、沟通技巧、日常生活照护、安全问题、常见健康问题的照护等。本书内容丰富，各章内容上相互独立，通俗、易懂，并且理论结合实际操作，便于作为养老照护培训教材、养老照护人员的自学参考书，以及家庭老人照护者的指导工具。

近年来，随着医学分科的不断细化，神经科护理学也逐步向专科化发展。虽然在神经疾病的救治过程中，专科护士的工作对疾病整体恢复起到了至关重要的作用，但是，目前我国尚缺少一本有助于培养神经科专科护理骨干的专业书籍。有鉴于此，我们编写了本书。 本书以基础理论和临床实践相结合，具有实用和可操作性强的特点。本书以作者多年的临床实践和教学经验为基础，以加强神经科专科护士解决临床实际问题的能力和提高评判性思维为目标，同时参考了大量的书籍和资料编写而成。本书内容科学规范、简单扼要、直观明了，各部分紧密衔接，适用于临床神经科专科护士专业化培训及日常工作学习时随时查阅之用。我们真诚地希望本书的出版能对我国神经科学专科化发展有所促进。

为提高医院管理水平，北京协和医院正在进行ISO9000质量认证工作，护理部按照ISO9000质量管理体系要求，结合医院临床实际，对《北京协和医院护理管理手册》进行了修订和完善，充实了病人安全管理和不良事件管理内容，进一步明确了各级护理人员岗位职责。 本书共分为十一章，包括护理管理制度、护理质量安全、护理文件书写规范、护理不良事件管理、护理应急程序、护理人员职业防护、临床护理教学科研管理、特殊科室工作制度、各级护理管理人员和技术人员岗位职责等内容，供护理同仁们互相交流与借鉴。

《老年心理护理》面向高职教育中的老年服务与管理专业，构建了老年心理健康与心理护理、老年社会适应心理与护理、老年常见心理精神障碍与护理、老年常见心身疾病护理以及老年死亡教育和临终关怀五大知识技能体系，力求使学生掌握实际工作中急需和行之有效的老年心理护理知识技能。本教材编写中充分考虑了学生和岗位特点，以案例引导，引起学生的学习兴趣；结合岗位需求，使学生掌握老年人常见心理问题及护理方法和技巧等。本教材在编写过程中注重课程思政内容，适时加入相关案例，引导学生积极看待老年人及其心理问题，树立为老年人服务光荣的理念，掌握为老年人进行心理服务的知识技能和素质，体现课程思政的要求。

1.本系列试卷由北大、清华、人大等名校百名命题专家，严格按照*自考大纲及*教材精心编写而成，并辅以部分阅卷教师的指点和参与，从而有着极强的标准、权威性、预测性； 2.本系列试卷注重考前模拟的循序渐进、阶次提高，从而逐步进入*临战状态；本套试卷共十份，建议每周做一份，切忌一曝十寒； 3.好按正式考试时间（上午或下午，150分钟）不间断地独自完成所有试题，尽量不要超过时间，不要急于看答案，以达到真正的模拟考核； 4.做完一套试题后，请对照试卷后的答案及评分标准给自己评定一个分数，后认真研究试题解析，弄懂每一道题的解题思路，不要背题目、背答案，题目做错了，要深究做错的原因，同样的错误只允许犯一次，好找到教材或同步辅导的相关章节进行有针对复习，以达到“举一反三、融会贯通”的效果； 5.本系列试卷为

本教材依据现代护理理念，为推进专业课程改革，培养和造就面向21世纪新型高素质技能型人才需要而编写，适合中等卫生职业学校护理专业的学生使用。本教材突出护理技能特点和现代临床护理的实用性，力求做到创造性、科学性、先进性的统一，紧密结合临床护理实践，以“够用”和“实用”为着眼点。包括24项护理技术，每项分职业岗位能力分析、案例、操作步骤、操作要点、理论点拨、临床新技术新方法、能力训练、拓展训练、能力评价几个板块讲述，内容图表化，好学易记。

本教材共分12章，主要内容包括社区护理的基本理论、基本工作方法、基本知识以及社区护理服务的特点和重点等。其中*至第四章重点介绍了社区卫生服务以及社区护理的基本概念，护理程序、流行病学、健康教育、家庭护理等基本理论和基本工作方法；第五至第十二章，根据我国社区护理的主要工作内容，分别介绍了社区重点人群、传染病病人、常见慢性病病人、精神疾患病人的护理与管理，社区急救、康复、临终关怀、护理管理的特点。 为了便于学生及社区护理人员的学习，本教材在每一章之前明确了 学习目标 ，在每一章之后又增加了 重点与难点解析 ，并配备了适量的练习题和参考答案，力求 学练一体 ，提高学习的效果。

本书根据护理管理的实际要求，从护理管理组织构架、护理管理制度和各级人员岗位职责着手，将理论与实践相结合，对原有的制度进行传承和创新，在合理性、操作性上下功夫，形成一套比较完整的、科学的护理管理运行规则，尤其在护理质量管理和护理人员考核方面，编者结合多年的管理经验，列出详细的运作步骤，为广大护理管理者提供了可借鉴的方法。全书内容全面，层次清楚、语言简练，是护理人员行为指导书，是护理管理者的工作参考书。