这是一本 创意的艺术启蒙互动游戏书，作者将花纹和图案融入到创意游戏中。通过和儿童进行游戏互动，让儿童感知艺术，爱上艺术，学会用艺术进行自我表达。 有趣的是，小朋友可以直接在书上涂涂画画，随意挥洒自己的想象和艺术灵感，学会像艺术家一样创作。 获奖英国插画师马里恩？杜查斯带来了新的艺术互动作品，让未来有无限可能的小小艺术家们专注在这本色彩丰富的书里，和大师一起创造伟大又有趣的艺术作品吧！ 这本书里充满了涂鸦、绘画、拼贴和各种令人惊叹的图案，还有迷宫图案、镶嵌图案、马赛克图案和大理石花纹，快来这里尽情释放你的想象力吧！
这是一本 创意的艺术启蒙互动游戏书，作者将动物形象融入到创意游戏中。通过和儿童进行游戏互动，让儿童感知艺术，爱上艺术，学会用艺术进行自我表达。 有趣的是，小朋友可以直接在书上涂涂画画，随意挥洒自己的想象和艺术灵感，学会像艺术家一样创作。获奖英国插画师马里恩·杜查斯带来了新的艺术互动作品，让未来有无限可能的小小艺术家和动物爱好者们专注在这本色彩丰富的书里，和大师一起创造伟大又有趣的艺术作品吧！看看怎样用吹画创造奇奇怪怪的生物，用手掌印、指印创作猎犬、长颈鹿和老虎……快来尽情释放你的创造力！
本书内含35种富有创意的儿童折纸游戏，每一种折纸游戏都有详细的步骤说明和照片图解。它将会手把手教你如何把一张普通的纸变成猴子、指套人偶、机器人、美丽的花朵、装糖果的礼物盒，甚至相扑手等等有趣的东西。 为了方便使用，每一种折纸游戏都有明确的难易度说明，比如郁金香或者小兔子适合初学折纸的小朋友，而折纸高手们则可以挑战考拉、松鼠、雪人，以及蒸汽引擎等。只需要轻轻折几下，你就能创造出令自己都很惊叹的作品。 更棒的是，本书还附赠了52张专用折纸彩纸，让你轻松上手。无论是在家里、在公园、在学校，更或者是外出旅行，你都可以和小伙伴们或者爸爸妈妈轻松制作出属于自己的折纸作品。
嗨！我是芭比。快来打开书本，找到我的漂亮服饰的精美贴纸，为我选择合适的衣服与配饰吧！各种时尚潮流元素任你随心搭配，方便的不干胶设计，可以让你充分享受创造美的愉悦哦！也许在不久的将来，你会跟我一样成为引领潮流的时尚达人呢！
手工是培养青少年观察力、想象力、动手能力的教育方法之一。在完成手工作品的过程中，青少年能够提升自信心和创造能力，培养对艺术活动的兴趣。 本书围绕生活中常见的材料——纸壳，设计了16节实用有趣的手工课程，由易到难分为初级案例、中级案例和进阶案例3个部分。初级案例的主题是 “智趣生活”，旨在引导孩子用纸壳制作生活中的小物件、小玩具，开发孩子的智力和认知能力；中级案例的主题是“创意生活”，引导孩子关注和观察周围环境，并用纸壳手工进行创意表达；进阶案例的主题是“机关玩具”，在有趣、好玩的机关玩具制作中，融入了简单的机械原理，在寓教于乐中提升孩子的动手能力和综合素养。 本书案例丰富有趣，讲解清晰，拓展性强，适合作为中小学课后服务的教学内容，也可作为家庭亲子手工以及手工爱好者的参考用书。
本教材以中等职业学校学前教育专业学生升学和就业为导向，强化学生专业理论知识和基本技能为目标，发展创新思维为 ，针对中等职业学校学前教育专业毕业考试、就业岗位专业技能，中等职业学校学前教育专业技能大赛需求。本书作者志在编撰一本与教学目标同步的“知识点+能力点”的实用教程，从纸造型、布造型、泥造型、幼儿园综合材料造型、幼儿园环境创设等五个项目进行项目任务编写设计，知识点全面，通俗易懂，任务清晰，图文并茂，操作性强，突出知识性、可视性、操作性、系统性、实用性，以“项目-任务-知识点-能力点”为主线，建立 知识储备、技能任务训练及技能提高训练，强化学生专业知识、专业技能，提升学生的动手能力、教育教学技能及审美情趣。
Q 书架 - 爱拼 3D 益智手工是一套集娱乐、学习、欣赏于一体的 DIY 立体拼图产品。可用于亲子互动、休闲娱乐、礼品馈赠、广告赠品、旅游纪念品等多种用途。主要材料为绿色环保的纸和 EPS 泡沫板，拼插过程中不需要使用任何辅助工具，只需手、眼、脑结合即可轻松快乐地拼插成如图所示的各种立体模型。成品制作精美，仿真度极高，上市以来很快就成为了深受世界各地人们青睐和追捧的益智手工产品。
本教材以中等职业学校学前教育专业学生升学和就业为导向，强化学生专业理论知识和基本技能为目标，发展创新思维为 ，针对中等职业学校学前教育专业毕业考试、就业岗位专业技能，中等职业学校学前教育专业技能大赛需求。本书作者志在编撰一本与教学目标同步的“知识点+能力点”的实用教程，从纸造型、布造型、泥造型、幼儿园综合材料造型、幼儿园环境创设等五个项目进行项目任务编写设计，知识点全面，通俗易懂，任务清晰，图文并茂，操作性强，突出知识性、可视性、操作性、系统性、实用性，以“项目-任务-知识点-能力点”为主线，建立 知识储备、技能任务训练及技能提高训练，强化学生专业知识、专业技能，提升学生的动手能力、教育教学技能及审美情趣。
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小朋友们齐动手，一起体验智力体操！ 1. 献给4-12岁的小朋友，还有充满童心的大朋友。 2. 一步又一步，步步制作都有详细的解析和指导。 3. 制作材料不稀奇，我们身边就能找！ 4. 不但有十足的趣味，锻炼动手能力，还可以教孩子们如何装饰搭配。 5．简单手工不简单，个个都有“故事”哦！手工背后的常识、原理、科学、文化……通通告诉你！ 6. 无论在家还是学校，动动手，动动脑，快乐其实不难找。 《我要做手工》为比利时著名童书出版机构Casterman的精品书目，如今终于在大陆分两辑出版，共12册。该书图文并茂，形象的说明图片配以详细的解析，指导孩子在繁重的课业之余，动手动脑，将身边的废弃包装、纸张等化腐朽为神奇，兼具益智与环保之功。同时，将基本的科普知识巧妙地融入其中，为孩子日后的科学理论
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手工是培养青少年观察力、想象力、动手能力的教育方法之一。在完成手工作品的过程中，青少年能够提升自信心和创造能力，培养对艺术活动的兴趣。 本书围绕黏土这一常用的手工媒材，设置了16节实用有趣的手工课程，并设置了由易到难的梯度。初阶的“观察与创作篇” 共有6个案例，引导孩子仔细观察事物，学习各种颜色黏土的使用技巧，创作出逼真的作品，为之后的黏土创作打下坚实的基础；中阶的“想象与创作篇”共有5个案例，鼓励孩子在还原形象的基础上，发挥想象力和创造力，做出创意黏土造型；进阶的“升级你的作品篇”共有5个案例，讲解了一些 高难度、 富技巧性的创作手法，帮助孩子开启创意黏土的无限可能。 本书案例丰富有趣，讲解清晰，拓展性强，适合作为中小学课后服务的教学内容，也可作为家庭亲子手工以及黏土爱好者的参考用书。
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本教材以中等职业学校学前教育专业学生升学和就业为导向，强化学生专业理论知识和基本技能为目标，发展创新思维为 ，针对中等职业学校学前教育专业毕业考试、就业岗位专业技能，中等职业学校学前教育专业技能大赛需求。本书作者志在编撰一本与教学目标同步的“知识点+能力点”的实用教程，从纸造型、布造型、泥造型、幼儿园综合材料造型、幼儿园环境创设等五个项目进行项目任务编写设计，知识点全面，通俗易懂，任务清晰，图文并茂，操作性强，突出知识性、可视性、操作性、系统性、实用性，以“项目-任务-知识点-能力点”为主线，建立 知识储备、技能任务训练及技能提高训练，强化学生专业知识、专业技能，提升学生的动手能力、教育教学技能及审美情趣。
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手工是培养青少年观察力、想象力、动手能力的教育方法之一。在完成手工作品的过程中，青少年能够提升自信心和创造能力，培养对艺术活动的兴趣。本书设置了16节针对青少年造型能力培养的陶艺手工课程，按照初级、中级、进阶的难度进行安排。初级案例6个，内容为自然界的事物观察及造型制作，旨在引导孩子学会观察事物，并掌握基础造型的制作和基础工具的使用；中级案例5个，内容为身边小物的制作，所涉及事物的造型难度 大，有助于激发孩子的思考与创新能力；进阶案例5个，内容的主题是社会生活和未来创想，作品样式 加多样，制作方法 具探究性，帮助孩子进一步提升造型技艺，并与人文科学理念相融合，创造出 多富有想象力的作品。本书案例丰富有趣，讲解清晰，拓展性强，适合作为中小学课后服务的教学内容，也可作为家庭亲子手工以及陶艺
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本教材以中等职业学校学前教育专业学生升学和就业为导向，强化学生专业理论知识和基本技能为目标，发展创新思维为 ，针对中等职业学校学前教育专业毕业考试、就业岗位专业技能，中等职业学校学前教育专业技能大赛需求。本书作者志在编撰一本与教学目标同步的“知识点+能力点”的实用教程，从纸造型、布造型、泥造型、幼儿园综合材料造型、幼儿园环境创设等五个项目进行项目任务编写设计，知识点全面，通俗易懂，任务清晰，图文并茂，操作性强，突出知识性、可视性、操作性、系统性、实用性，以“项目-任务-知识点-能力点”为主线，建立 知识储备、技能任务训练及技能提高训练，强化学生专业知识、专业技能，提升学生的动手能力、教育教学技能及审美情趣。
手工是培养青少年观察力、想象力、动手能力的教育方法之一。在完成手工作品的过程中，青少年能够提升自信心和创造能力，培养对艺术活动的兴趣。 本书围绕黏土这一常用的手工媒材，设置了16节实用有趣的手工课程，并设置了由易到难的梯度。初阶的“观察与创作篇” 共有6个案例，引导孩子仔细观察事物，学习各种颜色黏土的使用技巧，创作出逼真的作品，为之后的黏土创作打下坚实的基础；中阶的“想象与创作篇”共有5个案例，鼓励孩子在还原形象的基础上，发挥想象力和创造力，做出创意黏土造型；进阶的“升级你的作品篇”共有5个案例，讲解了一些 高难度、 富技巧性的创作手法，帮助孩子开启创意黏土的无限可能。 本书案例丰富有趣，讲解清晰，拓展性强，适合作为中小学课后服务的教学内容，也可作为家庭亲子手工以及黏土爱好者的参考用书。
手工是培养青少年观察力、想象力、动手能力的教育方法之一。在完成手工作品的过程中，青少年能够提升自信心和创造能力，培养对艺术活动的兴趣。 本书设置了16节针对青少年造型能力培养的陶艺手工课程，按照初级、中级、进阶的难度进行安排。初级案例6个，内容为自然界的事物观察及造型制作，旨在引导孩子学会观察事物，并掌握基础造型的制作和基础工具的使用；中级案例5个，内容为身边小物的制作，所涉及事物的造型难度 大，有助于激发孩子的思考与创新能力；进阶案例5个，内容的主题是社会生活和未来创想，作品样式 加多样，制作方法 具探究性，帮助孩子进一步提升造型技艺，并与人文科学理念相融合，创造出 多富有想象力的作品。 本书案例丰富有趣，讲解清晰，拓展性强，适合作为中小学课后服务的教学内容，也可作为家庭亲子手工以
手工是培养青少年观察力、想象力、动手能力的教育方法之一。在完成手工作品的过程中，青少年能够提升自信心和创造能力，培养对艺术活动的兴趣。本书设置了16节针对青少年造型能力培养的陶艺手工课程，按照初级、中级、进阶的难度进行安排。初级案例6个，内容为自然界的事物观察及造型制作，旨在引导孩子学会观察事物，并掌握基础造型的制作和基础工具的使用；中级案例5个，内容为身边小物的制作，所涉及事物的造型难度 大，有助于激发孩子的思考与创新能力；进阶案例5个，内容的主题是社会生活和未来创想，作品样式 加多样，制作方法 具探究性，帮助孩子进一步提升造型技艺，并与人文科学理念相融合，创造出 多富有想象力的作品。本书案例丰富有趣，讲解清晰，拓展性强，适合作为中小学课后服务的教学内容，也可作为家庭亲子手工以及陶艺
