《弦乐队标准化训练教程1：大提琴》大提琴是西洋弦乐家族中的重要乐器，它的声音象征着男性。我们学习和演奏它的目的，是丰富人们的精神文化生活，提高人们对音乐的鉴赏能力和审美情趣。音乐是没有国界的，它是全人类的共同语言，人们凭借着音符的跳动，沟通了人与人之间的思想情感，融入着国家与民族间的隔阂。
著名小提琴演奏家、教育家蒋雄达先生，把当今小提琴教学中，世界所公认的一些不可或缺的经典教材，集中归类、删繁就简、取其精华，按照不同程度的需求分编于各集教程，规范起步入门，合理循序渐进，並将个人一生的演奏经验、教学理念与练琴方法，具有说服力地融入了教程之中。《小提琴成才之路系列教程》的教学进程是有序的，练习内容是丰富的。教程共分四集： 一、成才之路的起步与入门 二、基礎训练的积累与完善 三、演奏技能的提升与拓展 四、高难作品的诠释与表現（上下册） 为了帮助更多的琴童入门提高，编者特邀请蒋先生的学生，杭州爱乐乐团首席、青年演奏家袁泉，为教程的部分作品做了演奏示范。 该教程的面世，定能为小提琴教学的普及与提升增添新的活力，并将受到广大师生与读者的欢迎。
《小提琴教程》杂取种种，却又有自身特色。《小提琴教程》除“小提琴初级练习曲及短小乐曲”内容为选编其他作曲家的作品外，其余均为我多年的教学经验积累和创作的作品，尤其是“所有S都是P”理论的提出，更是为集体学奏小提琴注入了新的思维理念，使更多的也许没有太多音乐天赋但爱好小提琴演奏的人看到了学习小提琴的希望。其实，出版《小提琴教程》的期望也就是为了学奏者走向小提琴演奏的领地，并使其畅游其中。运动，百练不如一蹦；音乐，百听不如一奏。孩童若经过小提琴的磨炼，定会成为一个有“坚强意志的孩子”！相信这本教材会带给你意想不到的收获。
《快乐小提琴初级教程3（原版引进）》是美国小提琴教育家芭芭拉·巴伯（Barbara：Barber）所编，全套共分六册，精选了五十多首作品。其中除了那些小提琴演奏和教学史上公认的经典之作，还有一些出版和录制的，这些陌生但好听的作品，使我们兴趣大增而外又有了更多的选择。教程所范奏也是芭芭拉·巴伯亲自演录，并制作为独奏与钢琴伴奏两种方式，使用起来非常方便。本教程在国外小提琴的普及教育中运用得非常广泛，尤其是在美国，小提琴教师几乎人手一套，是小朋友学琴必用的初级教程之一。不少专家的评价是：“这是铃木教学体系的补充教材！”《快乐小提琴初级教程3（原版引进）》为其中第三册，把握了循序渐进的原则，在技术学习上由浅入深，并且十分注重将不同的音乐风格和多样化的演奏技术有机地结合在一起，让孩子们在学琴的过程中能够有
由 小提琴教育家 教授倾力打造，“新学琴之路”丛书的 修订版。本书为第三册：调性加变化音练习。作者将40年的教学经验、理念和方法，创新重奏训练模式，为小提琴教与学量身定制，全新打造 适合中国人学习小提琴的图书。
在这本练习曲集的编写中，顿特预见到大量、今天称之为“现代”的技巧和指法。因此，在编订的过程中，我力图参照较新的版本，并尽力发掘顿特技术进程的原意。总体上来说，同发展左手的灵巧性相比，这本曲集更能促进学生左手的性和可靠性，增强手指的力量。当然，没有多少材料是用来发展弓子技巧的。因此，如果把这些练习曲同贝辽特的《30首音乐会练习曲》相结合，就成了练习左手的敏捷和右臂的流畅的组合。然而，排除这些表面上的缺陷，这些练习曲如同克莱采尔一样，作为技巧发展的进程和媒介，可为那些雄心勃勃的学生们打下坚实的基础。这是一本中高级程度的练习曲集，尤其强调左手的技术训练。用比较快的速度来要求学生，也是学生技术达标的必要条件。所以，我为每一首曲子都注明了速度记号。需要特别说明的是，这些记号仅仅是教师在
