科学技术的发展和社会的进步，要求高等医学教育以培养具有创造性思维和实际工作能力的高素质医学人才为首要任务。多年的教学改革实践证明，通过改革现有课程体系、调整教学内容。整合教学资源，优化建设，积极推进多学科的课程融合，开展有器官系统为中心的教学模式对提高医学生学习效果、开拓其思路有很好的促进作用。本书紧密配合机能理论课程的融合，以器官系统为主线，以综合性实验、研究性实验和自主设计性实验为重点，以期增加学生的学习兴趣、培养学生的独立思维和创新能力，并提高学生对人体机能的整体认识。本教程将正常生理功能、异常（病理）生理和药物作用机制三方面的实验课按照器官系统进行有机整合。通过学习和思考人体正常到异常的变化规律以及治疗药物的作用原理，促进医学生对人体机能调节的理论和研究方法的掌握，
全书共14章，内容包括水代谢的平衡与紊乱，钠离子、钾离子、级离子、镁离子，以及钙、磷代谢平衡与紊乱，酸碱平衡与紊乱，电解质紊乱与酸碱紊乱的关系，利尿剂与水、电解质紊乱，老年人、心功能不全患者、创伤后以及与机械通气相关的水、电解质与酸碱平衡紊乱。注重理论和临床实践的结合，强调实用性。对临床上容易忽视或争论较大的问趣进行了更合理的分析和评价。
《全国高等医学院校教材·：妇产科学（第2版）》是为临床医学专业五年制本科学生编写的妇产科临床教材。第2版教材在原有教材基础上，增加了近5年来妇产科学发展的崭新内容。书后附有主要国内外妇产科用书及杂志，并列出了大量医学相关网站；书中的专业词汇均按国家规范要求进行编写，配有英文专业词汇；药品名称符合国家药典审定名。《妇产科学（第2版）（全国高等医学院校教材）》不仅体现了教材的深度和广度，同时涵盖了五年制医学生需要掌握的内容、国家医师资格考试的内容以及60％以上主治医师考试内容，故具有较广泛的实用性和前瞻性。
本教材是国家中医药管理局科技教育司和全国中医药职业技术教育学会共同组织编写的，供全国中医药中等教育中医、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等医疗类专业使用。各专业可根据教学大纲对本课程的不同要求选用。 本书是按照国家中医药管理局科技教育司组织制订的教学计划的规定，将中医外科学和西医外科学合著，既避免了一些内容的重复，又有利于学生学习和掌握。遵循职业教育的特点和中医专业教育的特性，编写过程中既贯彻实用性和少而精的原则，又保持中医外科学和西医外科学知识的连贯性，并适当予以有机结合。
《临床科研设计》一书是为全国医、护专业专科升本科学生编写的教材，由有丰富授课和科研实践经验和教师参加撰写。全书共11章，27万字，包括绪论、确立研究问题、文献查阅、科研设计、资料的收集与分析及论文撰写等章节内容，较全面地反映临床科研工作的全过程。由于医、护专业的专升本学生多来自临床，为适应这些学生的特点，本书险注意与医、护专业本科生的培养目标保持一致外，更着重理论联系实际和实用性。如多增加临床实例，在文献查阅一章增加计算机查阅文献方法和Inter网上医学信息查阅方法的介绍及增加如何书写一份课题申请书等章节。文字力求简明易懂，内容实用。 本书为医、护专业专升本学生的教学用书，同时可供其他层次的教学参考。
本书根据贯彻素质教育和创新教育的精神编写而成，主要介绍信息检索的知识、基本技能和信息利用的正确方法，加强对当代大学生信息素养和信息能力的培养。全书共分9章，内容包括：信息检索基础、信息检索的原理与案例、网络信息检索、常用中文数据库、国外常用数据库、医用数据库常用国外文摘的使用、事实和数值型数据库、专利与标准文献数据库、文献信息处理与利用等。 本书内容新颖，结构合理，理论联系实际，实用性强，适合学生全面、系统地学习信息检索的知识、原理与方法，帮助学生迅速、熟练地掌握现代化信息检索和综合利用的技能，有效地提高学生的信息意识、信息能力和信息素养。 本书既可作为高等院校学生学习信息资源检索方法与技能的教材，又可作为教学、科研、工程技术和各种信息用户的参考书。
剌法灸法学是以各种针灸技术操作方法、临床应用及作用原理为主要内容的针灸分支学科。通过本课程教学，要求学生掌握临床各种针灸技术的操作方法，熟悉和了解古今各种针灸技术方法的作用原理和临床应用情况。 教材分为上下两编。上编为课堂讲授内容。共分为十章。第一章为概论，介绍本学科的学科特点、内容范围、历史发展和作用地位。第二章至第三章，介绍毫针剌法、分部腧穴操作等内容，第四章至第五章，介绍治神法、针剌得气、气至病所及辅助针剌手法、针剌补泻法。第六章至第九章，介绍灸法、拔罐法、耳针、头皮针、腕踝针、三棱针、皮肤
