《走进文言文：初中文言文 课外阅读与训练精选（6、7年级）（新版）》共三册。*册供六年级和七年级学生使用；第二册供八年级学生使用；第三册供九年级学生使用。每册在 阅读 部分所介绍的一些文言知识及文化常识看似零碎，但读完三册，就有比较完整的印象了。 训练 部分的材料大多经过编者改写，意在更适合大家的学习水平。所谓 学问 ，就是边学边问，因此若有疑难之处，当请教老师或翻阅词典。古语有 满招损，谦受益 ，这应成为莘莘学子的座右铭。
根据新的课程标准，收录了部编版语文新教材中课文及 课外古诗词诵读 中的85首古诗词、37篇文言文、 综合性学习 及 积累拓展 中出现的16篇古诗文 。按 学期进行编排 ，方便学生进行查询； 原文大字排版， 方便学生诵读； 连环画风格的插图 ，激发学生阅读的兴趣。为适应现今学生考试的需求， 特安排 作者简介 疑难注释 语体意译 诗文欣赏 知识链接 自主训练 等内容，方便学生快速理解、感悟古诗文内涵。 其中 疑难注释 语体意译 两个部分，是为了帮助同学们了解古诗文内容、词语释义而设定的，因不同学段学生的理解能力有限，我们的注释较其他图书或课本会更为详细一些、译文会更贴近原意一些，这些都具有很好的参考作用； 诗文欣赏 这一栏目，则重点对诗（文）意、句（段）意等进行赏析，兼备了考试中可能出现的知识点，这样既有助于同学们
《初中文言文完全解读一本通》依据新版初中语文教材进行编写，囊括了新教材七至九年级所有古诗文篇目。每篇古诗文均设置 背景资料 课文全解 文脉图解 阅读指要 知识整理 课后习题 等栏目，对课文进行详细解读与分析，重、难点一目了然。 对接中考 精选近年中考真题，方便自查。
收录了义务教育课程标准推荐背诵的古诗词。配有精美插图，对古诗词做了较为全面的解读。内容丰富，能够满足学生日常学习、阅读古诗词的需求
加强中华优秀传统文化教育、强化古诗文学习是如今语文课程的重点，本书正是为此打造，针对中小学生和家长的实际需求，选篇严格依照*课程标准所的古诗文背诵目录。以上海辞书出版社畅销三十余年的文学鉴赏辞典系列为依托，每篇作品均有古典文学领域的名家学者进行赏析点评，帮助学生更好地理解和背诵作品，提高文学素养，培养鉴赏能力。本册为其中的小学、初中分册，按照义务教育语文课程标准，共收录1-6年级必背古诗词75篇，7-9年级必背古诗词40篇、文言文21篇。
《论语（中学生版）》是专门为中学生设计的《论语》读本，对《论语》进行适合中学生需求的注译和解读。 全书分为上、下两册。上册详解《论语》原著：详细注释疑难字词，特别关注了中学生需掌握的文言语法现象，并用师生间亲切如常的语言讲解《论语》原文的思想内涵，引导读者联系现实生活进行深度思考。下册是关于《论语》的 专题学习 ：分专题学习《论语》中的重要概念、常见句式、修辞艺术等，并解析《论语》与中、高考的关系，配有《论语》阅读自测题。
本书根据初中语文教材编写，为便于老师和学生更全面地解读和学习初中古诗文，本书按照教材顺序同步编排，全面收录了初中三个年级要求掌握的文言文和诗词曲132篇，以及若干积累拓展和课后练习所涉及的古诗文篇目。内容设置包括作者简介、作品导读、文白对照、注释、评析、古汉语常识等功能，帮助初中生学习古诗文。 针对性强；功能全面；释义精细；附录内容丰富，充分展示我国传统文化的精髓，展示历代文人的情操和智慧，让学生由点到面地体会并学习中华古典诗词文化。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
紧扣中考脉搏，详细梳理文言文阅读及古诗词鉴赏类考题的考点和难点，提炼实用的考场答题技巧，并以思维导图的形式构建文言文阅读及古诗词鉴赏的知识谱系，帮助考生树立中考导向，明确学习目标，提升思维能力。精选130篇各地期中、期末试题及中考真题，按周训练，每天一篇，回扣教材，延伸拓展，在日积月累中轻松提高语文成绩。每篇练习都附有答案，难点处还配详细解析，文言文材料提供参考译文，古诗词提供诗词赏析，讲解透彻精当，便于学生自学。答案部分单独成册，检索方便，学生使用便捷高效。
《百家姓》一书始编于宋朝初年，应出于吴越一带佚名儒生之手。宋编《百家姓》初收姓氏410个，后来流传中略有增加，收单姓408个，复姓30个，共计438个。宋陆游《郊居诗》的自注中已有 百家姓 之名，目前早见到的版本是元刻本。后来历代对《百家姓》又各有增补，但千年来所传《百家姓》以宋编本为经典，本书即依此进行注解。
。紧扣中考脉搏，详细梳理文言文阅读及古诗词鉴赏类考题的考点和难点，提炼实用的考场答题技巧，并以思维导图的形式构建文言文阅读及古诗词鉴赏的知识谱系，帮助考生树立中考导向，明确学习目标，提升思维能力。精选130篇各地期中、期末试题及中考真题，按周训练，每天一篇，回扣教材，延伸拓展，在日积月累中轻松提高语文成绩。每篇练习都附有答案，难点处还配详细解析，文言文材料提供参考译文，古诗词提供诗词赏析，讲解透彻精当，便于学生自学。答案部分单独成册，检索方便，学生使用便捷高效。
唐诗作为中国诗歌发展的至高成就，凝结了中华传统文化的精髓，在启蒙教育、审美培养上发挥着重要作用，影响着每一代中国人的文学修养和文化底蕴。 《唐诗三百首》作为中国普及面很广的唐诗选本，集中展现了唐代诗歌名家的豪情万丈和洒脱豁达，呈现出中国诗歌黄金时代的全貌，成为中国古典诗歌的入门书。
本书讲述了：邑有王生，行七，故家子。少慕道，闻劳山多仙人，负笈往游。登一顶，有观宇甚幽。一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。
《千家诗》在明清两朝流传极广，是私塾课诗的儿童普及读物。其主要特点是：名家多，名篇多；浅处看，少用典；喜乐多，讽刺少。虽是蒙学读本，却并非 儿童诗 。所选诗篇多为唐宋名家作品，只是择其 易于成诵 者而已。且所选诗人又不拘于大家名家，帝王将相、释者隐者、女作者甚至无名氏作者都有收录。在题材上，形式多样地反映了唐宋时代的社会现实。本书以上海锦章书局石印本《绘图千家诗注释》为底本，足本注释、品读。
紧扣中考脉搏，详细梳理文言文阅读及古诗词鉴赏类考题的考点和难点，提炼实用的考场答题技巧，并以思维导图的形式构建文言文阅读及古诗词鉴赏的知识谱系，帮助考生树立中考导向，明确学习目标，提升思维能力。上学期精选各地期中、期末试题，按周训练，每天一篇；下学期用近三年中考真题进行强化训练，回扣教材，延伸拓展，在日积月累中轻松提高语文成绩。每篇练习都附有答案，难点处还配详细解析，文言文材料提供参考译文，古诗词提供诗词赏析，讲解透彻精当，便于学生自学。答案部分单独成册，检索方便，学生使用便捷高效。
《儒林外史》是一部描绘知识分子群像的长篇讽刺小说。清廉或者贪腐的官场老手 ，孤身 逃婚的才女 ，得意 或者失意的科场举子 ， 冒牌 的 侠客 ， 找不到心上人的世家子弟，寻不着老父亲的孝顺儿郎；骗吃骗喝的书生，坑蒙拐骗的江湖游士 ， 远离功名、追求自由的真儒士 故事读起来有趣、轻松、畅快，于 贬抑、讽刺 中 寄寓了作者的理想 。
本书根据国家**统编初中语文教材编写，为便于老师和学生更全面地解读和学习课标古诗文， 本书按照教材顺序编排，全面收录了初中三个年级要求掌握的文言文和诗词曲132篇，以及若干积累拓展和课后练习所涉及的古诗文篇目。 内容设置包括作者简介、作品导读、文白对照、注释、评析、古汉语常识等功能，帮助初中生学习古诗文。
该书是 趣读小古文 丛书中的一本，主要收录21篇经典神话故事，兼收5篇先秦诸子故事和7篇哲理故事，共计33篇。每篇小古文下设古籍出处、时代背景、原文诵读、注释、趣读古文、翻译填空、写作一点通、思考探究、日积月累等栏目。在编排上，该书重在趣味性与知识性的结合。 从孩子的视角出发，采用 沉浸式互动 的方式串讲文言原文，并将其中蕴含的语言文字知识、历史知识、文化知识以及百科知识一一道来，语言晓畅易懂，在无形中化解孩子学习文言文的畏难情绪。
《诗经精读》是 中华文史经典精读丛书 之一种。本书是一部精选注析读本。《诗经》选本众多，闻一多、余冠英等现代学术名家均有选注解经之作，影响甚广。本书从普及经典的视角选注《诗经》近一百篇，基本是原作三分之一的篇幅。所选作品尽量顾及作品的思想内容和艺术手法，希望较为全面地反映《诗经》的基本面貌。与以往选本不同的是，本书主要面向中小学生及《诗经》初读者，注释简洁，评析浅显易懂，尽可能用简约的语言解读《诗经》。
*新编语文教材指定阅读书系 《格列佛游记》（七年级下），针对初中生学习要求和能力发展特点，为初中生量身打造的阅读指导读本！针对初中语文教材特点，进行贴心的 名著阅读课程化配套设计 ：阅读导引 阅读进度指导 阅读方法指导 专题讨论 延伸阅读，多管齐下，破解全国普遍存在的中学生名著阅读难题！ 《世说新语》主要记录汉末、魏晋时期士族阶层的名士清谈、交游、为政、栖逸等活动，反映了他们潇洒、任性、怪诞、简傲、放旷等性格和人生追求，是名士品格和风度的传神写照。书中保留了大量反映当时社会生活的珍贵资料，为后世留下了许多脍炙人口的文学典故和人物事迹，是一部既有史料价值又有文学价值的古典名著。它自问世以来，受到历代文士阶层的喜爱和重视，成为学习汉末、魏晋风流的 教科书 。 《世说新语》是笔记小说的先驱，
