《国际学术交流英语》以学术交流为主线，对国际会议准备阶段和进行过程中的各个方面进行了较完整的讲述。全书共分六个章节，每个章节设立一个主题，每个主题三项任务，涉及国际会议的准备、学术信件的交流、论文写作、会议主持和发言等内容。
本书共设计16个单元，每个单元紧扣一个主旨进行展开，并依据学习功能分为五大版块。本书既可供全日制专业学位硕士研究生使用，也可作为在职攻读专业学位的硕士生教材。其主要特色有： 经典性：本书各单元的主旨文章文笔优美，经典而隽永。 专业性：本书的选题涉及政治、经济、文化、艺术、科技等方面，充分考虑了法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士等专业学位硕士研究生的专业需求。 实践性：本书提倡学习者进行团队合作与协商，在版块设置与练习设计环节尤其重视针对学习者的模拟训f练、案例分析和实践研究。 自主性：本书希望学习者能从学习兴趣、生活经验和认知水平出发，自主选择阅读篇章与练习版块，并能就篇章主旨与练习活动进行体验性思考。 适用性：本书有覆盖不同专业与职业特色的主
“汉语国际教育硕士系列教材·核心课教材”套装共六本，包含汉语国际教育硕士核心课程的六本教材，分别为：《汉语作为第二语言教学——汉语技能教学》、《汉语作为第二语言教学——汉语要素教学》、《第二语言习得》、《跨文化交际》、《中华文化与传播》、《国际汉语教学案例分析与点评》。
张锦涛、崔彩英主编的《中级英语视听说教程(附光盘研究生英语课程系列教材)》主要使用对象为英语基础较好的非英语专业硕士研究生，同时也适合其他具备相应水平的英语学习爱好者。 本教程以国外原版音频和视频材料为内容，以训练英语交流能力为重点，以视听结合、听说结合及形式多样的练习为主要环节而编写。 本教程按不同主题分为十二个单元，涉及教育、科技、健康、经济、军事、体育、影视、社会和文化等。每单元音视频材料音质良好、画面清晰，练习形式多样、内容丰富、难度适中，以国外原版材料为主，确保语言输入的丰富性、多样性以及真实性。 本教程通过视听说综合训练，旨在协调发展英语听说能力，提高综合运用英语在本专业领域和相关领域获取、表达和交流信息的能力；以丰富的英语视听说实践活动为途径，增强对
郎曼、郑咏梅主编的《硕士英语听说教程1》以培养听说技能为主，共16个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括：Lead-inQuestions、Listening Comprehension 和OralWorkshop三个技能模块；自主学习部分包括：Listening：Practice和Appreciation两个技能模块；每册教程后都附录音原文、练习答案和录音光盘。 《硕士英语听说教程1》主要供非英语专业硕士研究生学期使用，同时也适用于具有中高级英语水平的读者。
本教程通过各种活动，全面培养学生的英语听、说、读、写、泽等综合技能。每单元以主题为线索，将各项技能的训练有机地结合起来。各单元由Quick Flash，Chatroom，Sound Lab，Bookshelf，Word Processing等板块组成。本教程摒弃了传统教材以阅读为中心的编写模式，强调各种语言技能的综合和平衡发展。全书设计思路新颖，配以精美的图片启迪学生思维。
“新编研究生英语系列教材”由外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成！ 《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好以及时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力。 强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力。 综合教程配套助学光盘和电子教案，可以为学习者提供自主学习的帮助，为教师提供立体化教学的支撑，更能适应现今研究生英语教学的需要。
《研究生学术英语读写教程》遵循 以读促写、读写并重 的教学理念，旨在培养学生的学术英语读写能力和批判性思维能力。本教程以学科为基础，分别从心理学、地学、物理等十个学科领域精选两类学术文章：通用学术文章结构脉络清晰，构思论证严谨，兼具逻辑之美与语言之美，激发学生从人文角度思考科学研究领域的问题，提高学生的思辨能力；学术论文从培养学术阅读技能和写作技能入手，提高学生的学术能力与学术素养。
本书为《新世纪研究生英语教程——综合英语》（第二版）的学生用书，分课文和实用英语写作两部分。课文包括13个单元，每单元2篇文章，并配有各种形式的练习；实用英语写作包括写作技巧、写作文体和英语书信三部分，旨在提高学习的语言运用能力。 另外，本套教材还配有学习光盘、网络学习平台和管理平台，旨在实现以学习者为中心的教学理念，培养学生终身受益的学习技能。
《报刊英语研究》系上海外国语大学学科建设系列专著与教材出版基金资助项目。由作者在上海外国语大学英语语言文学专业和新闻学专业为研究生授课的基础上，根据多年积累的英语报刊资料潜心研究而成，聊作拙著《新闻英语文体与范文评析》(、二版)的延伸或姐妹篇。在写作风格上，本书与其姐妹篇基本上一脉相承，但在内容上却更为纷繁，更有厚重感。 全书内容翔实，覆盖面广，理论阐述与实证分析紧密结合，既有宏观层面的探讨又具微观层面的分析，相得益彰，使整个研究过程全面系统、突出重点，融学术性、创新性、知识性和应用性于一体，有别于目前面世的绝大多数属于泛读性质的报刊选读类汇编读物，不仅“赠人以鱼”，而且“授人以渔”。可供英语新闻工作者、高等院校英语或新闻专业师生、翻译人员等读者阅读参考。
《新编研究生英语系列教程/研究生英语写译教程》(基础级/第二版)由中国人民大学出版社和北京市研究生英语教学研究会共同组织编写。根据*《非英语专业研究生英语教学大纲(试行)》以及近年来研究生英语教学的实际需要，确定编写原则是理论与技巧相结合，既包括基本理论的讲解和范例，也有丰富的实例和技巧方面的指导；既有常规的课堂教学内容，也有实践中实用的写译内容。该教程适合高等院校文、理、工、医、农、林等各学科的非英语专业的硕士研究生使用。 写作部分由三部分组成：段落写作(Paragrapll Writing)、短文写作(Essav writ-ing)和实用写作(Practical writing)。 段落是写作的关键，因而本书在段落方面着力较多，列举了九种展开段落的主要方法；在短文写作方面，重点论述了文章的构思、段落的过渡和不同题材(体裁)文章的处理技巧等；实用写作部分重
《研究生英语核心教材-综合教程（下）》是为研究生公共英语课程编写的教材。本书共分十个单元，各个单元之间题材与体材尽量不一，但每个单元都由三篇同一个主题的文章组成。每单元的篇，设计了一系列基于课文以及由课文进一步延伸的问题。随后的两篇同一主题的泛读文章为篇的问题提供不同的观点与视角，以利于论题做更深入和广泛的讨论，因此也可视为篇的有机组成部分。 所选课文尽量语言质朴流畅，具有一定的思想性。让学生认识到，好的英语往往是质朴的英语，质朴的语言往往更能表达复杂丰富的思想。
本书是针对理工科院校研究生编写的英语教程。教程充分考虑了当前研究生的知识结构和实际英语水平，突出语言的实用性，同时注重英语基本技能的训练和提高，其宗旨是培养和提高学生的英语综合能力。《研究生综合英语》为15个单元，每一个单元围绕一个主题展开英语综合技能的训练。通过多样化的练习，突出对学生英语实际应用能力的培养。本教程信息量大，知识涵盖面广，所选课文内容涉及教育、文化、经济、环境等人们普遍关心的话题；本教程选材新颖，既有趣味性又有思想性，所选的文章大多来自英美报刊书籍。每单元后还增设了体现本书特色的跨文化阅读和案例分析，旨在培养和提高学生的跨文化交际的能力。本书适合全日制硕士研究生、专业硕士研究生和具有较高英语水平的非英语专业学生。
本书是*“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和*“九五”规划教材。本书是《研究生英语系列教程》基础阶段《多维教程·通达》教师用书。书中不仅提供了学生用书中课文的背景材料、练习参考答案和参考译文，而且还对课文知识点进行了详细的讲解，提供了充足的例句。此外，本书还提供了大量与课文主题相关的材料和文章，供教师授课时选择使用。 本书可供从事高等学校非英语专业研究生英语教学工作的教师备课之用，书中材料亦可作为高等学校非英语专业研究生的英语课外阅读材料，供教师灵活选择。
《研究生学术英语读写教程》遵循 以读促写、读写并重 的教学理念，旨在培养学生的学术英语读写能力和批判性思维能力。学生用书以学科为基础，分别从心理学、地学、物理等十个学科领域精选两类学术文章：通用学术文章结构脉络清晰，构思论证严谨，兼具逻辑之美与语言之美，激发学生从人文角度思考科学研究领域的问题，提高学生的思辨能力；学术论文从培养学术阅读技能和写作技能入手，提高学生的学术能力与学术素养。教师用书旨在方便教师备课和安排教学，把握学生用书的特点。
本教材编写的宗旨在于使本教材在针对性、适应性、实用性和前瞻性上都有较强的、不同程度的体现。因此，在编写过程中，对于课文题材与内容的筛选，对于读、写、译技巧的选择，对于练习内容的考虑都是本着使学生在研究生阶段能够在英语知识的获取与运用两方面相辅相成，有机互补。尤其是在运用外语知识进行国际交流与获取专业学习所需*信息的能力上使学生能够有一定程度的提高，使其更好地适应于社会，服务于社会，在一定程度上满足社会的需求。本教材不仅在内容上力求使研究生获取较为全面的知识和技能，在编写上也能够考虑到教与学的需求，将研究生必须掌握的文献阅读、写作、翻译三种技巧融合在同一本教材中，既能满足学生的需要，也有利于教师的教学。
本书共分六章，每章三单元。每章主要围绕三条主线展开。条主线是论文写作的主要步骤，第二条主线是论文写作相关事项，第三条主线是论述方法。 论文写作的主要步骤包括选题、材料的收集与评估、列出提纲、论文写作、编写参考文献以及摘要写作。论文写作相关事项包括学术论文的特征、流程、文章的衔接与连贯、文体特点、图表的使用、写作规范、参考文献的标注以及致谢等。至于论述方法，则主要介绍定义法、因果法、比较与对照法、议论法以及记叙法等。 附录包括三篇范文以及一个常用格式指南。参考答案则与各章练习相匹配，供读者参考。
袁小陆主编的《英语媒体时文选读》是研究生英语创新教育系列教材之选修系列教材的重要组成部分，其重点是培养研究生快速阅读能力。通过本课程的学习，学生能较好地把握英美报刊杂志文章的一般特点及其相关阅读技巧，分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧及文体修辞等，进一步提高英语报刊阅读理解能力和思想表达能力。该教材内容选材广泛、语言鲜活地道，题材涉及社会、政治、经济、环保、健康、能源交通、体育、娱乐、科学技术等方面，目的在于引导研究生关注国外媒体报道，进一步拓展研究生的视野，尽多尽快地获取生活各个方面的信息。
胡小平编著的《新编专业学位研究生英语教程》供专业学位研究生英语教学使用。编写的宗旨为：培养研究生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。选材没有像其他同类教程那样围绕一系列主题，如教育、经济、法律、宗教、体育等等，而是把着眼点放在“文化”这一框架内，选择一些既是热点但又不是稍纵即逝的主题。虽然只有10个单元，但题材覆盖语言学、社会学、哲学、经济学等众多领域，既具有教育性，又兼具学术性和世界性。通过本教程的学习，使用者可以领略到英语语言材料所承载的各种文化特征，在学习语言的过程中去理解美与人生的意义。
本书共设计五个单元，每单元三课，共15课。各单元体裁分别为：*单元为新闻报道阅读；第二单元为传记阅读；第三单元为散文阅读（记叙文与描述文）；第四单元为科技与科普文章阅读；第五单元为小说阅读。每个单元的开始都详细地介绍了该单元体裁文章的阅读技巧，每课课文后配有有关阅读技巧和课文的大量的练习、课文中的生词表、注释、作者及文章背景介绍等。
《农业推广硕士英语教程》系全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会组织编写并推荐的农业推广硕士研究生教材，由全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会资助出版。本教材结构上包括12个单元，每个单元由A、B、C三篇内容相关的课文组成。课文A为主课文，课文B和C为辅助性课文，课文后是注解和练习，书后配有练习答案。内容上涉及四大主题：以农民为中心的农业推广（farmer-led extension），推广中的性别问题（gender and extension），果蔬、家禽和营销（growing vegetables and fruits.poultryand marketing），以及可持续农业（sustainable agriculture）。适用于农业推广硕士研究生、农科院校的研究生和教师，以及广大农业科技工作者。
