本书是一本面向中小学教师的科研培训用书，该书突破了以往教育研究方法类书籍的编撰体例，基于中小学教师在实践工作中常见的8个问题架构全书，各有侧重地呈现8种特别适合一线教师的研究方法，同时配以完整的案例、
特级教师李怀源以十年“读整本书”研究之功，提供小学整本书阅读教学整体解决方案，引领一线小学教师成为值得信赖的教读者。全书共分为六章，前两章讲图书的选择、阅读的评测、读整本书教学的设计及课型等读整本书教
《参与式语文教师培训资源：小说教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文教师培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化
阅读是教师打开教学新天地的有效途径。喜欢阅读，逐渐形成属于自己的阅读体系和精神谱系，这样的教师更容易抵达教学的自由之境。本书是第四届“全人教育奖”提名奖获得者、南京师范大学附属中学教师周春梅的读书随
长期以来，我国中小学教师评价重“教书”轻“育人”，破坏了教师潜心育人的环境，破除“五唯”痼疾、重构教师评价体系迫在眉睫。在由“破”到“立”的转型中，新时代教师评价改革该何去何从？以学生学习与发展为中心
人生的十二个面向,中国广播影视 【新华书店正版图书】 作者 (美)霍华德·萨司波塔斯|译者:韩沁林 原价 ￥68.00 出版社 中国广播影视 出版时间 2013-01-01
《试题调研.高考题型全练 物理》由杜志建主编
本书是新教育实验发起人朱永新教授对新教育实验二十年的回顾、总结与展望。全书主要包括新教育实验的发展历程，新教育实验的使命、愿景和价值观，新教育实验的哲学、伦理学和心理学基础、新教育实验的十大行动，以及
"什么是自主学习？孩子自己确定学习任务决定学习进程并完成任务。这个任务，不是老师设置的，而是孩子给自己确定的。老师讲课——辅助建构，日常做题——检验建构，两者不能代替自我修炼——核心的知识建构过程。本
《人工智能教学——探索学习新前沿》关注的是在人工智能时代学校如何培养学生以适应未来的需要，AI给教育带来了哪些挑战，以及作为教育工作者如何应对这些问题。作者以全球化的视角，通过大量翔实的资料、与世界各
本书以基础教育新课程标准为参照，发掘具有典型意义的教育现场，如一堂课、一个教学片段或一次教学活动等中的典型细节；分析现象产生的原因及其对教学效果、学生发展正反两方面的影响或者提出改进的思路，给人以警醒
本书是作者对公开课教学的思考，备课设计、上课实践是青年教师的基本技能。本书分为四章，每章由两部分构成，第一部分是公开课教学的思考与理念阐释，第二部分是教学实践，包括公开课教学设计、教学反思、现场观课、
