《语料库语言学群言集》是一本学术访谈录，书中辑录了对语言学界十四位知名研究者的访谈。每个访谈均涉及十个具体问题：前七个问题是所有访谈所共通的，后三个问题则更贴近每位受访学者的研究经历。在共通性问题中，受访学者将就"（语料的）代表性"、直觉的作用、语料库语言学的学科地位等进行探讨；在个性化问题中，受访学者将详细探讨语料库研究中所涉及的材料、方法以及如何将语料库应用于语言的理论研究与应用研究中去。
近年来，关于外语人才的培养之道，教育界不乏深思熟论，但至于关键一环的教师教育问题，无论实证研究或理论构建，皆有较大补足空间。为此，本书围绕师者为何、师者何为这一根本性问题，对外语教师教育研究中的重点、热点、难点及争议性议题进行了深入解读与剖析。全书共十一章，其中*至九章分别聚焦教师知识、教师职业认同、教师动机、教师合作、教师课堂话语、教师行动研究、职前教师教育、在职教师教育、教师教育者等九个本领域的重点、热点问题。第十和十一章分别聚焦教师研究的社会文化视角和生态学视角，属于研究方法方面的议题，同时也蕴含着重要的理论思想。秉承"简洁、易懂、有用、好用"的原则，本书各个章节结构清晰、内容翔实，纵向与横向交织，全景式引导与聚焦式解析共现，既有对师者本质的思考，更有教研方面的启发，既为
《美国研究读本(第2辑高等学校英语专业系列教材)》由梅仁毅主编，本书提供的是美国的基本框架，是一些长久起作用的原则。本书提供的是变化中的美国的一些突出方面，具有动态性质。因为美国研究不仅需要了解一些本质性的东西，也需要了解这些东西在当今的现实中是如何表现的，这就是与时俱进。本书从美国国内政治、外交政策、经济发展、社会文化四个方面介绍美国进入21世纪以来发生的重大变化。
本书从几千年的英美文学史中采撷精华，起于莎士比亚，终于20世纪中期，集合各种文学体裁，筛选出 堪称“名篇”的文学作品六十余篇，既分别代表了各个文学发展阶段的不同特点，又具有各自的独创性。本 书按照诗歌、散文、戏剧、小说四种文体分类。各种文体中又按照作者出生年代的先后顺序排列，读者可依此 更清晰、更全面地领略各种体裁文学作品的魅力。 本书是一本集原文与注释、作者简介及作品赏析相结合的书，可作为大专院校英语专业英美文学课程 的教学参考读物。也可作为非英语专业高年级学生的课外英语读物。本书从各个角度对这些名篇作全面的 汇集、评说、解读。以期能抛砖引玉，引导读者由点及面一窥源远流长的英美文学概貌，并以简便快捷的方式 领略其精华。本书在各篇正文之后，给读者提供了难点的注释，便于读者更好地理解作
《新经典高等学校英语专业系列教材：新编美国文学教程》以作品选读为主，辅以简明的文学史概述。全书甄选了40位作家及其作品，适当增加了现当代作家的分量，以增强学习者对现当代美国文学的理解和思考；对文学论文的三种写作类型进行了讲解，并提供范文和论文写作话题，指导千字左右课程论文的写作；用中文注释具有文化历史意义的背景知识以及早期文本中的特殊语言现象，帮助学习者深入理解作品，拓宽文化视野。
系统评介与总结加拿大英语文学，涵盖18世纪文学起源至21世纪当代文学，以文学史阶段、流派、体裁分类为重，密切结合社会背景，兼论总体趋势和个体特征；兼顾加拿大历史、地理、文化、民族等特征，力求在作家和作品选择上做到经典与多元兼顾，历史与当下并举；内容编排全面，教学中可根据不同主题和教学目的进行各有侧重的选择，是文本分析和理论批评的良好素材。
近二三十年来，语用学学科的发展日新月异，其中语用学在外语教学中的应用这一领域更是吸引了越来越多的学者进行研究，其成果也颇丰。本书编者邀请了多为在此领域具有丰富经验的学者，结合中国背景下的外语教学情况，为读者呈现了满足中国外语学习者学习和外语教师教学实际需要的语用学指导外语教学的方方面面。全书共16章，分为理论篇、教学篇和研究篇3个部分。理论篇共4章，总体介绍语用学和它的语言观、习得观、教学观。教学篇共7章，分别从会话含义、言语行为、语用预设、话语标记语、语言礼貌、会话组织和语言模因的视角，阐述如何具体运用语言学理论指导外语教学。研究篇共5章，以研究个案为例，探讨了语用学在外语教学中的一些重要话题。全书内容实用，案例丰富，指导性强，对外语教师和研究者，以及相关专业的研究生有很高的参考
本书打破了现代语言学家索绪尔所界定的单纯地针对语言符号体系的研究这一理论，对语言学的相关知识进行微观与宏观两大层面的把握，并且将研究触角从对语言学本身的研究转向对语言学各个分支学科的研究，同时重点研究了语言学理论新的发展趋势。本书内容涵盖微观语言学部分的语音学与词汇学、句法学与语义学等；宏观语言学部分的社会与认知、文化与应用等。本书内容完整、体例清晰，不仅可以帮助广大读者系统地了解语言学理论体系，还能够推动我国当代语言学的完善与发展。
本书分为两大部分：部分全面介绍英国文学自古英语时期至20世纪的发展历史；第二部分精选英国文学史上重要作家的经典作品，引导学生有重点地赏析名家名作。本书既可用作高等学校英语专业本科教材，又可作为英语专业自考生的学习参考用书，具有如下特点： 以简洁的语言系统梳理英国文学的发展脉络，并提供各历史阶段的社会背景介绍，方便学生掌握史实； 所选名著均附有详尽的注释，帮助学生充分理解作品，提高赏析水平； 练习设计形式多样，客观练习题与启发性思考题兼备，培养学生思辨能力； 内容编排合理，教师可灵活采用史、选结合或史、选分离两种方式授课。
“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）”是普通高等教育“十一五”规划教材，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！★ 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的成果；★ 前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养；★ 专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析
