自1911年卡末林?昂内斯首次发现超导电以来,这一研究领域持续受到广泛关注,先后有众多科学家获得诺贝尔物理学奖,除了卡末林?昂内斯,还有超导微观理论的创始人巴丁、库珀、徐瑞弗,超导电子学领域开拓者约瑟夫森,高温铜氧化物超导体的发现者柏诺兹和缪勒,以及提出有关实用超导材料第二类超导体理论的阿布里科索夫,可见超导体研究不断出现突破性的进展,或在概念上对其他研究领域有重要启示。 本书详细描述了超导体研究有关工作,并对超导应用前景进行了展望,超导的应用开发是本世纪在节能和探微方面高科技的方向之一。
本书以清晰的物理图像和丰富的实验结果比较全面地介绍了基于半导体量子点激子的量子计算和量子信息方面的研究进展。全书共分8章,章和第2章是半导体量子点形貌结构和基本特性简要介绍;第3章至第5章是关于激子量子比特旋转和量子逻辑运算等量子计算方面的研究进展;第6章至第8章则是关于激子复合单光子发射和纠缠光子对发射等量子信息方面的研究进展。 本书可以作为凝聚态物理、光学、材料科学、量子计算科学等有关专业的高年级本科生和研究生的教学参考书,也可供上述领域的科技工作者参考。
This?book?grew?out?of?courses?given?at?the?Instituto?de?Fisica?Teorica?for?many?years.?As?the?title?announces,?it?is?intended?as?a?first,?elementary?approach?to?"Geometrical?Physics"?--?to?be?understood?as?a?chapter?of?Mathematical?Physics.?Mathematical?Physics?is?a?moving?subject,?and?has?moved?faster?in?recent?times.?From?the?study?of?differential?equations?and?related?special?functions,?it?has?migrated?to?the?more?qualitative?realms?of?topology?and?algebra.?The?bridge?has?been?the?framework?of?geometry.?The?passage?supposes?an?acquaintance?with?concepts?and?terms?of?a?new?kind,?to?which?this?text?is?a?tentative?introduction.?In?its?technical?uses,?the?word?"geometry"?has?since?long?lost?its?metric?etymological?meaning.?It?is?the?science?of?space,?or?better,?of?spaces.?Thus,?the?name?should?be?understood?as?a?study?of?those?spaces?which?are?of?interest?in?Physics.?This?emphasis?on?the?notion?of?space?has?dominated?the?choice?of?topics?-?they?will?have?in?common?the?use?of?"spaces".?Some?may?seem?less?geomet
《自学篆刻引导》作者借《美术向导》“篆刻知识与技法”栏目,以促膝谈艺的方式,本着实用性、知识性、哲理性、趣味性相结合的原则,从篆法、章法、刀法、款法等方面,向读者介绍了-些篆刻知识与技法,试图给爱好篆刻的读者指引一条自学之路。文章发表后得到广大读者的支持和鼓励。现根据读者的意见和要求,将原稿加以充实,并整理成册,以报读者。书中所举千余方印例皆选自古今名印,为便于辨认和准确理解它们,释文一律采用与印文相近的繁体字或异体字。
本书以清晰的物理图像和丰富的实验结果比较全面地介绍了基于半导体量子点激子的量子计算和量子信息方面的研究进展。全书共分8章,章和第2章是半导体量子点形貌结构和基本特性简要介绍;第3章至第5章是关于激子量子比特旋转和量子逻辑运算等量子计算方面的研究进展;第6章至第8章则是关于激子复合单光子发射和纠缠光子对发射等量子信息方面的研究进展。 本书可以作为凝聚态物理、光学、材料科学、量子计算科学等有关专业的高年级本科生和研究生的教学参考书,也可供上述领域的科技工作者参考。
本书是一本很好的英文教科书和参考书,与目前我国大学本科生的同类教材相比,这本书具有以下特点: (1)全新的体系结构。目前相关专业的教学体系是先学理论物理(包括统计物理、量子力学等)、固体物理,再学半导体物理,最后学半导体器件,一般需要用2至3个学期来学完这些课程。这本书次上述课程的有关内容有机地结合在一起,学生只需具有高等数学和大学物理的基础,用1至2个学期时间就可以系统地学习到半导体物理与器件课程提供的内容。 (2)注重概念方法。从内容的整体编排到具体内容的叙述,都体现了突出物理概念、强调基本分析方法的指导思想。本书还采用了大量的插图,帮助读者理解概念。 (3)可读性强,便于自学。全书思路清晰,说理清楚,易于读者理解和掌握。每章的开头都有引言,告诉读者可以从本章学到什么,应该掌