本书属汉语断代专题词汇研究，以宋代笔记为核心语料，对其中的俗语词进行广泛收集和分类整理，并借助词汇化、语法化、认知语言学等语言学理论，对俗语词的构词方式、成词理据及词义的生成演变等作系统深入的说明和阐释，集整理与考源、描写与分析为一体，既辨析前人考据，又不乏作者的独到见解和思考。

《经验课程论》主要介绍了浪漫自然主义经验课程范式，当代人本主义经验课程范式：“存在现象学”课程理论，新主体教育观，体验课程的哲学问题等。《经验课程论》是著名教育理论专家钟启泉教授主编的“当代教师进修丛书”之一。作者以其扎实的哲学功底，从科学哲学的角度，运用课程范式历史比较的方法，探讨了以个人知识、教材的心理组织为中心的课程――经验课程，并在此基础上，在儿童、自然、社会整体有机统一的视野中，构想了一种体现当今时代精神的新的经验课程，即体验课程。《经验课程论》旨在丰富和发展课程理论，为我国21世纪新的基础教育课程改革提供思路。全书资料占有充分，论证严密，具有相当的学术价值。

酒，是社交场合上交际、应酬的一种工具。祝酒词，更是表达祝福，烘托气氛的关键所在。语言，是人类表达心声、实现交流的一种手段。贺词，更是各种喜庆场合中对人表达祝贺、沟通感情的重要媒介。一篇好的祝酒词或是的贺词，不仅能够迎合喜庆的气氛，更能给别人留下良好的印象，有利于自己的人际交往和仕途的发展。本书从不同性质的宴会出发，配以风格各异的祝酒词或贺词。全面而具体的为您介绍不同场合上适宜的祝酒礼仪和贺词技巧，相信你认真的阅读本书之后，能在各种场合的宴会上妙语横生、应对自如。

《乐府诗选（汉英对照）》主要内容包括：安世房中歌；房中歌；上之回；上陵；远如期；战城南；上邪；有所思；江南可采莲等。乐府诗在我国文学史上，继往开来，承前启后，魅力令人称绝。“乐府”一名始于秦，秦及西汉惠帝时均设有“乐府令”。乐府这一古代音乐官署的名称，后来演变成为一种诗体，被称为乐府，或乐府诗。中国诗歌起源早可以追溯到夏、商、周时期，早在那时，我们的祖先就在从事生产劳动的过程中创造了集音乐、舞蹈和诗歌为一体的艺术形式。周代设立的专司礼乐的机关大司乐，就是乐府这一官署的雏形，而我国第一部诗歌总集《诗经》，事实上就是周代“乐府诗”的缩影。由此可知，乐府作为一种文学体裁在中国可谓历史悠久。

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