本书共计20章，其中第1章为绪论，主要介绍组织学标本的制作，光学显微镜的基本结构和使用方法；第2-15章为组织学标本实习部分；第16-20章为胚胎学实习部分。全书包括组织学切片标本照片346幅、胚胎模型及标本照片116幅。在编排上图随文走，使学生在阅读文字内容的同时能够参考插图进行组织学标本的显微镜观察或胚胎学模型的观察，达到事半功倍的作用。《全国高等医学院校教材：组织学与胚胎学彩色图谱（实习用书·2版）》是适用于本科生和专科生学习《组织学与胚胎学》的辅助教材。
本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。
本书是《医学高等专科学校教材》之一的《医用基础化学》分册，书中具体包括了：溶液和胶体、化学热力学和化学动力学基础、氧化还原与电极电势、氧化还原与电极电势、羧酸和羧酸衍生物、胺和杂环化合物、生物分子等方面的内容。
本教材系统全面的介绍了医学机能学相关知识，内容包括机能学实验常用仪器的使用、机能学实验的基本方法和操作技能等有关医学机能学实验必需的基本知识，同时运用世界上比较先进的膜片钳技术等进行机能学实验研究，本教材不仅适用于临床、护理、药学、检验等本科专业的学生，而且在一定程度上也可作为研究生及医学科学研究者的参考用书。
临床营养学是护理 专升本 系列教材之一，分营养学基础和营养与疾病上下两篇。*篇由北京大学公共卫生学院的宋圃菊、唐仪、林晓明教授编写，第二篇由北医系统、协和医院等医院的营养部主任及资深临床营养专家共同编写。内容包括能量与蛋白质、脂类、碳水化合物及其他营养素的相关知识；各类食品的营养价值；孕妇、乳母、婴幼儿、老年人等不同人群的营养；医院基本膳食，中国居民膳食指南，平衡膳食宝塔及糖尿病、呼吸系统疾病、肝胆胰疾病、胃肠疾病、肾脏疾病及烧伤、手术前后的营养治疗和肠内、肠外营养支持。还有儿童糖尿病、儿童肾脏病、小儿缺钙、苯丙酮尿症等儿科疾病的营养治疗。我们力求把国内外营养学的*进展介绍给读者，从实用角度出发，本书编写了大量的食谱，以供参考。 本书可作为护理专业全日制本科及电大、网校教
由孙宏玉主编的《护理教育学》共分九章，介绍了护理教育的发展趋势，阐述了教育心理学相关的基本理论以及在护理教育实践中的应用；分析了护理学专业课程设置的过程及有关的常用教学方法与技巧；讨论了护理教育中的临床教学，包括临床教师的选择标准、临床教学环境和临床教学常用方法；说明了常用的评估方法，例如试卷的编制原则等。 该教材的主要使用对象是护理学专业本、专科学生，同时也可作为护理学专业教师的教学参考用书。
本书在编写过程中，注意理论与实践、临床与基础、预防与治疗，以及中医与西医的结合。在编写觉见病、多发病的同时也编写了一些危害人民健康的严重疾病和少见病。为顺应时代的需要，增编了皮肤病与免疫、皮肤保健与医疗美容、皮肤病损与体内恶性肿瘤，而且还着重编写了性传播疾病。同时依据临床实践，给2个旧的疾病分别赋予新的病名，如棒状杆菌性癣样红斑和腋毛的棒状杆菌病。 本书的宗旨是为广大皮肤病及性病防治工作者编写一部较为新颖的基本皮肤性病学，以利于提高他们的理论水平和实践能力，同时也兼顾各层次的皮肤性病学医师和其他专业的医务工作者的需要。并且注意吸取近年来国外皮肤性病学理论与实践方面的新进展，力图反映出本书的先进水平。 本书选用彩色图谱288幅，有“看图识病”的作用，这些彩照绝大部
《现代麻醉学多选题》采用了外使用较多并被公认的新题型，即A1、A2、A3、A4、B1、B2、C、X型题（我国医学研究生入学考试综合试题还采用C和X型题）。这些题型既可考察基础理论知识，又可紧密地结合临床情景考察临床理论知识与技能状态以及分析问题与解决问题的能力，具有很大的实用性与教学价值。 本书以《现代麻醉学》第二版为蓝本和线索，共分五篇95章，内容包括基础和临床。参加本书编写的作者分布在全国各个地区、绝大多数为中青年医师，均有主治医师以上职称，94％具有硕士或博士学位，而且工作在临床线，有较深的理论知识和临床工作水平。每章均有多位作者编写，避免了出题的局限性，基本代表了我国麻醉学水平。全书题量15 000道，每章按Al、A2、A3、A4、Bl、B2、c、x型题顺序排列，书的每章后面附有标准答案。需要说明的是，有些章内容相互
本教材自1988年版及1997年第二版出版以来，为我国医学检验人才的培养发挥了重要作用，此段历史可予以佐证。如今二版教材已使用6年，尤其在此期间人类又跨越新的世纪，针对医学本科教育在21世纪的新要求，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办的领导下，医学检验专业教材评审委员会和全体编者共同努力下，新一版的检验专业系列教材即将与广大师生见面。 第三版教材的变动较大，首先是书名的变化。为突出检验专业特点，缩短与临床医学的距离，决定将原书名“微生物学和微生物检验”更名为“临床微生物学与微生物检验”。另外根据医学本科教育改革的总体变动，坚持“前期趋同，后期分化”的原则，不论是临床医学中的什么专业方向，前三年都要上同样的基础课程，后两年才突出专业特点。按此要求，在前四年已学过《医学微生物学》。
由A.C.Guyton和J.E.Hall主编的《医学生理学》是国外经典的医学生理学教科书之一，从1956年的版开始，每5年修订出版一次。的0版内容涵盖了生理学的各个主要部分，全书分15篇84章，有850余幅插图。根据生理学教学的不同要求，作者把本书的内容分为学生必须掌握的内容以及需要了解的内容，仅需要了解的内容中又分三类：相关内容的复习；有关临床的内容；学生感兴趣，愿意深入了解的内容。在每章最后，有参考资料供学生和教师进一步学习参考。 本书注重基础理论与临床实际的联系，采用了大量简明但具有概括和启发性的模式图、示意图，图文并茂，是医药院校本科生、研究生和生理学教师学习专业知识，提高专业外语水平的生理学。
本书是华中科技大学同济医学院根据七年制规划教材，结合自身教学经验，借鉴参考有关辅导材料，编写而成的医学分子生物学应试指南。 本书由上篇、下篇和附篇组成。上篇和下篇共十八章。各章内容由三部分构成:①复习指南:按照七年制教学大纲，对每一章节内容分别标明“掌握”、“熟悉”和“了解”三个层次，以提纲挈领，帮助复习。②自测题:分为名词解释、选择题、简答题和论述题。供考生自我检测对每章内容的掌握程度。③参考答案与 题解。最后的附篇，包括“实验部分”和“模拟试题”两章内容。 本书结构合理，层次分明。主要适合于高等医学院校的硕士生、博士生和七年制学生，作为学科考试的复习用书。亦可供研究生入学考试复习参考。
神经科学的迅猛发展，要求神经解剖学为其提供更加说尽的解剖学内容，尤其是中枢神经系统，其结构与功能复杂，是临床定位诊断的形态学基础。作者积20余年教学之经验，并邀院校与医院之间道共同编著本书。希望在神经科学的基础性研究与临床应用之间架起桥梁，帮助临床医生思考和解释医疗实践中所见到的症状和体征，提出新的诊断依据和治疗方法。
本书是高等学校金融学专业主要课程教材之一，是在第二版基础上修订的第三版教材。 本书在期货方面介绍了商品期货和金融期货的起源与发展，回顾了我国期货市场的发展历程，阐释了期货市场的经济学功能，描述了期货市场的组织结构和期货交易流程。在此基础上，对套期保值交易、套利交易和期货投机交易的原理和操作方法进行了详细地讲解。本书还结合大量的交易图例详细介绍了期货价格分析的两种方法——基本面分析法和技术分析法，并系统地介绍了股指期货、利率期货、外汇期货金融期货品种。在期权方面，本书介绍了期权的种类、交易流程等基础知识，讲解了经典的期权定价理论，并结合交易案例介绍了期权的交易策略。 本书概念清晰、内容简明，注重理论讲解和实践操作的结合，适合于经济、管理、金融类本科生期货与期权课程使用，也可以作
皮肤性病学的教科书在我国已有不少版本。本书由北京大学皮肤病性病防治中心与中国医科院北京协和医院皮肤科的同仁们合作编写的，无论在内容还是形式上都力求有所创新。 首先，针对皮肤病以形态学观察为主的特点，在文字描述的同时辅以大量精选的临床照片，使读者能一目了然，相得益彰。 其次，为了培养读者的英语阅读能力与兴趣，更好与国际接轨，本书在每一章的开头及结尾都有英文的内容。开头部分是该章内容的概述，而结尾部分则是典型病例或一些思考题。 第三，为了使读者更好地掌握及了解这门学科，每一个疾病均有要点或提示。 第四，增加了一些线条图及图表，版面更为活跃，加之精心的编排，高质量的印刷，将会增加读者的兴趣。 总之，我们力求本书成为一本高质量、高水平的教科书。
临床精神医学是20世纪80年代在传统学的基础上发展起来的内涵和外延更为广泛的医学。该书28章，编写时尽可能吸收本学科的进展。如：病因学的生化学说、精神疾病药物治疗学进展、的精神疾病分类和诊断标准以及心身疾病、性心理、性行为障碍、心理咨询及治疗、认知治疗、生物反馈治疗等新知识。也介绍了各种的病因、特征、诊治和预防。为了满足军队院校的教学要求，增写了战时精神障碍等有关章节，使得本书内容更加丰富、实用。适合军、地医学院校的学生和各级临床医师及精神科医师阅读。
本习题集力求科学、规范、覆盖面广、实用性强、便于学习，所以编写时要求： 1.根据教学大纲要求,首先列出每章、节的学习目的与要求，使学生在学习中清楚各章节的主要知识点，明确学习要求，抓住重点、主动学习。 2.覆盖教材的知识点，对必须掌握的基本知识、重点内容，以变换题型的方法予以强化。并按教学大纲“掌握、熟悉、了解”的不同要求，对每章各病证的题量、题型、难易程度、能力层次予以全面考虑，可帮助学生全面复习，掌握重点，顺利通过考试。 3.题型彩用目前各高等中医药院校常用的考试题型，并注意涵盖“国家执业医师资格考试”的题型。 4.习题以各章节纵向题为主，同时注意各章节之间的横向关联题，纵横交错，有利于学生知识点的综合应用。 5.题量按教学时数计，每学时20题左右，本习题集共命题1560题左右。 6.本
