本书主要收录了朱自清先生的经典文章，包含诗歌、散文、游记，田圆老师将这些文章整理为《课本里的朱自清》《朱自清带你游中国》《朱自清带你看世界》《朱自清的阅读理解课》《朱自清诗歌集》，并对每篇文章进行背景介绍和知识解读。通过朱自清先生的细腻笔触，让孩子们不仅感受到朱自清作为一代文学大家的人性与风骨，也能在领略优美风光的同时，了解游记写作方法。使孩子们在阅读中感受历史的厚重与文化的传承，开启一段跨越时空的文学与心灵之旅。 《课本里的朱自清》：主要以朱自清被收录于教材的和考试中出现的作品为主，辅以《真题核心专练》，让孩子提前感受考试方向。 《朱自清带你游中国》：主要收录朱自清国内游记，从江南水乡到塞北风光，从名胜古迹到乡间小道，跟随朱自清的脚步，游历中国大好河山。 《朱自清带你看世界
《诗词串起中国史(共5册)》精选了可以反映传 说时代、秦汉、三国、两晋、隋唐、宋元清等历史时期的重要诗词歌赋作品，以作品为桥梁，以趣味 漫画和幽默的语言为媒介，追溯中华历史源头，将独特的民风民俗和重要的历史人物与事件凝练，力 求让青少年读者在感受中华诗词之美的同时，领略历史的浩浩汤汤。书中设置了 历史世系图 诗 词原文(节选) 历史人物 历史事件 趣味小知识 历史大闯关 悄悄告诉你 7大板 块，旨在让青少年读者能从诗词之中更加全面完整地掌握更多历史文化知识，提升文学史学素养。
《藏在地图里的古诗词》图书 地图里的古诗词 古诗词背后的故事 地图里的历史与传说 《藏在地图里的古诗词》全套书共四册，以地图为点，以时间为线，带着小朋友乘坐时光列车，穿梭在古诗词的时光地图上。在小读者还沉浸在诗歌的美好之中时，我们用文字与地图、漫画的形式将该地点的详细地理特征、历史传说，名人民俗等进行介绍，生动而有趣！编辑这本书的目的，就是让小读者能由诗入景，由景生情，对古诗词能进行理解性的记忆，而且在背诵古诗词之余，还能对地大物博、历史悠久的祖国有所了解，拓展知识面，这应该是一种创新的图书编辑方式，希望能给小读者带来不同一般的阅读体验！本套系图书选取国家*规定小学生古诗词40余首，并以传诵度、知名度等为*筛选要素进行全书诗词选录。从幼儿园开始，带着小朋友开启了解中华传统文
中国著名儿童文学作家、翻译家任溶溶原创童诗集，全套6册，精选200多首儿童诗，包含他的代表作品、获奖作品和入选课本的作品，是任溶溶童诗集大成之作。任溶溶以浅白又充满童趣的口语、节奏错落的韵律，加上自由的想象，表现出十足的儿童情趣和丰富的生活趣味。他的诗中，既体现出丰富的阅历和开阔的视野，也透露着他豁达乐观的人生态度。读任溶溶的诗，能感受到一位儿童文学作家对孩子的爱，也能感受到一位睿智老者对生命的感悟，对孩子提升审美，丰富精神世界，有着非常重要的意义。
中华文化源远流长，是全民族每个成员的共同财富。不了解中国古典文学，将无以传承中华民族的文化遗产。唐诗、宋词、元曲更是古典文学的精髓，它们使一代代中国人陶醉其中。本书在参考清代蘅塘退士编选的《唐诗三百首》、清代朱祖谋编选的《宋词三百首》和其他多种选本的基础上，兼顾诗词曲发展脉络及读者的审美需求，将唐诗、宋词、元曲辑录成一册，全面反映了唐诗、宋词、元曲的发展概貌。 为了帮助读者更好地理解原作，本书还增设了注释、赏析等辅助性栏目，对难解字句进行注音和解释，为读者扫除阅读障碍，深入体味作品的内涵。同时，我们精心选配了近千幅与文字内容相契合的图片，包括人物画像、山水景物、情境示意图等，与诗词曲交相辉映、相辅相成，营造出 诗中有画，画中有诗 的艺术氛围，给读者带来身临其境般的感受，充分享
《读首好诗，再和孩子说晚安：爱的诗》：诗教的本质，是一种爱的教育，在中华大地流传数千年的优良教育方式。诗教，能造就孩子温柔敦厚的心灵，促进人格成长、知识养成，让孩子体会、学习人文的教养；诗教，给孩子的超级想象力启蒙，让孩子在人生之初体会人类智慧和生命的欣喜，搭建好语言的建筑！本书围绕爱为主题，选编相关诗歌，在吟诵中拥有爱的能力，领会生命的温暖与喜悦。 《读首好诗，再和孩子说晚安：大自然》：诗教的本质，是一种爱的教育，在中华大地流传数千年的优良教育方式。诗教，能造就孩子温柔敦厚的心灵，促进人格成长、知识养成，让孩子体会、学习人文的教养；诗教，给孩子的超级想象力启蒙，让孩子在人生之初体会人类智慧和生命的欣喜，搭建好语言的建筑！本书围绕大自然为主题，选编相关诗歌，在吟诵中感知大自
《山里来信》是一本有关自然、植物、故乡的绿色之书，由“故乡的植物”（南方）、“北京的植物”（北方）、“电影与植物”三部分内容组成，作者以明澈平和的文字，写出植物在人的生活中给人的开朗与宁静。“春天与故乡”中，作者以朴素细致的笔致记录游走在南方故乡永嘉楠溪江山水中的见闻，内容涉花草树木、乡土风物等。“北京的四季”为作者闲居北京时，在生活中所观察和记录的一些植物。有描写散步时所见花草的自然笔记，也有游览北京名胜后写就的有关植物的闲章。“电影植物笔记”主要是作者在观记录电影中所出现的植物，写下植物与人的温柔互动。
《给孩子的*美古诗词：部编本必背古诗词 120 首》 选取部编本中小学语文教材中的120首古诗词曲，根据内容划分为14个主题：咏物篇、四季篇、景物篇、田园篇、山水篇、节日篇、送别思乡篇、情感篇、生活篇、边塞战争篇、哲理篇、爱国篇、励志篇、咏史怀古篇，每个主题都附有导语，便于中小学生系统掌握各类诗词的艺术特色和写作特点。每首诗下设置了 注释 关于作者 作品赏析 知识延伸 诗词游戏 板块，除了对诗词进行详细解读之外，重在彰显蕴含在古典诗歌中的传统文化内涵，让中小学生从古典诗歌中更多地汲取传统文化的精华，让传统文化的优秀 基因 ，在中华民族的血脉中传承不息。 《笔尖上的古诗词：中小学生硬笔书法字帖》 选取部编本中小学语文教材中的120首古诗词曲篇目，以著名书法家田英章先生的入室弟子李淼硬笔书法为范
全10册套装，全新编选，每册一个主题类别： 壹·写景卷 写景和抒情是构成宋词意境的两个重要因素。宋代词人之所以重视写景，主要原因之一是词到了宋代已经发展成一种新体抒情诗，初词的写作并没有严肃的动机，只是在酒席筵上悦宾遣兴的一种工具。 贰·感悟卷 本卷中借描写梅花来抒发感慨的佳作很多，除了陆游的《卜算子?咏梅》外，还有晁冲之的《汉宫春?梅》：“清香未减，风流不在人知。”萧泰来的《霜天晓角?梅》：“清绝，影也别，知心惟有月。” 叁·咏怀卷 宋代词人除了吟咏风花雪月、感慨离别之苦外，也有很多抒发对社会、人生的思考的佳作，如秦观的《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”一句，使词的思想境界升华到一个崭新的高度。 肆·赠别卷 词境比诗境更加精深，因此以词的形式来
《阿嬷家的樱花，开了》 林芳萍/著 用 童话眼睛童话心 编织可爱的儿童散文，作品意象丰富，如诗似画，又仿佛是仙子的精灵之舞，充满想象和韵律。 《青涩的苹果 老师的54封信》 扬歌/著 书信体散文，以深入浅出的文笔，举出现代校园普遍存在的事例，为一些 知其然而不知所以然 的同学，负起 解惑 的 艰巨任务 。篇篇言之有物，亲切自然，足以使顽石点头！ 《瑞穗的静夜》李潼/著 人情事理、心情温度、文字如连环画般，充满画面与动感，兼顾情趣和理趣，穿梭在现实生活及点滴回忆中。 《野丫头的美味童年》陈素宜/著 用色香味 炒 出一盘童年的好菜，也记录了生活中的点滴趣闻。自然朴素的风格，清新动人，含蓄静好的文字，仿佛带着微笑。 《风岛飞起 童年的澎湖湾》张家骅/著 一个多风的岛屿，一本 被海风侵蚀的照相簿 。咾咕石
本套书以诗词赏析、科学知识诠释小学生必背诗词，以精美的插画为诗词配图，颇具科学性和真实性的插图作为科学知识的补充，在欣赏诗词之余学习科学知识，摆脱死记硬背，加深对诗词的印象。既有助于孩子在幼儿时期为诗词学习打下基础，接受传统文化的熏陶；进入小学阶段，诗词是语文考试的必考内容，成为考试加分推荐项。又能够迅速了解到120个科学知识点，潜移默化训练科学思维，具备解决问题的能力。
