《我的志愿》汇聚全国重点高校12大学科18位教授，分享专业经历与心得，为高中生、大学生提供专业志愿填报及学习的人生建议。助你填报理想志愿，打破信息壁垒，不走人生弯路！ 全书覆盖了普通高等学校本科专业的12个学科门类，邀请吴於人、罗翔、陶勇、宋浩等教授作为每门学科的代表，启迪专业志向，拓展学业视野。除教授外，还收录了对各专业毕业生的访谈，揭秘真实大学生活与学习经验。本书不仅是志愿填报指南，更是洞悉专业特性，助你做出更明智的人生选择！
全书分为概述篇、创新创业篇、就业指导篇三部分。本书稿旨在通过对内容的学习，引导大学生主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，初步掌握创新创业需要具备的基本知识和就业能力提升，树立科学的大学生创新创业意识和就业观念，培养创新创业精神，锻炼和提高大学生的创业能力，激发大学生的创业动力，提前做好就业各项准备。
过去,我们一直把健康和没有疾病画等号。这种健康观长期以来为人们所接受。随着物质生活条件的改善和文化水平的提高, 人们日益认识到心理问题远比生理疾病对自身生存的威胁大。有人做过调查, 世界上十分之七的个体的主要死因, 在本质上并不属于病理的范畴, 而主要是由于人的行为, 即不良的生活方式、生活习惯及嗜好等造成的, 如心脏病、酗酒、杀人和自杀等引起的死亡。20 世纪90 年代初,桑塔纳集团总裁方宏跳楼杀事件曾引起人们的多方猜测。他的自杀缘由成了人们不断寻求的答案。一个有着优越的生活条件, 有着处于*状态的事业, 有着贤妻孝子的家庭的总裁, 为什么选择这种方式了却一生。心理学家认为,方宏得的是一种心病,是折磨他许久的心理障碍夺走了他宝贵的生命。这些事例告诉我们,心理问题对人的生存、生活质量具有重要意义。 世界卫生组
哈佛2007届毕业生王可说 在学术培养上，哈佛本科教育的卓越程度其实与它的死敌 耶鲁，或者一些*的文理学院，如斯沃斯莫尔是旗鼓相当的。事实上，如果只是纯粹的本科学术体验，上述学院甚至比哈佛更强。哈佛的杰出在于 学生如何作为领袖、社会改造者、商界精英等成长和成熟起来，都是在 课堂之外 实现的。 哈佛毕业生谢易男说 哈佛的学生，一般社会能力比较强，他们觉得课内课外学到的东西同样重要。大一到大三我去过不同的国家（韩国、新加坡、以色列、巴勒斯坦等）做学术交流。大一大二，我还在学生杂志《哈佛国际回顾》做专栏编辑。 一到毕业季，很多学生就感慨：时间都去哪儿了？回想大学的四年生活， 除了应付上课，课外的时间就是漫无目的地溜达、混日子，没有目标、没有梦想、只是想早点毕业，找个工作 ，一毕业，却又不知道自
社团，是校园时尚文化的代表，是青春历练成长 的舞台，是公民意识养成的土壤。对于踏入大学校园 的年轻同学而言，“创世界”少不了“垣壁”和“横 沟”，于是，我们召集学生社团“元老”，以他们的 成功经验和失败教洲为素材，放弃长篇累牍的“教育 ”，选择了小伙伴式的“提醒”，形成了《教你如何 办社团》(作者:刘艳辉)。希望它不仅仅成为学生社 团的“办社宝典”、“活动指南”，更能够成为指引 青年学生思考人生、规划梦想的“锦囊”！
由人力资源和社会保障部国家职业技能鉴定专家委员会等编著的《自我学习能力训练手册（全国高等院校就业能力训练课程系列教材）》共九单元，主要内容为制订学习目标和计划，实施学习计划，评估学习效果，明确目标途径，有效实施计划，反馈评估效果等。本教材可作为社会各类职业培训机构，中、高等普通教育和职业教育院校，以及企事业培训部门开展综合素质培训、职业能力训练和就业能力培训的依据和参考，是开展核心能力培训认证的专用教材。
《 双创 教程：理论与实务》包括创新思维与改革、创新与创业精神、团队与风险管理、创新模式与创业规划、盈利模式与创业计划、项目选择与市场调查、财务管理与控制、企业成长与管理等，每章附有典型案例和练习题，并附上二维码，以便读者获取更多的案例和考题。
本书从职业素质培养和就业指导两方面提出了解决女大学生就业难的创新思想和方法，对于做好高校女大学生的就业工作，缓解女大学生就业难题有很强的指导意义。 作者运用人力资本、职业发展、就业、经济学、社会学、教育学等理论，从社会性别的视角，采用文献、比较和实证研究方法，在对女大学生职业素质现状的分析、职业素质的概念及内涵的归纳的基础上，本书的前两篇提出了女大学生掌握职业发展理论，把女大学生职业素质、职业能力和创业意识的培养与高校的人才培养模式相结合，从教学计划、课程建设，到社会实践等方面系统地培养、形成女大学生的职业素质、职业核心能力、创业能力，进一步增强女大学生的就业竞争力。本书的后两篇中提出了创新就业指导内容与方法，通过就业指导思想、内容、方法、制度等方面的创新实现对女大学生开
本书参考**创业教育与创新人才培养理念，结合高校创业教育课程实际与大学生创业的特点，以培养大学生的创业创新意识、创业素质和创业能力为目标，重点介绍大学生创业基本知识，揭示创业规律，提升大学生创业技能。本书旨在满足高校开设创业教育课程的教学实际需求。书中各章前设“学习目标”和“创业案例”；正文根据内容灵活安排了“案例”、“链接”等互动内容，开阔学生视野，增强知识的实用性；章后有“实践活动与作业”、“复习思考题”，引导学生进行分析、思考，拓展学生的操作能力。全书体例活泼，文字通俗流畅，可读性强。 本书可作为高校大学生创业教育课程的指定教材，也适用于创业指导老师作为教学科研的参考资料，还可以成为大学生创业者自我学习提升的书目。
国内外知名企业的真实招聘案例+系统全面的案例分析；受训大学毕业生的真实应聘经历+专业透彻的技巧讲解。本书个别案例：卓一航同学靠“职业生涯规划表”在1000多名应聘中脱颖而出，被普华永道录用！Angela在大学四年有计划地考证，没有耽误专业学习，成功就业！陆霖的个人履历非常好，吸引了微软中国的HR总监，很快被录用！ Richard巧妙地与奥美公关公司的HR谈薪酬，后拿到了*别的薪酬！普通大学毕业的梁峥凭一封面试感谢信感动了苏宁公司的销售总监，获得职位！Linda通过努力，争取到西门子公司实习的机会，并被正式录用！樊勇竟靠“考核表”让老板心悦诚服地为自己加薪！
唐风编著的《大学生就业如何度过试用期》讲述了：在初次寻找工作中，每个人的心理都是既兴奋又好奇，心里没底却又有几分期待。无疑这对大学生来说，将是人生起航的一个全新起点，一段人生记忆的新体验，更是启开一扇通往成功的机会之门。 在寻找工作的过程中，我们会惊异地发现：同样的学历，同样的踌躇满志，有的人很顺利地找到了工作，有的人却被无情地拒之门外，有的人虽然幸运地找到了工作，但试用期刚过就被用人单位婉言甚至无情辞退，而有的人却如鱼得水，甚至得到所在单位的重用。这到底是什么原因造成的呢?《大学生就业如何度过试用期》将从这些一系列问题入手，一一帮你破解这些问题背后的难题，助你安全、顺利地渡过试用期。
《三步打造你的个人品牌(给大学毕业生的建议)》编著者布伦达·本斯。 针对大学毕业生的求职现状，国际权威的品牌专家布伦达·本斯，教他们三步打造自己的个人品牌。步，通过分析受众、需求、比较这三个外因，以及独特优势、原因、品牌特性这三个内因，定义它。第二步，通过精准定位的行动、反应、外观、声音、思想，传播它。第三步，避免破坏它。跟着作者完成这三个步骤，打造属于自己的个人品牌，大学毕业生会在求职竞争中脱颖而出，找到自己热爱的工作。
由张凤林编著的《大学生理财》共分五章：章“理念——理财先导”，阐述当代大学生应牢固树立的理财新理念；第二章“知识——理财基础”，介绍大学生理财的基础知识；第三章“技能——理财方法”，分析大学生理财的科学流程，帮助大学生构建适合自己的理财模式；第四章“项目——理财工具”，分析适合大学生理财的常见项目；第五章“实践——理财范例”，介绍在校及毕业不久的大学生较为成功的理财案例。《大学生理财》理念先进，讲解通俗，方法上具有可操作性，项目上具有可选择性，适用于有志理财的在校大学生及其他读者朋友阅读。
进入大学，一切都是新鲜的，问题自然也是层出 不穷，通过这本吕云翔、刘艺博、王进编*的《大学 生活与生涯规划》，当你面对这 危机四伏 的大学 ，你会*加从容自如。你会学会如何合理地安排大学 生活，懂得不断完善自身价值体系，学会坦诚与人沟 通交流，积极应对心理困惑，理解真正的友情和爱情 ，*能帮助你理清对未来生涯规划的思路。这本书总 结了很多人大学生活的经验与教训。与其说这是一本 书，不如说它*像你在大学四年中的一个朋友，生动 形象的小例子，学长学姐的 老生常谈 ，通俗易懂 的语言，对你在大学期间可能遇到的种种问题给出了 具体的指导和建议。*大多数你能想到的大学生活细 节，都能在本书中找到对应的篇章，相信它一定会对 你的大学生活有所帮助，成为你大学生活中*忠诚的 陪伴。
《大学生职业心理研究：基于职业决策困难与创业心智的视角》从职业生涯规划的视角出发，考察了当前大学生在职业生涯规划过程中进行职业决策时涉及的各种影响因素和面临的各种困难，发现通过团体辅导干预可以提升大学生在认识自我、认识环境的基础上，进行有效职业决策的能力水平，其中改变为显著的是大学生创业意识的提升。围绕这一点，《大学生职业心理研究：基于职业决策困难与创业心智的视角》介绍了从微观的心理层面上，研究大学生创业的研究成果，包括大学生创业者的胜任特征、内在心理环境及认知心理机制等问题，对个体大学生而言，所有这些，可以整合成为一套潜在的理解结构，一套相对持久的动力系统，即创业心智模式。在《大学生职业心理研究：基于职业决策困难与创业心智的视角》中作者首次提出了大学生创业心智理论模型，该
《大学生就业指导教程》，是根据《大学生职业生涯规划与就业指导教程教学大纲（试行）》，由北京市*组织北大、清华、人大、北师大、北京政法大学、北京科技大学、北京交通大学、北京航空航天大学等著名高校的就业指导老师编写的教材，是为全程化就业指导提供的一个范本。内容包括职业生涯规划、职业领域探索、职业素质拓展、职业选择与决策、自主创业、就业形势与就业市场、就业流程、就业法律问题、适应社会走向成功等篇章。编写本教材的目的是使各高校有针对性地开展就业指导活动，使就业指导工作步入规范科学的运行轨道，发挥就业指导的真正作用，进一步提升大学生的就业竞争力，缓解就业压力。 "职业生涯规划"在中国是一个越来越受到重视的热点问题，已被*等部委列入"十一五"工作之列,是高校新开设和即将开设的一门课程。本教材
本书针对高等院校毕业生在职业规划方面的问题，在每个章节穿插了求职案例分析。紧密结合高等院校大学生就业实际情况。本书结合当前我国大学生的就业形势，详细阐释大学生职业认知、职业定向、职业素质培养，以全面提升大学生的职业发展能力。 本书紧扣*《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，共分8章，内容包括大学生职业意识培养、职业与人生、职业生涯发展规划、自我认知、职业认知、职业定向、职业生涯发展规划的实施、职业素质培养等。 本书不仅可以作为高等院校大学生职业生涯规划方面的通识教育教材，也可以作为高校相关教职人员的参考书。
能力五光十色，才干多种多样，而人生苦短，生命有限。在可利用的时间内，我们需要获得什么能力？需要增长什么才干？选准方向，事半功倍；找错道路，一无所得。过去很长一段时间，社会上先是学历文凭热，后是资格证书热。但现在人们发现，文凭和证书固然重要，在职场上获得*成功的人，竟然不是那些文凭和证书多的人。还有比它们更重要的东西，那就是人的核心能力。由人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组编的《数字应用能力训练手册》就是这样一本可帮助学习者提高获取数据、数字运算、结果展示和应用等数字应用能力的书！本书可作为社会各类职业培训机构，中、高等普通教育和职业教育院校，以及企事业培训部门开展综合素质培训、职业能力训练和就业能力培训的依据和参考，是开展核心能力培训认证的专用教材。
本书视角独特、实践性强，会增加学生的洞察力和对一个成功职业的所有要素的理解。与别人有效互动的学习，包括提高人际交往能力。真正的职业生涯设计包括研究和选择。然后成功找到工作。后一章邀请你全面检视整个职业生涯道路，发展积极的工作关系，学会如何应对挑战。本书有着大多数职业类书籍没有的内容，它将沟通和其他人际关系技巧贯穿于每章。你既可以很大程度上从学习和练习人际关系技巧中获得专业技能，又能获得个人技巧。 本书适用于所有本科学生和面临择业就业的毕业生。
《高职学生素质提升训练教程》通过流畅的语言和通俗的概念，试图对高等职业院校学生的素质进行全方位的提升。笔者在广泛关注目前在校高职学生的实际素质基础上，针对高职学生素质提升问题进行了深入的思考和研究，借以此书奉献给在校高职学生，帮助高职学生形成良好的学习生活习惯，顺利完成三年高职大学生活，为实现未来的理想就业打下坚实的基础。 本教材分为认知篇、情商篇、求学篇、素质篇，共4篇；每篇有若干训练单元，共20个单元；每个训练单元有两个训练开讲主题，共40个主题。 《高职学生素质提升训练教程》可供各类高职高专院校在校学生使用，也可供其他院校学生以及试图提高自身素质的各类人士学习参考。本教材由曹建华编著，王有存教授负责主审。
