普通话水平测试(PSC)是中华人民共和国*语言测试。本书汇集了国家普通话水平测试的有关研究资料，是国家语言文字工作委员会普通话培训测试中心向全国推荐的培训*和省级普通话水平测试员的参考用书，也成为语言文字工作者研讨国家通用语言的参考资料。本书2000年初版，2004年增订，多次印刷。第三版为适应全国测试员培训的需要做了局部调整，增补了 普通话水平测试研究及发展 部分等。

本书从语音、发声、综合练习三个部分系统地讲解了播音发声与普通话语音的基本理论知识，并且精选了大量的练习材料。在语音板块中，着重突出声母、韵母、声调、语流音变在普通话语音学当中的具体作用及其相互间的协调关系；发声部分则强调了呼吸控制、口腔控制及共鸣控制在发声环节中的关键作用和控制中的方式方法；综合练习板块中则注重基础能力的训练，强调阶段性培养和分层次提高。本书注重基础的夯实和实践的运用，具有一定的引领作用和较高的实用价值。

《汉语新词语（2021—2022）》是编年本式新词语词典，主要收录2021年度和2022年度产生的新词、新语、新义和新用法，例句主要选自国家语言资源监测语料库，充分展示词语的来源和用法。正文设“相关词语”和“知识窗”板块，附录补收2016—2020年产生的新词、新语、新义和新用法。全书约13万字。

《新编普通话训练教程》本书在□□版的基础上进行修订。共分为四章，另设有附录部分。□□章为 普通话概述 ，第二章为 普通话基础知识 ，内容包括普通话声母、声母辨证、韵母、韵母辨证、声调、变调、音节、轻声、儿化韵等知识；第三章是 普通话训练 ，对普通话水平测试的五种题型进行了精到的讲解，同时每个测试项都设有训练题，方便学习者学习和训练；第四章为 普通话测试样卷 ，本章共15套测试样卷，每套样卷都是按普通话水平测试的标准和要求编写，便于学习者学习和训练。

2020版初中同步试卷，配合53初中同步使用： 内含单元测试卷，专项训练卷，其中期末卷 实战演练规范答题，思维驱动学科素养，多维细目考点整合

本教材是高校语言素养提升系列教材之一。它体现了党的二十大报告中：“加大 通用语言文字推广力度”的目标要求，为新时代新征程上大力推广和全面普及 通用语言文字提供了行动指南。2024年1月1日起， 将执行新的普通话水平测试大纲，测试内容有了很大的变化，本书及时调整训练内容，适应高校教育改革，向培养应用型、服务型人才的重要目标又迈进了一步。本教材坚持正确的政治方向和价值取向，将思政育人元素与教材深度融合，注重了校企结合、产教融合的特色，又符合了学生对技能持证的需要。在“学习内容”中，以扫二维码的形式嵌入音频、视频和动画演示等电教化手段增强学生的学习的可感性，并配以教学PPT、教案等内容，方便授课教师的使用。本教材观念新、方法新、形式新、内容新，不断 新和丰富了的教材背后的教学资源，将对 通用语言文

依托中国当今社会普遍话题，本书共设6 个单元（24 课），每课针对来华留学生不同的学习生活场景展开对话，具体场景包括抵达中国、校园生活、课程学习、购物、旅行及中国传统文化体验等。本书内容丰富详细、贴近外国留学生现实生活，使留学生在学习汉语知识的同时了解汉语语言文化背景。本书既可作为来华学历留学生教材使用，也可供来华短期交换生、来华留学预科生及海外分校、孔子学院等对中国文化感兴趣的外国读者们学习参考。。

为了适应《国家普通话水平测试大纲》的修订和国家普通话水平测试智能系统取代人工测试所带来的测试流程、评分标准的变化，并使应试者通过本教材的学习最终能顺利地通过测试，我们编写了这样一本通俗的测试培训教材。 本书主要介绍了普通话水平智能系统测试的流程、应注意的事项，普通话的语音常识，应试的技巧等。 本书可作为普通高等院校大学生，特别是师范类专业学生的普通话水平测试培训教材，也可作为对普通话水平要求较高的相关职业的培训教材。

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本选题通过“汉语儿童词素分解组合能力的发展”“汉语儿童语义重心意识的发展”等一系列的实验系统考察了汉语儿童词素意识的发展过程，及其对词汇量、读写能力发展的贡献，并据此得出了“汉语儿童词素的分解组合能力和同音词素识别能力的发展规律存在不同”“词素意识的发展是一个从整词向词素分解过渡的过程，这一过程受到很多因素的影响”“词素意识与词汇量、阅读的发展是一种双向关系”等一系列结论。是一部专题研究儿童语言习得的学术专著。

《有机体隐喻研究》是一本聚焦于研究房地产报告的有机体隐喻的学术专著。本书在前辈学者研究的基础上，以记者撰写的英文房地产报道为载体，系统地介绍有机体隐喻。首先，本书揭示在房地产报告中，人类隐喻主要分为三种类型：UP/DOWN？隐喻、HEALTH？隐喻和PHYSICAL？COMBAT？隐喻。随后，本书对房地产报告中的有机体隐喻进行语言和功能分析。 后，本书介绍了有机体隐喻的认知功能。本书对房地产报告类型的写作具有非常重要的指导意义。

本书是《国文学习法》上海亚细亚书局1933年版和中华书局1935年版合刊。亚细亚版由胡云翼撰写“题记”和“导言”，正文包括“读法”六章和“作法”六章。 中华版共十三讲：“学习之始的三部曲”“绍介几个朋友”“接近书籍的态度”“捕捉时间和利用空间”“四到和四要 ”“默读和朗读”“精读和略读”“读文的腔调和背诵的方式”“三种文体的学习法”“关于札记”“ 未作文以前”“既作文以后”“文库和学习团的组织”；附录扬州大学崔余辉、徐林祥为本书撰写的导读。

郭锐著的《现代汉语词类研究(修订本)/中国语言学文库》是对现代汉语语法词类问题的研究专著。本书共分11个章节，主要对现代汉语词类做了探讨和研究，具体内容包括与词类划分有关的基础问题、词类的本质和表述功能、划分词类的标准、如何根据词的分布划分词类、现代汉语词类系统等。

曲明鑫主编的《新编普通话学习与水平测试教程》按照普通话水平测试的能力元素和题型组织内容，突出“精讲多练，学以致用”的编写原则，使知识传授与普通话水平测试实战演练紧密结合。 全书共分5章，首先对普通话学习、普通话水平测试及计算机辅助普通话水平测试进行总体介绍，然后针对普通话水平测试题型进行专题学习训练：单音节字词发生训练、多音节词语发声训练、朗读训练、命题说话训练。在专题训练部分，每一章都先介绍普通话测试的具体要求，然后再讲授相关基础知识，随讲随练，并对常见问题进行重点剖析和指导。 《新编普通话学习与水平测试教程》集普通话学习和水平测试于一体，实用性、针对性俱强，无论对高校普通话课程教学，还是对社会人员自学普通话，都会有事半功倍的效果。

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《全国高等院校精品教材：新编普通话学习与水平测试教程》按照普通话水平测试的能力元素和题型组织内容，突出“精讲多练，学以致用”的编写原则，使知识传授与普通话水平测试实战演练紧密结合。 全书共分5章，首先对普通话学习、普通话水平测试及计算机辅助普通话水平测试进行总体介绍，然后针对普通话水平测试题型进行专题学习训练：单音节字词发生训练、多音节词语发声训练、朗读训练、命题说话训练。在专题训练部分，每一章都先介绍普通话测试的具体要求，然后再讲授相关基础知识，随讲随练，并对常见问题进行重点剖析和指导。 《全国高等院校精品教材：新编普通话学习与水平测试教程》集普通话学习和水平测试于一体，实用性、针对性俱强，无论对高校普通话课程教学，还是对社会人员自学普通话，都会有事半功倍的效果。

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阅读中国.外教社中文分级系列读物以近期新发布的《国际中文教育中文水平等级标准》为指导，全面介绍中国历史文化与当代国情，介绍中国人的生活方式，为全世界范围的汉语教师和学习者服务。本套读物的定位为学习型读物，适用对象为来华留学生、世界其他国家学习中文的大中学生、全球孔子学院和孔子课堂的学生以及其他中文学习者。本系列图书入选语合中心资源建设项目。 本册图书以“了解中国百姓衣食住行，理解中国百姓喜怒哀乐”为主旨，共精选20篇短文。涉及了当代中国人生活的方方面面，服装、住房、交通、环保、开网店、婚姻、农业、高考、休闲、个人成长等等话题都有涉猎，很多文章还能反应出近几十年中国人生活的变迁，编写思路较为新颖，编写质量较高，相关练习题得当。作者严格按照词汇的限定来编写，控制了超纲词，课

本书在分布式形态学理论框架下探讨了语素的性质和特征，以及语素的语音、语义和其结构的相互作用，语素变体、合形等相关问题。作者认为，语素主要可分为两大类，即词根与功能语素，是句法推导的起始项。此外，本书还探讨了分布式形态学框架下的一些核心问题，以及形态与音系、句法、语义等不同语法模块的接口问题，如线性化、词项插入、迟后填音等。

《新HSK速成强化教程(5级)》内容包括六个单元，分别是考试须知·结构导读·使用建议等。《新HSK速成强化教程(5级)》由北京大学名师打造，以考点和难点为纲，针对考生常见错误，剖析应试策略与技巧，讲练结合，同步练习，巩固进步，及时总结。

本书系湖北省普通话培训测试中心组织国家级普通话水平测试员及经验丰富的普通话培训老师编写的普通话培训测试技法指导图书。全书根据普通话水平测试的内容编写，内容包括导言、单音节字词、双音节词语、朗读短文、命题说话的培训方法和测试技巧等内容；每一个部分均对易错点、失分点、需要掌握的重点做了分析，并提出了可行性的训练方法，同时在每一章节之后还附带了模拟演练试题，针对性强，可操作性强，具有较大应用价值和现实意义。