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《信息哲学》是一部具有开拓性的专著。全书适应信息时代的到来，系统地提出了信息哲学的理论观点和完整体系，建立了具有独创性成果的信息哲学，对实现马克思主义哲学辩证唯物主义哲学形式现代化取得了突破性的进展。全书在哲学界引起了广泛而强烈的关注和影响，被认为这是哲学现代化的一种崭新探索，誉称其为“信息哲学的开拓者”。全书对信息哲学的全面完整的系统性阐释，理论独到、体系严谨、方法新颖、意义深远。

《现代越汉词典》是外语教学与研究出版社编写出版的一部中小型越汉词典。本词典共收词目50000余条，包括绝大部分越语常用词汇，并尽可能收入了近年来社会、政治、经济、外贸、法律、科学技术、文化生活等各方面出现的新词汇、新术语及新的释义，还收入了部分外来语。为节省篇幅，在选词时尽量避免收录那些“望文”即可“生义”的汉越词，取而代之的作法是在正文之后的附录中编写了汉越字的汉语越音对照表，使本词典在尽可能小的篇幅中容纳的词汇量。另外，除只有特殊用法或典型意义的词义外，我们一般不用例词，更少列例句，以突出中小型词典篇幅小而容量大的特点。编写这部词典时，主要参考了越南知名语言学家黄批先生主编、1988年由河内社会科学出版社出版，并于1992年及1994年修订的《越语词典》，这是越南规模较大的一部越南语释义词典

“实践导向型教师教育系列教材”依据《教师教育课程标准》精神，贴近基础教育改革要求，注重将教育理论和教学实践相结合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。《实践导向型教师教育系列教材：课堂教学技能训练》是其中的一本，共十四章：第一章，备课技能训练；第二章，讲授技能训练；第三章，导入技能训练；第四章，提问技能训练；第五章，教学板书技能训练；第六章，多媒体课件制作技能训练；第七章，课堂评价技能训练；第八章，课堂管理技能训练；第九章，学习的组织和引导技能训练；第十章，听课技能训练；第十一章，评课技能训练；第十二章，说课技能训练；第十三章，教学研究技能训练；第十四章，即席演讲技能训练。本书以理论知识为指引，以技能训练为重点，以案例分析为抓手，突出实践性与应用性。《实践导向型教师教育

《现代越汉词典》是外语教学与研究出版社编写出版的一部中小型越汉词典。本词典共收词目50000余条，包括绝大部分越语常用词汇，并尽可能收入了近年来社会、政治、经济、外贸、法律、科学技术、文化生活等各方面出现的新词汇、新术语及新的释义，还收入了部分外来语。为节省篇幅，在选词时尽量避免收录那些“望文”即可“生义”的汉越词，取而代之的作法是在正文之后的附录中编写了汉越字的汉语越音对照表，使本词典在尽可能小的篇幅中容纳的词汇量。另外，除只有特殊用法或典型意义的词义外，我们一般不用例词，更少列例句，以突出中小型词典篇幅小而容量大的特点。编写这部词典时，主要参考了越南知名语言学家黄批先生主编、1988年由河内社会科学出版社出版，并于1992年及1994年修订的《越语词典》，这是越南规模较大的一部越南语释义词典

内容简介

《信息哲学》是一部具有开拓性的专著。全书适应信息时代的到来，系统地提出了信息哲学的理论观点和完整体系，建立了具有独创性成果的信息哲学，对实现马克思主义哲学辩证唯物主义哲学形式现代化取得了突破性的进展。全书在哲学界引起了广泛而强烈的关注和影响，被认为这是哲学现代化的一种崭新探索，誉称其为“信息哲学的开拓者”。全书对信息哲学的全面完整的系统性阐释，理论独到、体系严谨、方法新颖、意义深远。