二胡是中国民族乐器中重要的代表之一，由于它的音色优美、表现力丰富且极具歌唱性而被大众所喜爱！美中不足的是它是一件单旋律的乐器，在不得已的情况下也能演奏简单的五度和弦却不能保证声音的质量，可谓： 好汉难打双拳！ ，但在二人以上演奏二胡时可以奏出非常好听的和声旋律。中国音乐家协会二胡学会会员、新疆音协二胡学会理事、新疆著名的二胡教育家管作基先生编著的《二胡教学重奏曲集》， 二胡重奏基础训练 、 二胡多声部重奏.中外名曲 从和声学的角度为二胡量身定做了重奏专集。
《从零开始看视频学流行和声与和弦编配》是一本独具创新的和声教程，作者在编写本书的时候，着重打造九十六节短视频小课，按照课程框架，每一节小课拍录一个三分钟的视频，结合书本上的文字、图片把和声知识点讲的清楚明了、简单易学。课后还添加了知识点的习题来加深巩固学习者的学习成果，加强了教学环节的交互性，既增加学生学习乐趣也提升了教学效率。
《童声合唱实训30讲》是一本写给合唱团使用的，实操性很强的著作。作者结合自己多年来的带团经验，以学年为单位，通过30节课的时间，手把手地教读者组建自己的童声合唱团，丰富的排练资料也可以在合唱团员训练时使用。这30节课内容详细，从团员选拔、合唱团组建，到每节课的热身练习、气息训练、节奏训练、哼鸣练习、视唱练习、音域拓展练习、卡农练习等排练安排都清楚地分解、展现给读者。每课的基础训练配有实际的排练视频作为参考，让那些没有合唱指挥经验的老师也可以轻松带团，并扎扎实实、循序渐进地进行排练。
合唱课是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的必修基础课程，本 合唱 教材共有三册，由著名音乐教育家、指挥家杨鸿年教授任主编。教材具有以下特点： 一、每一册教材分三个部分： 1.中国民歌 2.中国艺术歌曲 3.外国歌曲：按音乐史的各时期选编合唱作品，包括一些现代作品及民歌。 二、大部分作品均附有 参考提示 ，对作品的背景、作者、曲式结构、音乐风格作了简要的阐述，尤其对作品中的难点、排练中需要重点注意的地方，以及在排练方法上作了较为详细的提示，这将有助于老师们的教学和排练工作。 三、教材曲止涵盖了不同时期、不同风格的中外合唱作品，通过合唱训练逐步培养学生理解和掌握不同历史时期合唱作品的演唱技巧及音乐风格。 本教材既可以作为专业学校教材，其多元化、多样性的
《歌唱圣经1：VOCALBIBLE》分为10个部分，内容包括认识身体与唱歌有关的部分；开始做暖身运动；呼吸练习；问答集；节奏；基本音阶；呼吸练习一训练腹肌及喉咙下压力等。
《高等艺术院校声乐教材精编 美声唱法(男声卷)》按美声唱法 女声/男声卷、民族唱法 女声/男声卷体例四册编选,共收有中外艺术歌曲(含经典民歌)约300首，曲目容量大，且风格多样化，又有系统性，便于教学者和自学者选用。为提高演唱者驾驭曲目的能力，切实解决演唱过程中的疑难点，提高学习兴趣，本书每卷均收有编选者积几十年教学心得和表演体验而撰写的教学演唱提示，给读者以具体有效的指导。 本套书的适用范围，不仅可供高等艺术院校专来声乐系（科）师生使用，同样可作为普通高等院校音乐系、科（包括师范院校）的声乐选修教材使用。
《音乐剧合唱教程》主要内容分为原曲合唱和改编合唱两部分，根据音乐剧作品发展的年代，将音乐剧中经典且有音乐剧专业教学价值的部分整理、归纳，并精选了部分有训练价值的音乐剧独唱作品进行合唱改编，所选作品包含有《俄克拉荷马》《音乐之声》《雨中曲》《猫》《剧院幽灵》《美女与野兽》《狮子王》等经典音乐剧作品，突出了音乐剧的特点。
作为文化部 九五 规划的重点工程，拟向全国推荐使用的专业艺术教育的教材， 大系 的编写集中了文化部直属的中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院等被称为 国家队 院校的各学科领头人、以及中央工艺美术学院、武汉音乐学院等在相关学科的翘楚俊杰，计国内一统的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或至少关学科的翘楚俊杰，计国内一流的专家学者数百人。同时，这些教材都是经过了长期或对少几轮的教学实践检验，从内容到方法均已被证明行之有效，并且比较稳定、完善的优秀教材，其中已被列为*重要教材的有9种，部级重点教材19种。况且，这些教材在交付出版之前，均经过各院校学术委员会、 大系 各分卷编委会以及总编委的三级审读。可
《声乐必修曲集 1》是*艺术教育委员会组编的全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材《声乐》系列教材的第二部分：《声乐 必修曲集》*集，共选入中外经典声乐教学曲目90首，是为了本科声乐必修课教学编选的。根据曲目的难易程度分为*部分、第二部分，教师可根据*《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业声乐课程教学指导纲要》的有关要求，根据学生的基础程度及教学需要自主选用。此外，为了帮助学生在学习中理解与处理好歌曲的艺术表现，做到正确的分句与换气，针对学生目前阶段的技术程度与能力基础的实际需要，本教材还在曲目的谱面，标注了呼吸记号(个别作品原作已有部分记号)，供教师教学与学生演唱参考，在此一并说明。
陈燕编*的《声乐高考辅导》主要欲通过对女高 音、男高音、女中音、男中音等各声部声乐作品的教 学演唱和作品分析，探讨艺术高考生如何学好声乐， 如何为高考做好演唱准备，如何服务于考生，等等。 由于是针对艺术类考生这一特殊的教学对象，在曲目 的选择上，力求做到实用性和典型性，侧重于大家熟 悉，以及历届音乐院校高考中演唱*多的经典曲目为 例，虽然曲目难度要求不大，但是囊括了考生应该触 及的各类风格与体裁的作品。在演唱提示中，除了对 作品进行必要的简单分析外，*主要的是告诉考生如 何唱好这首作品，这首作品的技术特点有哪些，哪种 类型的考生适合演唱什么类型的作品，在演唱中如何 扬长避短，等等。该套教材与专业声乐教材的*大区 别是通俗易懂，从而使考生从中得到真正的实惠。
《爱如潮水：张信哲歌曲精选》适合于广大喜爱音乐的朋友阅读，观赏。每一天，都有很多新人出现；每一天，我们都在老去。而那张清秀的脸庞和那触及灵魂的声音却依然如故。在每一个清晨和每一个默认，无论是喜是悲，只要还有他的歌声，人间便是天堂。
合唱课是普通高等学校音乐学-教师教育本科专业的必修基础课程 本 合唱 教材共有三册 由有名音乐教育家、指挥家杨鸿年教授任主编。教材具有以下特点： 一、每一册教材分三个部分： 1．中国民歌 2．中国艺术歌曲 3．外国歌曲：按音乐史的各时期xuan编合唱作品 包括一些现代作品及民歌。 二、大部分作品均附有 参考提示 对作品的背景、作者、曲式结构、音乐风格作了简要的阐述 尤其对作品中的难点、排练中需要重点注意的地方 以及在排练方法上作了较为详细的提示 这将有助于老师们的教学和排练工作。 三、教材曲止涵盖了不同时期、不同风格的中外合唱作品 通过合唱训练逐步培养学生理解和掌握不同历史时期合唱作品的演唱技巧及音乐风格。 本教材既可以作为专业学校教材 其多元化、多样性的编xuan又可以作为专业教材的补充曲目 作者拟将后续出版更
《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业教材：声乐 理论基础》由长期从事高等师范院校音乐教学工作的专家编写，具有以下几个特点： 一、紧扣音乐学（教师教育）的办学方向和培养目标，强化音乐教师教育的专业化要求。这套教材是在21世纪国家基础教育课程改革全面推进的大背景下编写的。 为基础教育服务 是《方案》和《纲要》着力突出的理念，并正逐步成为高校音乐学（教师教育）工作者的共识。在这一教育背景下，教材编写者根据不同专业课程的特点，在教学材料组织、范例选取、活动设计、练习要求等方面，力求突出教材的 师范性 。 二、教材体现了不同课程自身的逻辑体系，教材构架和教学内容体现了基础性与时代性的兼容。 师范性 与 学术性 不应该是对立相斥的。这套教材突出强调了教师教育的培养目标，但并不是以降低、削弱课
谢琨编*的《声乐高考辅导》主要欲通过对女高 音、男高音、女中音、男中音等各声部声乐作品的教 学演唱和作品分析，探讨艺术高考生如何学好声乐， 如何为高考做好演唱准备，如何服务于考生，等等。 由于是针对艺术类考生这一特殊的教学对象，在曲目 的选择上，力求做到实用性和典型性，侧重于大家熟 悉，以及历届音乐院校高考中演唱*多的经典曲目为 例，虽然曲目难度要求不大，但是囊括了考生应该触 及的各类风格与体裁的作品。在演唱提示中，除了对 作品进行必要的简单分析外，*主要的是告诉考生如 何唱好这首作品，这首作品的技术特点有哪些，哪种 类型的考生适合演唱什么类型的作品，在演唱中如何 扬长避短，等等。该套教材与专业声乐教材的*大区 别是通俗易懂，从而使考生从中得到真正的实惠。
合唱课是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的必修基础课程，本 合唱 教材共有三册，由著名音乐教育家、指挥家杨鸿年教授任主编。教材具有以下特点： 一、每一册教材分三个部分： 1.中国民歌 2.中国艺术歌曲 3.外国歌曲：按音乐史的各时期选编合唱作品，包括一些现代作品及民歌。 二、大部分作品均附有 参考提示 ，对作品的背景、作者、曲式结构、音乐风格作了简要的阐述，尤其对作品中的难点、排练中需要重点注意的地方，以及在排练方法上作了较为详细的提示，这将有助于老师们的教学和排练工作。 三、教材曲止涵盖了不同时期、不同风格的中外合唱作品，通过合唱训练逐步培养学生理解和掌握不同历史时期合唱作品的演唱技巧及音乐风格。 本教材既可以作为专业学校教材，其多元化、多样性的编选又可以作为
