本书将日常生活常用单词分为饮食、服饰、住宿、交通、育乐、环保、健康、科技、自然、理财10大类，再细分成128个小单元，各单元分别归纳出 常使用的关键单词共512个。本书为了增加可操作性，设置了笔记栏、整理栏、摘要栏等栏目。本书各单元皆补充详尽的延伸会话笔记约1900句，让学者学会 多实用的生活英语。

本书将日常生活常用单词分为饮食、服饰、住宿、交通、育乐、环保、健康、科技、自然、理财10大类，再细分成128个小单元，各单元分别归纳出 常使用的关键单词共512个。本书为了增加可操作性，设置了笔记栏、整理栏、摘要栏等栏目。本书各单元皆补充详尽的延伸会话笔记约1900句，让学者学会 多实用的生活英语。

本书将日常生活常用单词分为饮食、服饰、住宿、交通、育乐、环保、健康、科技、自然、理财10大类，再细分成128个小单元，各单元分别归纳出 常使用的关键单词数百个个。本书为了增加可操作性，设置了笔记栏、整理栏、摘要栏等栏目。

本书是“学生健康自我成长课程”系列图书的第三册，定位于让学生直面自己、家人、朋友和团队的真实生活，提升其感受美好的能力，让他们体验战胜挫折从而获得不一般的快乐的过程，明晰美好的不同。影响一个人的幸福度的重要因素之一是其对美好的感受能力，引导学生通过对美好的回忆与憧憬，主动解决生活中的问题与困扰。书中故事贴近学生的生活，图文并茂，生动有趣，让学生在故事中思考，在讨论中学习，让学生爱上这门课。 每一课时前面对于教学目标、教学准备、教学难点、理论基础的说明以及相应的教学用PPT，都为老师对教学内容和教学过程的把握提供了帮助；每一课时的练功房，也有助于孩子们把所学的知识转化为自己生活中的习惯，在潜移默化中发展健康自我。

秉持“生活即数学，数学即生活”的理念，以中小学生为目标读者，以框架（数学模型）和迭代（做题对框架的持续优化）为核心思想，采用对话文体，结合目标读者的实际生活情境，论述数学学习中的素养、思维、方法和技巧；以《义务教育数学课程标准》中的知识板块为取材对象，说明数学解题的基本策略和学习方法，让学生找回生活中原生态的思维方式，提升解题能力，并将相关学习方法渗透到其他科目。 为了提升与课内数学的关联度，作为补充，《数学这样学就对了：中小学数学的结构化思维》引用思维数学七大板块（数论、计算、几何、计数、组合、行程、应用题）的典型题为实例，讲解书中所提及“方法”和“技巧”的实际应用，让目标读者获得解题能力的实际提升。

本书将日常生活常用单词分为饮食、服饰、住宿、交通、育乐、环保、健康、科技、自然、理财10大类，再细分成128个小单元，各单元分别归纳出 常使用的关键单词共512个。本书为了增加可操作性，设置了笔记栏、整理栏、摘要栏等栏目。本书各单元皆补充详尽的延伸会话笔记约1900句，让学者学会 多实用的生活英语。

本书是一本真正意义上的亲子共读书。既是给青少年的脑力书，又是给家长的养育指南，内含北京大学魏坤琳教授给孩子的超脑高效学习方法。书中结合节目挑战任务，对未来最需要的八大能力——抽象力、逆行力、协作力、分解力、评估力、创造力、担当力进行了详细的解读与应用阐释。 书里还特别呈现了《超脑少年团》节目中的超脑挑战题与解题思路，以方便有兴趣的“超脑少年”读者一起来挑战脑力，进行有趣的脑力训练。 本书还特别收录了“超脑少年自述成长秘籍”和“超脑少年养成记”内容，旨在全方位地呈现超脑少年的成长之路，以及家长的教育理念，给正处于育儿焦虑中的家长们指引方向。