本书利用数学建模方法讨论了人类社会和自然界中的33个话题，既包括对*话题的全新阐释，也包含对若干全新话题的开创性研究，不仅解答了大众对于数学的常见疑问：“数学有什么用？”，更是以高中知识为主要工具、以数学建模为主要载体、以中学生能够理解的方式，展现了数学研究的基本过程和思维方式。33个话题充分体现了数学与生活的密切联系，讲解了数学建模如何有效地解决跨学科问题，如何为生活中的现实需求建立合理有效的模型，如何在设计制造、生物医学、机器学习，甚*在解决社会问题方面大显身手。作者力求将抽象且严密的数学阐述得通透而有趣，凸显数学的“形式之美”“逻辑之妙”与“大道*简”。本书是为高中生、低年级本科生和爱好数学的大众读者开启的一场妙趣横生的数学思维之旅。
本书根据作者多年来在纽约大学柯朗数学研究所教授二年级研究生泛函分析课程的讲义撰写而成，给出了泛函分析的基本内容以及数学中一些不可缺少的深刻论题，包括自伴算子的谱分解和谱表示、紧算子理论、Krein-Milman定理、Gelfand的交换Banach代数理论、不变子空间、强连续单参数半群等。书中各章短小精辟，并配有习题，易于读者充分理解所学内容。 本书适合理工科专业、数学专业的本科生、研究生阅读。
袁昶著的《袁昶日记(上中下)/中国近丛刊》是关于光绪二十八年（1902）奉清廷赴日本日本弘文学院速成师范科学习考察之记，为期七月，考察了日本各地大、中、小学及其附属机构共七十余所，详细记录日本的学校设施、规模制度等。
《神女》处理的是中国历史和文学中的一个经典母题——神女，从上古的龙（阴性）、女巫、女娲，到《楚辞》中的神女、湘妃，再到中古的洛神、汉女及各种传说中的江河神女，研究其形象的衍变互换、与现实世界和民间信仰的错综关联，在文学中的不断呈现，及作者的想象和阐释。全书主要围绕在唐代诗歌（尤其是李贺）和传奇中蔚为大观的各种江河神女进行描绘和阐释，其瑰丽诡异的意象令人向往。
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袁昶著的《袁昶日记(上中下)/中国近丛刊》是关于光绪二十八年（1902）奉清廷赴日本日本弘文学院速成师范科学习考察之记，为期七月，考察了日本各地大、中、小学及其附属机构共七十余所，详细记录日本的学校设施、规模制度等。
内容简介 本书以刑法教义学的研究方法，结合阶层犯罪论的逻辑和理念，精选100个典型刑事判例，并对判例中的疑难问题进行深入说理，对不同的学说进行梳理论证，注重建立刑法学说与案件处理之间的紧密关联。 本书致力于缩小理论与实务之间的距离，注重客观性思考、体系性思考和功能性思考的同步推进，通过对我国司法机关实际处理的大量案件进行分析和评价，熔前沿刑法理论与司法实务于一炉，为刑法研究者按照刑法学理论体系研究相关问题指引研究方向。同时，为司法实务人员提供更严谨的分析思路，得出妥当判决结论，以改变判决依赖司法解释的现象，使司法实务人员树立罪刑法定、刑法谦抑、人权保障等基本理念，更好地保障人民的权利。
随着我国改革开放的深入和国际交流的频繁增加，英语作为一种重要的国际交流语言，在我国的教育体系中扮演着至关重要的角色。尤其在高校阶段，英语教育的质量直接关系到国家培养具有全球竞争力和国际视野的优秀人才的能力。在全球化的大背景下，英语教育不仅是语言知识的传授，更是种文化、思维和视野的交流与拓展。因此，高校英语教育的创新发展不仅是教育领域的要求，也是国家战略层面的需要。在这种背景下，本书应运而生，致力于探索和研究高校英语教学的创新路径及方法。通过深入分析当前高校英语教学的发展历程、现状及改革背景，书中提出了一系列创新的教学理念和实践策略。本书不仅关注教学内容和方法的创新，更强调教学目标的国际化和教学评价的多元化。本书旨在为我国高校英语教学的改革和发展提供全面的理论指导和实践参考，
《文心雕龙探索：王运熙文集》纯为对《文心雕龙》一书的学术研究和具体文学理论批评，学术价值精深，尤其对风骨的解读，历来众说纷纭，以三篇论文从不同学术角度进行研究，遂使难点涣然冰释，其发明创见之功重大。
本书为我社继《饮虹乐府·小令》之后推出的套曲部分，作者将套曲的创作背景、卢前当时的心境以及相关字词典故作了注析，尤其是创作背景与作者心路，对于卢前先生作品与思想的研究有重要参考价值。
