北京四中名师 连中国语文课两本套装《语文课2》（2017年出版） 《语文课3》（2019年出版） 随着正式进入中学课堂，阅读与写作有了更丰富的内容，关键的不在于技巧，而是要摆脱每个人固有的格局，与那些伟大的作品真正交流，并表达自我丰富的内心。 本书以此为宗旨，从阅读与写作、思辨与认知、高考备考以及学生整体素养提升等多个角度，对下中学语文教学如何调整与提升，进行了深入而充分的探讨。作者认为，当今语文教学的一个关键问题是过分注重阅读技巧，而没有 真阅读 ，同时，心智的开启、情操的升华，才是真正提高学生语文能力和语文考试成绩的关键因素。 通过阅读与写作，经由语文课这一路径，让我们一起去寻找并建构每个人自我的生命意义，真正实现自身素质的进步与飞跃。在这个意义上认识与理解语文，才能接近语文课内在而真实的本
本书选文50-60篇左右，每两篇组合为一个单元，分别设有题解、选文、文言积累、阅读提示、文学探究、诗文互证、参考答案、参考译文等体例，全书体例统一，作为中学生高考文言文拓展使用。本书的特色之处就是它的单元组织标准。它一改过去教材在单元组织上名存实亡的尴尬局面，它但求 互通 ，无论在形式上还是在内容上，只要两篇选文能够形成 对话 关系，都可以组成单元。当然在选文的时候，笔者在旁搜广引的基础上，力求经典，兼顾选文的文学性和艺术性。
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