近年来，随着高等医学教育的改革深入，新技术、新方法不断出现，实验教学手段得到了前所未有的发展，特别是实验中心的建立，对相关课程的实验教学体系、教学模式与教学内容提出了新的要求，因此，编写一套符合现代化医学教育需要的实验教材非常必要和十分紧迫。 医学生物学、组织胚胎学以及病理学是高等医学教育中重要的专业基础课程。该三门课程都为形态学科，主要从细胞、组织与器官水平揭示人体的显微结构与病理变化的关系，通过该三门课程的实验教学，使学生掌握各种细胞的生物学特点、组织的正常以及病理形态结构特征，进一步加深课堂内容的理解，为后续课程的学习打下坚实的基础。由于该三门课程在内容、实验手段与教学方法等方面联系密切，为此我们组织相关课程的长期从事本科教学、并且具有丰富教学经验的教师编写了这

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

本书从基础理论知识和人类疾病的角度介绍了医学细胞生物学。全书共分15章，既绪论、细胞生物学的研究方法、细胞概述、细胞膜、细胞连接和细胞外基质、核糖核蛋白体、细胞的内膜系统、线粒体、细胞核、细胞的遗传、细胞骨架、细胞的增殖、细胞分化、细胞的衰老和死亡、细胞工程。 本书适宜作医学高等院校各专业本科生和研究生的教材，也可作为临床医学和从事生命科学工作的教师、科研人员的参考书。

全国许多医药院校在转变教育观念、更新教学内容、改革管理体制、创建新型教学模式等方面作了许多积极的探索，特别在实验教学方面的改革已积累了十分有益的经验，同时，在原生理学、药理学和病理生理学基础上有机整合的机能实验学自身也逐渐发展成熟，在课程体系、教学内容、教学手段和培养目标方面已具备一定的特色。目前，机能实验学已成为一门重要的基础医学课程。 机能学实验教学是机能学教学中的重要环节，所涉及的学科各自从不同的观察角度研究人或动物的机能活动及其规律，它们都具有共同的技术基础和通用的实验设备，观察实验对象各项机能指标的变化规律，以解答各自学科的问题。然而，学科的划分只是人们对纷繁复杂的客观世界的人为简化。人们用不同的学科理论体系从不同的角度对同一事物进行描述和探索是无可非议的，而

本书为医学生复习考试指导丛书之一。以《内科学》教学大纲、规范和国家执业医师考试大纲为依据，结合四所军医已开展7年的《医学通用题库》研究成果，按复习题要、试题、参考答案、难题解析分类编排。复习重点明确，试题形式与内容实用，参考答案准确，难题解析简明，对医学生复习考试《内科学》，并在毕业后顺利通过国家执业医师考试，具有重要的指导作用。读者对象：高等医学院校学生，准备参加国家执业医师考试和技术职称晋升考试者，内科医生。

本教材自1988年版及1997年第二版出版以来，为我国医学检验人才的培养发挥了重要作用，此段历史可予以佐证。如今二版教材已使用6年，尤其在此期间人类又跨越新的世纪，针对医学本科教育在21世纪的新要求，在全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办的领导下，医学检验专业教材评审委员会和全体编者共同努力下，新一版的检验专业系列教材即将与广大师生见面。第三版教材的变动较大，首先是书名的变化。为突出检验专业特点，缩短与临床医学的距离，决定将原书名“微生物学和微生物检验”更名为“临床微生物学与微生物检验”。另外根据医学本科教育改革的总体变动，坚持“前期趋同，后期分化”的原则，不论是临床医学中的什么专业方向，前三年都要上同样的基础课程，后两年才突出专业特点。按此要求，在前四年已学过《医学微生物学》。为避

本书由中山大学医学院麻醉学专家组织、邀请部分兄弟院校专家，根据多年的教学及命题经验，以高等医药院校规划教材为底本，将麻醉学知识体系进行梳理，以考点的形式进行归纳总结。对典型试题以及易错的问题进行了重点分析，并配有大量自测题，习题注重基础理论和临床实践的结合，可以帮助考生对所学知识融会贯通，从而在较短的时间内掌握本学科知识，从容应付考试。适合医学院校本科生、研究生以及研究生入学考试者复习备考，亦适合麻醉科备考执业医师证的临床医生使用。

本教材根据国家中医药管理局专科中医学专业主要课程教材编写工作原则与基本要求，在内容上力求体现专科特色和中医特色，在方向上坚持基础为临床服务。教材分总论、各论两部分。总论部分共五篇，分别介绍疾病学概论、病原学、免疫学、病理学和药理学的一般规律，基本保留原学科的系统性，但在内容上进行了精选，突出了面向临床的重点内容；各论部分介绍各系统代表性常见病及常见传染病、寄生虫病的主要地方病，内容上有机地把病生发病规律与防治有一个整体的认识。由于本教材为全国规划教材，为了适应各地区的需要，教材对常见寄生虫病、传染病及主要地方病作了较全面介绍，各院校在讲授时可根据本地区发病情况选择讲授。

《触诊诊断学》是盲人按摩教材的一个重要组成部分，是研究通过触诊人体表面覆盖着的皮肤与黏膜，皮肤下面的浅筋膜和深筋膜，深筋膜下面的肌肉和肌肉深层包裹的骨骼或骨关节，熟练地掌握人体的这些解剖结构和层次，并通过手的触摸加以区别和判断， 了解其正常解剖关系、异常病理改变及手法治疗前后的不同反应，通过这门课程的教学，充分发挥盲人特有的触觉敏感的优势，将诊断治疗的技术要点融会到手的触诊过程之中。这不助于提高盲人按摩的诊断水平，而且有助于提高按摩疗法的疗效。 《触诊诊断学》分人体触诊概论、头面部触诊、颈部触诊、胸背部触诊、腰臀部触诊、上肢触诊、下肢触诊和手足部触诊8章。以上章节基本上概括了《触诊诊断学》的专业范围，较完整、系统地阐述了本学科的基本理论、基本知识和手法操作的基本技能，反映了

本书是全国高等医药院校药学类规划教材之一。 介绍了正常人体形态、结构特征和生命活动规律，为提示药物在体内的转运和作用提供基础。 本书在编写中注意了体现药学专业特色，适合药学类专业或其他相关专业人员选用。

本书依据人民卫生出版社高等医药院校规划第六版《外科学》编写，围绕教学大纲将外科学的重点、难点内容进行了适当的梳理、归纳，对必须掌握的关键之进行深入分析，配合典型试题分析、自测题及参考答案，帮助学生掌握知识的本质精髓。书后有硕士研究生提高入学成绩的学习方法及参考试卷。适合在校、专升本、大专生和准备继续攻读相关专业研究生者复习参考。

《临床科研设计》一书是为全国医、护专业专科升本科学生编写的，由有丰富授课和科研实践经验和教师参加撰写。全书共11章，27万字，包括绪论、确立研究问题、文献查阅、科研设计、资料的收集与分析及论文撰写等章节内容，较全面地反映临床科研工作的全过程。由于医、护专业的专升本学生多来自临床，为适应这些学生的特点，本书险注意与医、护专业本科生的培养目标保持一致外，更着重理论联系实际和实用性。如多增加临床实例，在文献查阅一章增加计算机查阅文献方法和Inter网上医学信息查阅方法的介绍及增加如何书写一份课题申请书等章节。文字力求简明易懂，内容实用。本书为医、护专业专升本学生的教学用书，同时可供其他层次的教学参考。

本书靠前版2009年出版以来，受到了广大外汇交易者的热烈追捧。作为我们交易实践的总结和反思，这本书对于我们自己的交易也有不少的促进作用，所谓教学相长，正是讲的这个道理。本书第二版在此前靠前版的基础上做了不少修改和增补，也对此前没有讲清楚的“命门”进行了提醒。借着第二版的机会我们讲讲“新金融易学”，要讲清楚新在哪里就有必要讲一下什么是“金融易学”。

为适应改革开放的形势，1990年上海第二医科大学生物化学考教研室，将原有的生物化学教学大纲，扩编成为纲要性的生物化学教材，字数由近20万增至30多万，增加了图表，以充实内容，适量结合临床医学，在内容的生度的深度方面，力求符合学生的接受能力，能反映当今生物化学的发展趋势，在文字叙述表达上，则努力做到要领清楚、重点（难点）突出、逻辑性强，从而有利于老师的备课及同学的自学阅读复习。

随着全球疾病谱和疾病负担的变化，精神疾病和精神卫生问题将成为，或者说已经正在成为21世纪人类所面临的主要健康问题之一。根据20世纪90年代的多次调查表明，中国疾病谱的变化和世界疾病谱变化的趋势一致。早在10年前的调查中就显示，中国的精神疾病负担占总疾病负担的位，并且随着时间的推移，这种趋势会更加突出。这就意味着并非仅仅是精神专科医生，而是整个医学界将面临着医疗与保健的新问题。而通过医学教育，丰富医学生的精神卫生知识，改变学生的医学知识结构，是面对这种趋势的重要环节。本书是以医学生为对象的学教科书，与以往的教科书比较有如下的特点：①强调对将从事学专业以外的其他医学专业学生的学知识的培养，所以本书特别强调对躯体疾病、中枢神经系统疾病、精神活性物质依赖等情况所伴随的精神症状的识别和处理以及

本是全国高等医药学类规划，由全国择优遴选的13所高等医药院校专家联合编写。全书分为5篇，共20章，包括中药鉴定的基本理论、基本概念和方法、植物药类、动物药类、矿物药类和中成药类。本增加了中药鉴定新方法，新技术、新概念、并吸收了《中国药典》2005年版的相关内容。本共收载重点药材77种，熟悉药材77种，了解药材134种、附药6种，收载代表性中放药7种，中收载的理化鉴定方法，含量测定标准、检查项目指标等，均按照《中国药典》2005年版标准进行，具有较强的代表性，通用性和指导性。本书为中药学、药学专业的本科，亦可作为中医药工作者的参考书籍。