要想提分快,多拿基础分!高考《基础双练》针对占高考总分80%的基础分,创新 教材知识点 高考考点 双练,0遗漏练透基础题! 1练教材知识点,挖透命题根源以练代讲,0遗漏覆盖教材所有知识点;多维教材变式题,彻底练透每个知识点!2练高考考点,狠练提分技巧【经典3 2】栏目:按考点精练3年高考 2年模拟试题,系统积累解题思路;【创新1 1】栏目:狠练近1年情境 命题创新试题,掌握命题最新动向。双练才能0遗漏,彻底练透基础题!拿下基础分,稳过本科线!
百题大过关高考历史按照试题的难易程度分成两个分册:《基础选择百题》《材料分析百题》。 《基础选择百题》主攻高考选择题,《材料分析百题》主攻高考材料题与论述题。从2023年高考开始,实施新高考方案的地区,高考历史命题依据的是统一的部编高中历史教材。为了响应这一变化,《基础选择百题》以《中外历史纲要》上、下两册的内容为依据,分为中国史、世界史和历史常识与方法三大部分。《材料分析百题》除了《中外历史纲要》上、下两册的内容外,还有选择性必修内容,也是三大部分。高考历史分册适合高考一、二轮复习使用。 过关攻略 中的 考点概述 重点关注 难点突破 命题思路 高频考点 以及选择性必修的 考点概述 单元结构 ,主要是对高考考点进行深入阐述,学生通过阅读该部分内容,可对高考的具体考试内容与要求有明确的认识,
本书为高考复习全题型练习类图书,分为基础过关题型(分册1)、高分进阶题型(分册2)及配套答案全解全析(分册3)。分册1 基础过关题型 适合一轮复习打基础题型是基础知识的高频命题方向,每个题型下从4个方面精选试题,练透题型,夯实基础。教材起点练 通过教材习题变式、教材材料或图形命题等,深挖教材,重温和巩固教材知识。高考方向练 立足全国视野,精选高考题,感受高考经典的命题角度,知道高考怎么考。模拟实战练 精选各地最新模拟题,感知教考新信息,见识更多的命题角度,考试不再慌。易错警示练 搜集经典错题进行针对性训练,补齐知识和思维短板,考试多拿分。分册2 高分进阶题型 适合二轮复习提能力。题型是高考新趋势、高考命题热点,关注知识模块综合、创新思维,实现能力进阶。新高考创新题型 关注高考新变化,精选新考
百题大过关高考历史按照试题的难易程度分成两个分册:《基础选择百题》《材料分析百题》。 《基础选择百题》主攻高考选择题,《材料分析百题》主攻高考材料题与论述题。从2023年高考开始,实施新高考方案的地区,高考历史命题依据的是统一的部编高中历史教材。为了响应这一变化,《基础选择百题》以《中外历史纲要》上、下两册的内容为依据,分为中国史、世界史和历史常识与方法三大部分。《材料分析百题》除了《中外历史纲要》上、下两册的内容外,还有选择性必修内容,也是三大部分。高考历史分册适合高考一、二轮复习使用。 过关攻略 中的 考点概述 重点关注 难点突破 命题思路 高频考点 以及选择性必修的 考点概述 单元结构 ,主要是对高考考点进行深入阐述,学生通过阅读该部分内容,可对高考的具体考试内容与要求有明确的认识,
本书分为两部分:试卷和答案。试卷部分严选近十年高考真题,将2014-2023高考考情进行了全景式呈现;答案部分进行详尽的解析,从6个维度教会考生读题、审题、解题、总结、反思 抓住做题中的重难点,帮助考生会搞懂1道题,会解1类题。
《名师领航 高考历史 真题优拆解》是万菁主编、新东方教研中心设计制作的高考历史一、二轮复习的教辅书,依据《中国高考评价体系》和《普通高中历史课程标准》编写而成。书中精选近年典型真题,按照中国古代史、中国近现代史、世界史的通史顺序编排,全书适用于高三历史备考全程,也适合基础较好、希望在高二提前开始高考复习的学生使用。 本书将老师的教学经验与学生的复习需要相结合,真实再现老师课堂讲题思路和步骤,教授学生分析材料、分析选项、分析设问、有逻辑地组织答案的具体方法和技巧,旨在提高学生知识获取和应用能力、思维认知能力、实践能力。 饱和式解析是本书最大的特色。答案详解册中不仅能快速核对答案正误,还有对材料逐字逐句的解读内容,精剖细解,带领学生理顺解题思路,找准 题眼 ,帮助学生构建解题思维,手把
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家谱图(genogram)是帮助我们理解家庭模式(familypattern)的实用工具之一。《家谱图——评估与干预》(第三版)旨在详细阐述家谱图的实践、理论、画法及其在临床实践中的应用、研究方向和发
《新题分册》 1年新题,练透考点! 1.学习区:高考考点全覆盖,夯实知识过基础:知识,新题精练 过能力:关键能力,强化提升过易错:高频易错,高效快攻2.拓展区:突破重难创新点,落地学科素养过专项:常考重点,专项突破过疑难:拆解疑难,扫清障碍 过情境:提升素养,拓展思维过创新:题型专练,创新集训 3.反馈区:精选好题综合练,及时反馈成果过综合:综合测评,反馈成果 《真题分册》 5年真题,练透考法!1.深研近5年高考命题规律,以高频考点为基础,设置真题限时训练,教你用真题打败真题!2.特别添加2023年6月高考真题,新题尝鲜快人一步!
本书分为两编,第一编 “长话短说·五问”,从教育、教师、素质、经典和教材等方面提出问题,每个问题下列示了数十个直白又圆融的观点(方面);第二编“说来话长·六论”,选录了作者发表在不同媒体上谈教育的数篇
高考志愿至关重要,关系一个人未来的就业和职业发展。本书第一部分主要就2024年高考志愿填报的热点问题以及高考考生、家长要特别注意的一些重要问题进行解答。第二部分为“本科专业大类分析比较”,对计算机类,
"什么是自主学习?孩子自己确定学习任务决定学习进程并完成任务。这个任务,不是老师设置的,而是孩子给自己确定的。老师讲课——辅助建构,日常做题——检验建构,两者不能代替自我修炼——核心的知识建构过程。本
全民阅读形象代言人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业,本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。在本书中,朱永新教授用宏观理念和微观体验论证了阅读的价值,强调了阅读的重要性。他还就全民阅读与
本书聚焦学生成长过程中常见的问题,把教育理念和解决方法对接,从解读矛盾的本质、分析问题的成因、多维度的解决行动、合理运用教育理论四个方面,展现了班主任解决问题的智慧。每个案例都有情感交互的对话,鲜活地
本书是上海民办平和学校校长万玮力作。在工作和生活中,我们会面临一个又一个挑战。我们没有办法说这个挑战是数学题,那个挑战是语文题,一个挑战可能涉及许多学科的问题,但以往在学校刷了一遍又一遍的学科知识似乎
本书描绘了德国教育系统的一个轮廓。首先介绍德国的基本国情然后分别介绍德国教育系统各阶段的特点,即学前教育、中小学教育、职业技术教育、特殊教育、高等教育、双轨制高等职业教育和成人教育与继续教育,还阐述了
本书是一本基础教育历史教学参考辅导类书籍。本书主要写了高中统编教材《中外历史纲要》(上)教材分析、教学建议及配套的教学设计。
针对课堂普遍存在的学生参与度低、教学互动性差、学生为中心教学转型难以实现等问题,南开大学有效教学(NKET)团队通过教学实践的积累与教育理论学习,研发了OAMAS有效教学模型。该模型包括教学目标设计(
特级教师徐世贵、蔡淑卉基于自身多年来对听评课理论、方法和技术的潜心研究,通过理念篇、听课篇、评课篇、校本篇和专题篇六个板块,全面系统地揭示了听评课的艺术。本书重实践、重实效、重实用,力图把抽象的理论通
《活在课堂里》是李政涛教授写给愿意把生命献给课堂的教师的一首“抒情诗”。他以极大的热情与浪漫活在课堂里,努力写出课堂已有的样子和应有的样子,写出课堂的中国风格和西方风采,写出课堂过去的样子、现在的样子