建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。创新引领，方法先行。苏联科学家阿奇舒勒投入毕生精力，致力于创新研究。他率领团队创建了一种由解决技术问题、实现技术创新的各种方法组成的理论体系 TRIZ。长期以来，国家科技部等有关部委多次明确指出要 推进TRIZ等国际先进技术创新方法与中国本土需求融合 特别是推动TRIZ中成熟方法的培训 本书从创新思维与创新方法的教育与培训出发，涉及的知识面广，编排系统又充分考虑了教学的特点，内容涉及创新思维与创新方法的重要概念、发明问题的传统方法、创新思维技法、系统分析方法、S曲线与技术系统进化法则、发明原理与应用、技术矛盾与矛盾矩阵、物理矛盾与分离方法、物场分析与标准解、科学效应与知识库应用、用TRIZ解决发明问题、破坏性创新与突破性创新以及知识产权保护与专利申请。全书共
创造力是一切创新的源泉。本书指出，创造力是人与生俱来的能力，但很多时候都被淹没了，需要唤醒和激活。作者娜塔莉?尼克松采访了来自各行各业的56位创新者，深度研究了创造力在人们的工作中是如何被激发并起作用的。她发现，创造力是介于奇想和严谨之间的动态张力。当人们在奇想和严谨这两种状态间来回切换时，容易产出全新的价值和富有变革性的成果。 尼克松还介绍了如何依靠提问、即兴和直觉，增强严谨与奇想的能力，提高 创造商 ，增强个人与组织的创新竞争力。 本书将创新的洞见与个人和企业的创新故事结合起来，适合想提高创造力、增强创新竞争力的组织和个人阅读。
许多从事创意工作的人从青年时代起便会有画家、音乐家、作家、设计师和表演艺术家的自我意识。他们可能已经在各个大学、学院、艺术学校或音乐学院花费了数年的时间，不断地获取灵感、找寻榜样、完善技艺。在他们生命中这些激动人心的青春岁月里，或许并没有人会谈及太多关于毕业之后等待着他们的残酷现实。 当然，在充满不确定性的经济时期，任何一个大学毕业生都不再确保能够顺利就业。如果这种状况对拥有商科、法律和教育这类职业领域学位的毕业生来说是严酷的现实，在创意行业领域里就更是如此。部分学生将足够幸运地成为全职的画家、音乐家、作家、设计师或者表演艺术家，从而自食其力。但其余那些具有天赋和创造力的毕业生又该怎么办呢？ 还有其他的方法为具有创意技能的个人构建职业生涯，这就涉及到了创业学（entrepreneurship）。
在国际国内大形势下，国家需要改革，企业需要转型，个人需要转变，这些都离不开创新。如何进行创新，是摆到人们面前的一项重要任务。 创新不但要培养人们积极向上的、开放的心态，具有右脑的思维模式，还需要一套创新思维设计的方法论和工具，使得创新可以直接落地。和国内外同类书籍的*区别是，《创新设计思维（第2版）：创新落地实战工具和方法论》所述的使创新落地的方法论和工具已被上百次企业工作坊公认并被接受，书中列举出了大量的案例、模板、工具，比如：对于产品设计，有客户旅程地图；对于仔细观察和分析，有未来/现状/瓶颈/想法的工具；对于企业运作模式的创新，有商业模型画布；对于寻找解决方案，有全方位地图法；对于营销策划，有莲花图创意法，等等。 《创新设计思维（第2版）：创新落地实战工具和方法论》不仅是
挑战大于机遇，这是知识经济时代的又一特点。处于这个伟大的时代，社会进步越来越快，对我们每一个人都提出了更高的要求。任何人如果想在知识经济的浪潮中立于不败之地，就不能安于现状，必须有危机感，要居安思危，积极寻求创新的机会和创造的成果，没有创新业绩的人就是不合格的人，就会被时代所淘汰。随着科学的进步和产业结构的调整，今天你可能还适应某个岗位，明天就不一定了。科学的进步和产业结构的调整必然会导致有人下岗，但为什么有些人能迅速找到新地方上岗，而有些人仍然没有找到适合的岗位？其中，个人素质的高低差异往往是主要原因。在不断创新中更新自己，这是作为现代人必须有的自觉准备。在这个时代，能够不断创新和自我更新的人，才是不可替代的人。处在这个时代，我们需要的是创造力和创新精神。 一个人
想要拥有个性创意，就要用一颗童心来看世界。因为孩子的眼睛里总是充满好奇，他们对进入他们视野的事物都充满了新鲜感和好奇心。但随着年龄的增长，明亮的眼眸被“偏见”的尘土侵染，对好奇的热情和意志也就随之消失殆尽了。此时，在被尘土所占据的眼睛里，除了陈腐和倦怠，再也容不下其他任何东西。
书立足基础创新能力的养成性培养，从创新思维与方法的本源出发，以体验学习理论为指导，以创新活动的思维引导、工具实施、实践融通为主线，将课程总体框架分为相互联系的三个部分。*部分 心法篇 创新思维 ，按照建立创新自信 突破思维障碍 感悟创新思维 收获思维果实的知识路线分为七个子模块：挖掘思维的潜力（全脑思维）、打破思维的惯性（惯性思维）、突破思维的象限（发散思维）、架起思维的桥梁（联想思维）、展开思维的翅膀（想象思维）、倒转思维的方向（逆向思维）、捕捉思维的火花（灵感思维）；第二部分 技法篇 创新工具 ，按照发现问题、分析问题、解决问题的一般创新流程，分为包含两个团队创新方法模块在内的八个子模块：思维激励-头脑风暴法、平行思考-六顶思考帽、质疑思考-5W2H法、系统思考-九屏幕法、动态思考-和田十二法
本书用大量极具说服力的、影响全球的创新案例，揭示了创新思维的核心： *，创新并非跳出盒子凭空想象，而是要在盒子的边缘发现机会。 第二，创新的灵感往往出现在*不经意的时候。看似毫无意义的空闲为创新提供了能量。 第三，合作对创造力至关重要。虽然一个人的空间有助于创造过程的完成，但有创造性的人会把擅长做其他事情的人留在自己身边，让大家从不同的角度思考问题。 本书还介绍了若干创新思维技巧，例如，将头脑风暴和头脑写作相结合，再辅以思维导图，就是创新利器。 本书帮助读者在个体崛起的今天，将创新思维从奢侈品变成必需品。
本书在介绍创新思维方法的基础上，分别探讨了创新思维方法的基本形式，包括发散思维、收敛思维、反向思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维、类比思维等；揭示了在创新思维的过程中，创新思维与好奇心、自信心、创新意识、创新意志、创新动机等个性特征的关系；分析了创新思维与一般智力能力如注意力、观察力、记忆力、分析力、推理能力、操作能力的联系。后阐述了创新思维与逻辑思维的关系，创新思维与素质教育的关系，以及如何通过克服思维活动中的障碍，培养创新思维的智力品质，全面开发创新思维能力。
本书由两大部分组成。在第1章中，介绍了一些基本概念，以便于读者更好地理解后面的练习和技巧。创造力是一种非常特别的东西，有时候甚至会给人以莫名其妙的感觉。因此，在开始进行这样的实践之前，理解这些理论基础是非常重要的。这一章篇幅很短，几个小时就可以读完。 接下来的第2章，安排了一个学习进度对照表，介绍本教程的内容和结构。然后，我们就将进入本书的核心部分——练习和技巧。其中，练习是专为开发读者个人的创造力技能而设计的，而技巧则可供你与他人同时使用。 全部内容被划分为多个单元。这样设计的目的是便于你利用每周的空余时间灵活安排自己的学习。当然，如果你想尽可能地收到速成的效果，也可以每天固定地学习一个单元。此外，每个单元还推荐了1～2本参考书。我们推荐这些参考书的目的是为了强化本教程的
本教程把人类社会所有的一切精神和物质的、有形的和无形的产品作为创造的成果，全面透析了人类的创造活动。全书共分三篇。篇介绍创造的基本原理，包括创造的概念、创造过程、创造力设问法、列举法，教给读者如何进行创造活动。第三篇介绍了创造的实践应用，包括科学研技术发明、艺术创作等方面，教育学生投身社会实践，开展创造性工作。. 本教程是专为我国众多面临择业、就业、创业的人们而编写的一个理论与实践相结合的创新教育系列教材之一，具有很强的系统性、时代性和实用性。主要阅读对象是高等学校的大学生、研究生及广大祈盼生机、祈盼财富、祈盼成功而辛勤创业、再创业的各界人士。
思维导图是由英国的东尼·博赞（TonyBuzan）创立，被誉为21世纪全球革命性的思维工具，已被广泛运用于生活、学习、工作等领域。作者是东尼·博赞的学生，将学习思考过程，透过图文搭配，拆解成一步一步的操作说明，是全球本图解思维导图的操作书，得到东尼·博赞本人，及思维导图官方机构联名推荐。 本套书透过思维导图构成的分解步骤，让你一窥思维导图法基础思维建构的奥秘，并搭配练习本，让你实实在在的一做就学会东尼·博赞的思维导图法！ 哈佛大学、剑桥大学、牛津大学、清华大学 全球*高校学子的学习工具 强效记忆，轻轻松松提高成绩 思维导图可以帮你—— ■增强逻辑思考能力，高效地记录课堂笔记 ■快速阅读，提高学习效率 ■提高记忆力，背诵单词、公式、课文 ■找到考试重点，提高学习成绩
本书是北京理工大学现代组织管理研究中心侯光明创新研究团队在对创新方法长期潜心研究的基础上，面向我国创新方法推广应用而精心编撰的一部普及型教材。书中选取了影响力大、应用价值高的具有代表性的十六种典型创新方法予以介绍，它们是：智力激励法、形态分析法、发明问题解决理论、功能模拟法、检核表法、鱼骨图法、综摄法、概念图法、思维导图法、德尔菲法、5W1H提问法、希望点列举法、六顶思考帽法、价值工程法、中山正和法、信息交合法。 本书的特色体现在：从思维原理、创新原理上揭示了十六种典型创新方法的思想精髓；从十六种典型创新方法的规范化上体现了其科学性、严谨性、经典性；力争从应用方式上展现出十六种典型创新方法的可操作性、技巧性、工具性和灵活性。 本书可作为面向大学生、研究生进行创新方法教学
这个以色列研究组为广告所做的工作，就是这本书试图为你的创意所做的。我们会给你一些建议，使你的创意更具创造性，对听众更有影响力。我们列出的6条原则的清单就是为了这个目的。 一种模板或是一个清单的作用显然是有限的，但我们并不是说比起单一朴实的方法，多样化方法就会创造出更多具有创造性的作品。 是的，事实上，如果你想把你的观点传播给他人，你应该按照已经多次让其他观点成功的规则来运作，你想创造的是新观点，而不是新规则。 这本书不能提供一个十拿九稳的方法。我们要事先承认：我们无法告诉你能够让只有12岁的孩子坐在营火旁探讨生物有丝分裂的方法。不管怎么样，你的提升备忘录多半不会像谚语那样在另一种文化中流传几十年。 但我们能向你保证：不管你的“天生创造力“如何，我们将会向你展示——只要
本书是一部通过实际美术创作与研讨会的经验所开发的创造力启发教程。为了唤醒并激发隐藏在普通人内心深处的创作潜能，拥有艺术家一样独特的思考方式，书中结合绘画、雕刻、建筑、表演、冥想等开展了20周别具一格的美术体验课程，旨在运用潜移默化的实践练习提升创造力。
本书是一本以课程和案例的形式深入论述服务设计理论、方法、历史和未来发展的教材。案例主要选自与人们衣食住行乐密切相关的生活服务领域，重点关注服务设计方法的实践，如设计研究、服务蓝图、服务触点、用户体验地图、双钻石模型、原型设计和创意思维方法等。本书也对新型服务业如共享经济、社会创新设计、可持续生活方式等进行了深入探索。本书共12课，每课不仅包括服务案例研究，还包括思考 实践的练习，非常适合高校相关课程的教学与实践指导。本书还提供相关的课程辅助材料，可通过清华大学出版社官网下载，内容包括课程的电子教案，部分软件设计组件和素材包等。本书资料新颖，内容丰富，条理清晰，图文并茂，适合艺术类、设计类专业与数字媒体专业的本科生和研究生学习，也可作为设计爱好者的自学用书。
本书作者麦克莱德兄弟用100多项具有挑战性的任务，帮助你跳出既有的思维框架，并从视、听、说、读、写、绘等多个角度，激发你的创意灵感。在绘画、发明、设计的过程中，你只需要放肆地想象与创作，然后便会化腐朽为神奇。
这是一本故事书，却全面地解答了创新研究领域难的问题“How to do”。 “我没有灵感/创意了，该怎么办？”当你被想象力掣肘于创新时，*的“天使推拉推神”会带你踏入一条通向创新天堂的电梯。 以色列著名的广告大师亚里，在一次广告创意过程中，意外地发现了“天使推拉推神”，天使带来激发创新与想象力的推拉推创新方法。就像摄影广告中常用的拍摄手法，将思维的“镜头”推进（Zoom in）、拉出（Zoom out）、再推进（Zoom in），便产生了创新与创意。 以色列著名的创新研究专家夏罗默用古今艺术家、文学大师、科技界大佬、行业公司翘楚的创新结果验证了推拉推创新方法的正确性与实施要点。通过本书，你将看到达芬奇、毕加索、柴可夫斯基、披头士乐队、彼得德鲁克、伊夫圣罗兰、比尔盖茨、史蒂夫乔布斯、M M's巧克力、3D打印、戴尔公
云创新是对创新本身的一种创新。 它是调动所有可能参与的人群、整合所有可能资源、不同于以往所有创新经验的。场创新运动。 它彻底颠覆了创新的组织形式、创新的产权制度、创新的文化主旨、创新成本的计算方法，是一种革命性的变革，代表了*的生产力，蕴含了无穷的认识世界与改造世界的力量。 云创新的价值将是超越时代的。
每天努力却依然生活得落魄；兢兢业业也摆脱不了压力大于收入的超负荷工作；小心翼翼人际关系永远一团糟；想买个房子没钱更没指标……有没有一个地方，能够给疲惫的自己一份安全感；有没有一种方法，让千疮百孔的心休憩放松？ 有！这是一个让你安全和幸福的地方。不占空间和财力，需要的，仅仅是一点想象力。 你可以创造出你的厨房，优雅的欧式大餐桌；你可以徜徉在自己的精神水疗馆，疗愈身心；你可以给眼泪归类……这是一个充满正能量的心灵城堡，随心所欲，建造自己想象中的模样。这里，你有25个房间可以任意改造，可以修正昨天的失误，可以预演明天的未知，只要开启头脑风暴，你完全化身完美的自己！ 【本书特点】 创意：作者屡获国际创意大奖，书中古灵精怪的创意令人眼前一亮 美画风：书中插图均为作者手绘，线条简约
三星经济研究院“管理达人”联手韩国著名诗人，通过“将事物融化为我内心的情感与创造力”这一主题，为读者带去一个全新的、易掌握的感性创造方法。 书中共分为三部分，部分说明拥有“观察事物之心”的创造意识的重要性；第二部分整理介绍诗人们长期使用的技巧，开启感性之门的“五感法”、睁开观察之眼的“五观法”等观察事物所必需的心理素质；第三部分则引导读者将诗人使用的联想创造方法应用到日常生活和商务活动之中。 -indent:0cm;mso-char-indent-count:0' 3. 经济专家 + 诗人著述，部以从感性角度阐述产品创意的书，诗化语言启发无限创意
