《美国研究读本（辑）（修订版）/新经典高等学校英语专业系列教材》内容丰富翔实，全面介绍美国社会的基本框架与长久原则。选篇广泛新颖，兼顾现实与历史，使读者能用一种历史的、发展的观点看美国。导读提纲契领，提供相关背景知识，概括各选篇主要内容。练习启发思维，引导学生思考各选篇主旨，促进自主学习。

近年来，全国申请工程硕士的研究生数量逐年增长，教材的编写也应该做出相应的调整以适应专业学位研究生的需求。 工程硕士研究生一般采用集中授课的形式，如何在有限的时间内让学生真正学到些实用的东西是非常必要的。所以这一阶段的学习不应是本科英语课程的简单延续，而是让学生真正学到些实用的东西。所以应用文体写作、日常和业务英语会话就显得十分重要。 工程硕士研究生英语综合教程共分为15个单元，每个单元分成四个部分。 部分“阅读与翻译”（Reading and Translating），旨在培养阅读能力，就相关话题进行简单的讨论，并设有一些英汉互译的翻译练习，英译汉练习主要以课文为主，汉译英练习主要是本篇主课文的一个概括，目的是让学生能够更好地掌握课文的主要内容及表达。本部分收入两类文章：类为正式文体的文章：第二类为实用

“新编研究生英语系列教材”是外教社组织国内10余所重点高校的专家、教授，在广泛的市场调研和对当前研究生英语教学实际情况进行详细分析的基础上，倾力打造而成，以满足新时期人才培养的需要，和多样化、个性化的学习需求。 ★ 遵循分类指导和因材施教的原则：《基础综合英语》和《学术综合英语》分别针对起点不同的学习者设计，以帮助学生打好扎实的语言基本功，并顺利过渡到学术英语的学习中；多样化的“选修课”可让学生根据自己的专业特点、兴趣爱好和时间安排，自由选择相关课程，全面培养研究生的英语实际应用能力； ★ 促进语言能力和文化素质的同步提升：强调以学习者为主体，注重对学生自主学习能力的培养，教材体系在帮助学习者提高语言能力的同时，亦可全面提高其人文素养和跨文化交际能力； ★ 立体化的教材编写模式：综

《新编研究生英语教程——求知、求实、求真系列》结合使用“任务教学法”和“主题教学法”，强调学生的自主学习和研究能力的培养，旨在培养学生具有较熟练地阅读有关专业书刊的能力，熟练地与相关领域国外专家交流的能力，熟练地运用英语进行相关领域专业论文的撰写能力。因此教材强调应用，结合专业英语的特点，突出说、读、写、译等训练。 《新编研究生英语教程——求知、求实、求真系列》自2006年出版以来，经过两年的实践教学使用，受到了广大师生的青睐，用书师生纷纷反映教材在编写理念和材料选取上有独到之处，充分反映了研究生英语实用能力提高的需要。但随着全国高校研究生教学的学时数、课程设置等方面都进行了相应的调整，针对研究生英语教学改革的实际，教材编写教师经过反复的研讨，对教材进行了修订。修订后的教材，

本教材综合听说读写四个方面。每单元前半部分涉及听说技能，而后半部分突出读写技能。这四种技能都围绕同一主题展开，相互补充，协同提高。针对中国大学生听说能力相对薄弱这一现状，本教材特别强调提高学生的英语交际能力的培养，尤其是听说能力的培养。练习部分强调了少而精和综合性的原则，通过各种练习及写作技巧和翻译技巧来进一步提高学生的读写能力。

学习英语，多读能丰富知识，多译能传播知识，多写则能重构和创造知识。博士生大多从事前沿性研究，他们应该学会娴熟地使用英语以便拓宽自己的视野，传播科技、文化、经济等学科精华并与世界学术精英们进行直接交流和对话。 这是硕士研究生英语必修课教材。全书共分十二个单元，每个单元含精读课文、生词与短语列表、课文注释、词汇详解、构词法、课文阅读理解、词汇拓展、完形填空、阅读技巧及练习、写作技巧、翻译技巧及练习等内容，适用于研究生英语教学。 本书适合高等学校硕士研究生、研究生课程进修班学员作为教材使用，也可供中等以上英语水平的读者自学进修。