随着学生的论述能力成为教育界关注的议题，有助于培养学生们逻辑思考和哲学思考的书籍纷纷面世。在这样的潮流中，这一本描述哲学家和神学家奥古斯丁思想的书，以它独特的风格脱颖而出，与小朋友们见面了。 主人公载熙通过感悟与弟弟之间的爱、父母之间的爱和朋友之间的爱，感悟到了神之爱。故事越读越有味道，爱不释手，让读者有一种非一口气读完不可的感觉。这与那些因内容过于枯燥或过于深奥而容易使小朋友们半途而废的哲学书完全不同。
如果光看画面上的那个常穿着褐色衣服、很少说话很少笑的老小姐，我们可能有点儿不能接受她拥有“蔷薇”这么美丽的名字。但当我们翻到故事的一页，看到那个无声的画面：皮拉和班米默默地流泪而蔷薇花落下一片花瓣……这个时候，你也许会觉得，没有什么比“蔷薇”更适合做她的名字了。蔷薇花纯洁、收敛、隽永，就好像蔷薇小姐在任何时候都显得那么沉静、善良，并且无比宽容。 这个故事有点儿像小时候听老人讲的传说，他们的故事里不会只有一些可爱的小动物，也从不告诉你什么道理，他们只会絮絮叨叨地跟你说“从前，有这么一件事情……”，但若干年后你想起这个故事，会有一些当时没有的感慨。 那么，这个故事让你想起了什么呢？也许我们每个人的生命中，都有一个或一些“蔷薇小姐”，养育我们，在我们困窘的时候帮助我们，甚至无条
在春天里，小兔子在午后的花园里，进入了一个神奇的梦境，它从阳光露水中吸收能量，它破土而出开始发芽…… 在夏天晚风中，小兔子和爸爸妈妈一起仰望星空，它划着小船奔向远方的城堡，它想知道大海的深处是不是有美人鱼，山里是不是藏着妖怪，古堡里是不是有公主在等待骑士…… 在树叶变黄的秋天，小兔子做了一个重大的决定，它背上行囊要去到森林的深处寻找传说中的九色鹿…… 在大雪纷飞的冬天，小兔子在雪地上发现了一串奇怪的小脚印，到底是谁留下的脚印？小兔子设下小小的陷阱，悄悄地躲在大树后面。终于，小兔子抓住了雪精灵……小兔子和雪精灵之间的故事从这一刻开始了。
随着学生的论述能力成为教育界关注的议题，有助于培养学生们逻辑思考和哲学思考的书籍纷纷面世。在这样的潮流中，这一本描述哲学家和神学家奥古斯丁思想的书，以它独特的风格脱颖而出，与小朋友们见面了。 主人公载熙通过感悟与弟弟之间的爱、父母之间的爱和朋友之间的爱，感悟到了神之爱。故事越读越有味道，爱不释手，让读者有一种非一口气读完不可的感觉。这与那些因内容过于枯燥或过于深奥而容易使小朋友们半途而废的哲学书完全不同。
随着学生的论述能力成为教育界关注的议题，有助于培养学生们逻辑思考和哲学思考的书籍纷纷面世。在这样的潮流中，这一本描述哲学家和神学家奥古斯丁思想的书，以它独特的风格脱颖而出，与小朋友们见面了。 主人公载熙通过感悟与弟弟之间的爱、父母之间的爱和朋友之间的爱，感悟到了神之爱。故事越读越有味道，爱不释手，让读者有一种非一口气读完不可的感觉。这与那些因内容过于枯燥或过于深奥而容易使小朋友们半途而废的哲学书完全不同。
随着学生的论述能力成为教育界关注的议题，有助于培养学生们逻辑思考和哲学思考的书籍纷纷面世。在这样的潮流中，这一本描述哲学家和神学家奥古斯丁思想的书，以它独特的风格脱颖而出，与小朋友们见面了。 主人公载熙通过感悟与弟弟之间的爱、父母之间的爱和朋友之间的爱，最后感悟到了神之爱。故事越读越有味道，爱不释手，让读者有一种非一口气读完不可的感觉。这与那些因内容过于枯燥或过于深奥而容易使小朋友们半途而废的哲学书完全不同。
吴菜焕所著的《埃里希·弗罗姆(爱与成长的故事)》是《有趣的哲学启蒙书》系列图书之一。《埃里希·弗罗姆(爱与成长的故事)》通过一个个源于青少年生活中的生动故事，讲述了哲学家埃里希·弗罗姆的哲学思想，围绕着“爱与成长”这一主题，让孩子培养哲学的思维方式，懂得生活的道理，，获得超强的自我掌控能力，改变孩子偏激浮躁的个性，锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会多角度地全面看待问题。
朴素晶所著的《老子(谦逊与宽容的故事)》是《有趣的哲学启蒙书》系列图书之一。《老子(谦逊与宽容的故事)》通过一个个源于青少年生活中的生动故事，讲述了哲学家老子的哲学思想，围绕着“谦逊与宽容”这一主题，让孩子培养哲学的思维方式，懂得生活的道理，，获得超强的自我掌控能力，改变孩子偏激浮躁的个性，锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会多角度地全面看待问题。
康英启所著的《托马斯·阿奎那(知识与信仰的故事)》是《有趣的哲学启蒙书》系列图书之一。《托马斯·阿奎那(知识与信仰的故事)》通过一个个源于青少年生活中的生动故事，讲述了哲学家托马斯·阿奎那的哲学思想，围绕着“知识与信仰”这一主题，让孩子培养哲学的思维方式，懂得生活的道理，获得超强的自我掌控能力，改变孩子偏激浮躁的个性，锻炼孩子的逻辑思维能力，让孩子学会多角度地全面看待问题。
常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适?我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。正是基于这一想法，我乐于黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想的表
《胡塞尔：现象与本质的故事》告诉我们如何从视觉误区中摆脱出来，用客观的眼光正确观察事物。赵克勋所著的《胡塞尔：现象与本质的故事》中已经习惯于城市生活的宝宝不能理解爷爷既没有电灯也没有电脑的自然生活。盲目迷信科学技术的宝宝的爸爸也不停地埋怨爷爷，说爷爷远远落后于现代文明，过着远离科学技术的原始生活。但爷爷却不为所动。最后，宝宝一家人通过葱根感冒汤药和陶瓷碎片温度计等惊人的生活科学，在爷爷的自然生活环境里发现了一个崭新的世界。
常常有父母问：让孩子在什么年龄接触哲学书籍最合适?我的回答是：顺其自然，早比晚好。顺其自然，就是不要勉强，孩子若没有兴趣，勉强只会导致反感。早比晚好，则要靠正确的引导了，方法之一便是提供足以引发孩子兴趣的适宜读物。当然，孩子不可能直接去读原著，但是，我相信，通过某种方式让他们了解那些最伟大的哲学家的基本思想，仍然是使他们对哲学真正有所领悟的必由之路。 正是基于这一想法，我乐于推荐黄山书社出版的《有趣的哲学启蒙书》系列丛书。这套丛书选择了东西方哲学史上50位大哲学家，以各人的核心思想为主题，一人一册，用讲故事做诱饵，一步步把小读者们引到相关的主题中去。我的评价是，题材的选择颇具眼力，50位哲学家几乎囊括了迄今为止对人类历史产生了最重要影响的精神导师。故事的编撰，故事与思想的衔接，思想
随着学生的论述能力成为教育界关注的议题，有助于培养学生们逻辑思考和哲学思考的书籍纷纷面世。在这样的潮流中，这一本描述哲学家和神学家奥古斯丁思想的书，以它独特的风格脱颖而出，与小朋友们见面了。 主人公载熙通过感悟与弟弟之间的爱、父母之间的爱和朋友之间的爱，感悟到了神之爱。故事越读越有味道，爱不释手，让读者有一种非一口气读完不可的感觉。这与那些因内容过于枯燥或过于深奥而容易使小朋友们半途而废的哲学书完全不同。
我们来到这个世界，就会发现这个世界除了我们个人以外，周围还有父母、兄弟姐妹、亲戚、邻里、国家，以至广阔的世界。生活在这个世界里，我们就会面临这样一个问题：我对社会和国家以及整个世界该做点什么？关于“我的作用是什么”，圣人孔子给我们做了正面回答。本书内容的主旨大多来自《论语》一书。在本书中。我们将以当今社会为背景，用现代故事鲜活地展现孔子的理论。希望本书能够成为少年儿童的良师益友，相信小朋友们能够从中领会孔子关于仁爱、忠信、智勇、礼仪、孝悌等方面的思想。
