本书深入讲述了热力学的起源、发展和演变，通过对热力学理论发展的历史回顾，帮助读者了解热力学从古典到现代演化过程中的重要里程碑和相关概念的演化历程，以及热力学在自然界和实际应用中的重要作用，内容涉及温度、能量、熵、化学势等热力学中的重要概念，以及热力学第三定律、辐射热力学、不可逆过程热力学、涨落、相对论热力学、新陈代谢等方面。

本书首先综述了国内外在微纳尺度流动与传热领域的前沿研究进展，其次介绍了作者近5年内围绕微通道强化传热技术及纳米流体高效传热性能所开展的研究工作，为微通道散热器及纳米流体的工业化应用提供了翔实的数据。本书主要分为三部分：第一部分对国内外微通道和纳米流体传热的研究现状进行了综述；第二部分介绍了作者团队在单相对流传热、两相沸腾及超临界条件下微通道传热的研究成果，揭示了各种强化传热机制；第三部分介绍了纳米流体作为传热工质时的稳定性及热物性参数的变化规律，结合实验现象及分子动力学，从微观层面揭示了纳米流体体系的强化传热机理，为纳米流体工业化应用提供了理论参考。

作为针对20世纪自然科学形式逻辑基础进行重新逻辑审查的系列丛书之三，杨本洛编著的《非平衡态热力学和流体力学形式逻辑分析》汇集了著者自2005年末起开始书写，涉及20世纪“非平衡态热力学”的逻辑反思，针对西方主流科学世界近期含蓄提出对“流体力学基本方程”所作反思重新反思的文章。除了注重于形式逻辑方面的分析，指出习惯陈述中实际存在的若干逻辑悖论以外，贯串全书，始终申述这样两个主题：首先，科学陈述必须逻辑自洽，而逻辑自洽的科学陈述就必须符合物质性原则，任何缺失“实体论”可靠基础的陈述不仅流于空洞，还必然因为相应缺乏必要的制约而充斥矛盾和悖谬；其次，人类的认识体系永远只可能在“批判性继承和承继性批判”的进程中得以逐步深化，因此，只有努力读懂前人的书，并认真寻找和发现矛盾所在，才可能真正有所创

颗粒物质由大量离散的固体颗粒组成，近百年来，在工业和工程领域得到深入研究，提出了大量唯象模型和理论。但是，颗粒固体的强非线性特性和应力应变局部化，跨越固体和流体的类固-液转变行为，颗粒流体的流变性质，颗粒气体的类气-液相变等复杂性质的物理机制还远未得到合理解释。颗粒物质是以接触力为主要作用的多体系统，针对其多尺度结构特征，分析各自尺度的物理机制，建立尺度间的关联，是深入研究颗粒体系复杂物理与力学性质的必然之路。以此为出发点，孙其诚、厚美瑛和金峰等编写的本书汇总了不同尺度上颗粒物质物理与力学研究的成果。 本书可供物理、力学、水利和地质灾害等领域的科研人员，以及高等院校相关专业的研究生和高年级本科生参考。

《低品位热能转换过程及利用:有机物工质发电及制冷》以低品位热能利用为中心，介绍了低品位热能与能量转换原理，并对先进的应用技术进行了分析。主要内容包括有机工质的特性、有机朗肯循环发电技术、有机工质喷射制冷系统、有机工质低品位热能发电制冷复合系统、有机工质发电制冷系统热力计算与设计、低温余热发电典型设计和应用案例分析。

本书于1978年由成都地质学院首次编写，作为试用教材由地质出版社出版。1983年修订后，作为本书版出版；1994年再次修订，作为本书第二版出版。本次修订，是为本书第三版。本书基本内容及使用对象定位与外流行的《普通地质学》《地球科学概论》等教材大体相同，即，主要讲述地质作用的动力及能源（内能、外能）、动力性质（物理的、化学的、生物的）、作用过程和结果（产物或遗迹）、各种地质作用的相互关系及与地球演化的关系等。应该说，以《动力地质学原理》命名，更符合这类教材的核心与精髓。 本书适用于大学一年级本科生地质学、资源勘查工程、地质工程、地理学等专业的入门课程教学．也可作为社会公众学习、了解地球科学基本知识的参考读物。

苏格兰启蒙运动对现代西方文化有着深远的影响，本书以哲学的视角透视18世纪的这一段历史。由的研究者组成的作者队伍为本书提供专文，分别讨论大卫·休谟、亚当·斯密、托马斯·里德、亚当·弗格森以及其他苏格兰思想家，落笔范围包括哲学、自然神学、经济学、人类学、自然科学和法律，并涉及苏格兰启蒙运动的历史背景、欧美文化的传承影响等诸多方面。关于这一段丰富多彩的思想运动历史，《苏格兰启蒙运动》一书提供了的导引和指南。 “哲学研究指针”是英国大学出版社20世纪90年代刊行的一套学术参考书，如原书编者所说的：“这套书的目的之一，乃是针对艰深而富有挑战性的哲学家著作，帮助读者打消畏难心理。”对于哲学有兴趣的非专业读者和学生，由此可获得最为、便利的有效指引；专家和深入研究者则由此可概览各种批判性诠释的进展。

《生物质热解原理与技术》从原理和技术方面论述了生物质热解转换，分别介绍了生物质资源及其特点、生物质结构及其特性、气固两相流与固体颗粒流态化、生物质热解化学反应动力学、生物质热解基本方程、生物质热解气化技术的原理与应用及生物质热解液化技术的原理与应用。 《生物质热解原理与技术》可以作为高等学校和科研院所相关专业的研究生和高年级本科生的教材使用，也可以作为相关科技人员的参考材料。