这本读本分为24个教学单元,主要内容包括性心理、性生理、性保健和性道德各方面的内容。按照青春期教育应遵循的“适时、适度、适当”的原则,读本充分体现以人为本、以学生的成长发展为本的原则,以科学的性知识为认识基础、以性心理的训练达到性健康的途径、以性道德的建立为核心和归宿,既有理论的指导、又有实践的训练。
本书作者的儿女于1993年和1999年先后考入清华大学,作为一个家长,他的家庭教育是成功的,你想知道他的教育经验吗?你想从中获得教育的启发吗? 你也想让自己的孩子考入大学吗? 本书让年轻的家长在教育孩子的过程中得到启发。