著名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民***古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为： 一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。
《就喜欢和唐妞读唐诗》 二乔姐姐求助二乔，想让他教他的小外甥学习唐诗。二乔犯难了，自己毕业多年，那些曾经靠死记硬背才记住的唐诗早就忘干净了，怎么可能教小外甥学好唐诗呢？此刻，他想到了 从大唐穿越而来的唐妞 于是，唐妞带着二乔 回到 唐朝，开启了 唐诗之旅 。他们与唐朝诗人面对面交流，不仅了解了那些诗人写诗的历史背景和社会环境，还了解了他们作诗时的所思、所感 他们被李白的才华所折服，因杜甫的遭遇而伤心，被孟浩然超然物外的态度所感染，也因白居易纠结的人生抉择而陷入思考 通过与唐朝诗人的面对面交流，让我们在与唐朝诗人的悲喜共鸣中透彻理解唐诗。终，唐妞与二乔圆满地完成了 唐诗之旅 ，二乔也能成功地教小外甥学唐诗了。 《唐妞驾到》 漫画家二乔画了一张可爱的唐朝仕女俑画像，没想到竟然复活了，居然
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 这套书共包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。 本书即为其中的第三册。
这部《文言文选读》由张中行先生联袂几位语文教育专家，为了辅助中学语文课的文言教学, 培养学生初步阅读文言的能力, 供中学生课外阅读而编注的。也可供程度相当于中学生而初学文言的人研读, 以及中小学语文教师教学中参考。 全书包括三册, 每册选文六十篇。 第一册较浅近, 程度适合于初中。 第二册略提高, 程度适合于高中。此外, 中学生以外用这部书学习文言而想取得阅读一般古籍 (非特别艰深的) 的能力的读者, 都会希望多读一些程度再提高些的作品。第三册是适应这种需要而编注的。
有名古典诗词专家，《中国诗词大会》《经典咏流传》文学顾问、点评嘉宾康震教授精讲从东汉三国至宋元明清81首国民推荐阅读古诗词，小到字句意象、文史典故，大到诗人身世、人生心境，旁征博引，会通古今，共情式解读，多维度切入，引领读者穿越时光，去会晤千百年前诗人内心那些深情唯美、绚烂多姿的诗句，使读者在感悟诗词人生、品味诗词之美、赏玩诗词之趣的同时，提升文学修养和艺术品位。 如何才能真正读懂古诗词？康震教授认为：“一首诗，不管怎样穿越时空，诗人浸润在诗中的创作初心恒久不移，这是诗作的内核；同时，不同年代、不同身份的人，对一首诗的感受、理解也各有不同，这是诗作内核的丰富与拓展。所有这些方面结合起来，才能真正读懂一首诗，一首诗也才能真正进入不同时代的人心。”
这是一套针对小学生提高文言文阅读和学习能力的辅导书，分上下两册。书中共收录了100篇短浅、有趣、经典的文言文，按照神话传说、寓言故事、孩童智慧、名人故事、经典故事、治学之道、论说名篇、描写名篇，来分类编排。每篇文言文按五步学习法设置栏目，进行讲解。步，听原文学诵读；第二步，古今对照理解；第三步，原文内涵赏析；第四步，妙方法巧背诵；第五步，读古文写新文。还收录了延伸的课外知识和趣味小故事。它是一套文言文阅读的启蒙读本，帮助学生系统、快速地把握文言文知识和学习方法。
这是一部白居易文学作品的精选评注读本。所选作品，首先涵盖部编中小学语文教材全部白居易篇目，其次遴选体现白居易个人特色、思想性和艺术性高度统一的作品，按诗文的体裁分类，依照白氏长庆集的编排，突显白居易生平经历、政治理想、文学主张在诗文创作中的体现。让读者对他的文学正能量和艺术特点、历史贡献有比较全面的了解。 注释 部分，力求简明精练，包括难字注音、词语解释，典故解释并疏通文意，同时结合作品讲解相关的声韵、格律和文史知识，学术界有争议的文字和解释，力求体现研究成果，择善而从。作品 评析 部分，着重创作背景、诗人创作意图、艺术特色以及后世影响等特点等进行评述。同时对作品的构思、立意、结构、修辞、技巧等进行鉴赏、分析和评价，适当引用介绍历史上对此作品的著名品评，并且为诗文爱好者的学习创
★ 清代神韵派大师王士禛称李易安与辛幼安为 济南二安 ，云： 婉约以易安为宗，豪放为幼安称首，皆吾济南人，难乎为继矣。（《花草蒙拾》） 济南二安指李清照(号易安居士)和辛弃疾(字幼安)，二人为宋代词坛 婉约派 与 豪放派 代表人物，同为济南（李清照章丘人，辛弃疾历城人）人。 婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首 这一经典评价，得到学界公认。《二安词选》，正是精选易安李清照、幼安辛弃疾词作的特色、权威的一个选本。 ★词中之龙，豪放派鼻祖辛弃疾词作精华选本 辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。辛弃疾对词体也进行了大量多样化、规范化的革新尝试，创建出独具一格的稼轩体词。其词壮怀激烈，雄深雅健，自开一派，成为中国文学史上影响力的杰出词人。他与苏轼并称
文言文是中国古代的一种书面语言，也是现代汉语的源头，沿用至今已有数千年，身为华夏儿女，从小学点文言文，不但可以多了解传统文化，还可以熏陶一些别样的风雅气度。 本书从历史故事、神话故事、寓言故事、诗词故事、对联故事、名人名言中选材，解析常见文言文用字，融知识性、思想性、趣味性、故事性、哲理性于一炉，让读者轻轻松松学好文言文，感受国学的博大精深。 本书每篇文章中还设置了 作文课堂 文化常识 思维体操 知识拓展 实兵演练 等栏目，让本书更为实用 提升文言文阅读水平，拓展丰富文化常识，积累大量作文素材。
本手册汇集古诗文基础知识，为分四大板块： 1. 古代汉语 部分：详解古代基础知识、常见固定格式，详解文言实词180个、虚词36个，比《全日制高中语文教学大纲》规定的实词150个、虚词18个有所扩展，更加适合平时教学的需要。 2. 古代文学 部分：介绍作家作品、古代文体、诗词格律，还专门收集了古代名家名作的并称，适应了阅读和考试的需要，也是一般辞典、手册阙如的。 3. 古代文化常识 部分：讲解天文、历法，地理、区划，职官、任免，学校、科举，以及礼俗、称谓五个栏目，对教师的教学和学生的学习都会有所帮助。 4. 古籍及工具书 部分：介绍常见古籍20部，常用工具书19种，有助于学生拓展阅读视野。 书后并附有四大附录，简明实用，有益于对古诗文的阅读理解及赏析： 1. 文言通假字、古今字、异体字简表 2. 古今同形异义双音词简表 3. 古
《杨雨说词》共四卷，作者杨雨选取了近50位词坛名家的120首词作，自敦煌曲子词始，经唐、宋、元、明、清，直到近代，囊括了一千多年中*重要的大词人及其*经典的代表作，并覆盖了*重要的词学风格流派，比较完整地勾勒出词之发展脉络。与此同时，本书重点分明，因宋词乃词之*，故书中选取了大量的宋代作品。作者将严谨的学术考据功底，化为流畅优美的文字，由词作出发，旁征博引，通过娓娓道来的生动故事，为读者道明词人之人生际遇，带领读者品味词作深意，领略词之独特的艺术魅力。书中常有 杨氏 妙语警句，加之引人入胜的叙述风格，无论是对词学爱好者、专业研究者，或是一般的读者大众，《杨雨说词》都是一本不可多得的好书。
《趣味漫画小古文》是一套专门为青少年编著的课外漫画小古文读物，全书共分为四册，分别从经、史、子、集中选取120篇适合中小学阅读的经典小古文。每篇小古文配有彩色的解说漫画，形象有趣。原文有注释、译文，难字有注音，帮助孩子轻松无障碍阅读。原文关键词还配有相应的小图画，妙趣横生，能加深孩子对文章的理解，帮助孩子全面、快速地完成古文学习，并从中得到受益终身的道理。
诗词言简意深，诵读容易理解却难。中小学语文教材总主编温儒敏教授，对古诗词的阅读提出了 三步读诗法 ，非常适合少年儿童的思维特点。本书把 三步读诗法 贯穿在每篇诗词的阅读过程中，孩子熟练掌握了这样的方法，就能举一反三，切实提升自主阅读、理解、欣赏古诗词的能力。 核心特色版块 三步精读 ，分为主观感受、身临其境、细品词句三个步骤，由整体到细节，由概述到精讲，三层递进地讲解每一首古诗词。从初步印象开始，让孩子展开想象，在代入诗词情境中学习、理解、吸收古诗词知识。 此外，这套书采用故事 成语 历史的扩展方式，增加知识量，提升孩子阅读古诗词的兴趣，并且让学生在主动阅读中深入理解诗词内涵、创作背景及作者的内心世界。
《学生古文名篇名段鉴赏辞典》挑选了自上古至清末各个历史时期的优秀古文86篇，覆盖面很广，除了《左传》《论语》和韩愈、苏轼这些广为人知的作家作品之外，还收录了崔瑗、胡铨、桑悦、唐甄等这些学生并不熟知的作家作品。 目前市场上的各类学生古诗文鉴赏辞典，收录的大多为语文教材中的文段，而这本书更注重学生课外阅读视野的拓展。编者在选择文段时，将思想性放在*位，优先选择体现中华民族优秀传统价值观念和精神追求、展示中华民族不同时代思想特色和精神风貌、昭示中华民族优秀审美传统和审美情趣、彰显作者们的人格魅力和文章风采的篇章。同时，在 分析鉴赏 部分，编者也会着重对文章中传达出的优秀价值观念进行阐发，并赋予新意，尽可能贴近现代生活，给学生以启迪和陶冶。
本书稿系国内部集古今中外诗歌理论、诗歌知识的大型专科辞书，规模宏大，体系完整。该书荟萃古今中外诗歌理论、诗歌知识于一体，凡有关诗歌体裁、格律、理论、思潮、风格、流派、评论、鉴赏方面的知识，尽力囊括，堪称大而全。全书按条目分类，包括《诗?诗体》《词?词体》《曲?曲体》《赋?赋体》《格律?作法》《理论?主张》等栏目，本辞典的释义不仅注重理论性，也注意直观性。如在诗体、词体及其他一些诗学概念的解释中均有适当例作，读者从此书中可以欣赏到千余首古今中外的诗歌名篇。释义详赅，例证丰富，知识性强，是这部辞典的一大特点。适合广大诗学专业人士、大中学生和诗歌爱好者学习使用。
本书从大中小学生学习需要出发，衔接课堂内外，既可助益统编本教材的学习和教学，亦可扩大知识范围，拓展课外阅读。因此所选诗文，兼顾诸端：一是大致勾勒韩愈生平行迹，以知其所从由来；二是着眼于诗文内在精神，以知其人格性情；三是选择具有典型性和代表性的作品，以知其风格总貌；四是兼顾各体，以知其才识器度。注释部分，发掘知识要点，删繁就简，以便深度阅读和深入理解。评析则抓住各篇精义要核，从多层面多角度展开分析和评论，以创新思维、开拓视野，全面提升古诗文鉴赏能力和水平。
文言文是我国传统典籍中传承数千年而不变的标准文体。虽然自白话文兴起以来，文言文在我们学习和生活中的重要性已经不如从前，但是学好文言文对于我们来说，依然是非常必要而有价值的。一个人能否阅读文言文，直接体现了他的语文水平。同时，学好文言文，对于提高我们的白话文水平，也有重要作用。 目前，全国各地已经逐步使用的初中语文教材。新的语文教材，对学生的古诗文学习尤其是文言文学习，做出了更高的要求。在全国各地近年的中考语文试卷中，文言文阅读所占的比分也越来越大。各地中考的文言文考题，大多出自课外。因此，对广大初中生来说，增加课外文言文阅读*常有必要。 为此，我们特别为初中生组织编辑了这套《初中课外文言文每周一读：快速提分125篇》。 这套书紧贴教材、直击中考、选题精练、内容扎实，是一套提升初
本书对清代乾隆年间蘅塘退士所编的《唐诗三百首》进行重新编校，体现在如下五个方面。一是矫正了蘅塘退士原书的数十处错误，杜绝 假唐诗 泛滥，推动 真唐诗 普及。二是改变了蘅塘退士原编分体编排的形式，采用编年编排，按诗人生年先后排序，每个诗人的诗作按创作时间先后排列，这样能让读者能够更方便地了解诗歌背景和唐诗发展史。三是诗人小传、注释、评析都达到了zuixin的学术水平，严谨可信。四是在蘅塘退士原编的基础上增补14首经典诗作，使得唐诗经典的全面性和代表性更上一个台阶。五是语言上文字做到通俗易懂，避免学究气。
★古今才女， 著名女词人李清照的词作精华选本 李清照是家喻户晓的宋代女词人，字易安，她的作品风格早年清丽，晚年深沉，脍炙人口，在其生前既已流传。她是中国文学史、文化史上知名度、美誉度的杰出女作家，其词精美绝伦，千古传诵。其词集《易安词》散佚，经后人整理编订的词集有《漱玉词》，总体数量仍然不多。南宋王灼曾说，李清照 自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈，在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推词采 。明代状元词人杨慎也赞许： 宋人中填词，李易安亦称冠绝。 晚清词论家陈廷焯极力颂扬： 李易安词，风神气格，冠绝一时！ 本书囊括了李清照平生精粹的词作，全面地展现了词人的艺术风格和创作水平。评注者对每首词的重要词语加以注释，然后再做评讲，使之更加浅近易懂，非常适合大家领略一代女词人的文学魅力。更大胆
