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游戏可以让数学变得好玩易学,这是《让数学变得好玩:小学一二年级数学课堂游戏88例(万千教育)》要传达的理念。作者结合多年的实践研究,紧密结合小学一、二年级的数学知识点,开发出知识性游戏与益智性游戏共计88例。从认识数到加、减、乘、除的学习,根据孩子的年龄特点进行设计、组织。书中的游戏趣味性强,可以帮助教师开拓思路,使用游戏的方法授课,拓展为家庭游戏后,其价值更会成倍体现。
人机工程学是工业设计、机械设计、环境设计、交互设计等专业重要的基础课。通过这门课程,读者需要了解 人机工程学的基础知识,理解与产品紧密关联的人的因素,掌握各种形式的人机工程设计的基本内容、原理和方法。《人机工程学》共分 7 章, 章介绍人机工程学的含义、发展、范畴、方法及其与 “ 以人为本 ” 设计理念之间的关系; 第 2 章介绍作为设计依据的人体系统、人体尺度、感觉及其特性、知觉及其特性、人的信息处理机制、情绪与情感、 运动器官及其特性、个体作业行为等方面的人因;第 3 ~ 6 章分别介绍人机界面设计 ( 包括信息显示、操纵控制、 计算机交互 ) 、作业器具设计、作业空间设计、作业环境设计等各领域的人机工程设计的内容和方法;第 7 章则从总体上介绍运用系统工程的观点和方法进行人机工程设计的原理与程序。《人机工程
本书作为《单片机原理及应用——基于Proteus和Keil C》的姊妹篇,在保持原教材结构和风格的基础上,取消了其中的汇编语言内容,将节省的空间用于加强C51语言内容。本书在C51内容编排上做了较大改进:在集中介绍了执行语句、变量、指针、数组和函数等C51基本内容之后,安排了LED控制、独立开关检测、行列式键盘扫描、数码管静态和动态显示等与单片机I/O口相关的C51应用内容,以此缩短编程语言与单片机应用的教学时间差。中断函数及片外RAM访问等与单片机硬件相关的C51内容则穿插到后续原理章节里介绍。采用这种集中与分散相结合,理论与应用相结合的方案,有望促使读者更好地掌握C51与单片机内容,为今后的工程应用打下扎实基础。
进入 六年级后,小学阶段的绝大部分知识孩子都已经掌握. 因此,在 31-36 级中,我们一方面将剩下的未学习知识作首尾,另一方面对 1-30 级中学过的所有知识点进行系统的梳理. 该阶段,应用题以浓度问题、经济问题、行程问题、分百应用题为主. 几何模块,一方面对旧有的模型进一步巩固和加深,另一方面加入切片染色和圆柱圆锥等立体几何的问题.计算方面,主要涉及分数和整数的列项. 在数论、组合、计数等方面,更注重对所学知识的综合运用. 从 34 级开始,我们将分七个模块,提纲挈领,对 1-33 的知识进行复习,并在综合复习中强化孩子合理运用不同知识点的能力.数应用题和工程问题;几何模块会对平面几何的几大模型进行拓展和延申,还将加入曲线图形和立体图形,使得几何模块的内容更加丰富;行程问题在难度上也会比上一阶段有着很大提升,主要包括
多元宇宙崩塌,只有两个现实幸存。现在,漫威宇宙与终极宇宙即将碰撞。每个地球的英雄都将为拯救家园而战,而他们失败了。但一个由消失世界残留之物组成的、不可思议的混合星球诞生了。里边有你熟悉的面孔,只不过有些不同罢了。那是一个有着严格边界的地方,法律和秩序由索尔军团维持,犯罪者会被扔到神盾长城之外的邪恶恐怖之地。百战星球上演着无休止的冲突,在此之前的一切都假托于神话与传说。有个人靠钢铁般的意志将此维系在一起。这个人拥有来自天外的力量,这让他封神。当*的拯救是毁灭之时,人类还剩多少希望?
人们需要相声,人们不会忘记相声。光阴荏苒,父亲辞世不觉十载。“侯宝林相声”作为先父耗华生心血留下的一笔珍贵财富,早该奉献于广大读者面前,因为它不仅属于我们的侯错人,更是侯宝林留给社会的一份大礼。当人相声名家表演精品丛书的编选出版,或可给喜欢相声的读者带来欢乐,也可为相声艺术创作的继承带来宝贵的借鉴。 我侯宝林说了一辈子的相声,研究了一辈子相声。我的愿望是把的艺术献给观众。观众是我的恩人、衣食父母、是我的老师。我总觉得,我再说几十年相声也报答不了养我爱我帮我的观众。现在看来,我难以了却这个心愿了,我衷心希望我所酷爱、视为生命的相声发扬光大,希望有更多的侯宝林献给人民更多的欢乐。 我一生都是把欢笑带给观众,如果有一天我不得不永别观念,我也会带着微笑而去……
《自然之美?国际户外摄影师大赛佳作精选》收录了“国际户外摄影师”大赛的获奖及杰出作品,它们从来自40多个国家的超过12000件参赛作品中脱颖而出。从迷雾笼罩的山脉到波澜壮阔的海洋,从津巴布韦取食树叶的大象到斯瓦尔巴德捕杀海豹的北极熊,从露营于意大利东北部的多洛米蒂山脉到行驶穿过玻利维亚的乌尤尼盐沼,从乘风破浪到攀爬冰柱……这些照片为我们展示了这颗星球上*?精致迷人的自然景观、野生生物、人类旅行和冒险活动。
《一点就通——送给爱数学的孩子》是一套小学段的数学课外拓展读物,分一到六年级共6册,本书是其中的一本。书中根据六年级学习要求编排了十四个主题及“数学大王挑战赛”,每个主题均以问题引入、思路点拨、练习挑战等板块串联。学生在形式多变的问题中学习不同的解题思路,并通过练习掌握“举一反三”的本领。通过长期的磨炼,使学生在今后遇到难题时能够“一点就通”,学会综合运用多种思路解决问题。本书难度中等偏上,有数学兴趣和数学基础的孩子均可阅读使用。
基于2017年义务教育小学科学课程标准,通过设计与制作潜水艇、风车、滤水器、隔热房屋等作品,培养学生的学科知识融合应用能力、科学与工程实践能力、4C核心素养(沟通、协作、创新、批判性思维)与协作能力。CSTEM课程旨在减轻一线教师的工作量,基于“拿来即用”、“开箱即用”的原则开发课程相关资源,提供单元目标及评估量表、知识建模图、学习活动流程图、教学设计详案、学习任务单、PPT及相关网络课程资源等。