书号:9787519790776 书名:公司法评注 定价:248 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
这是一本对职业生涯研究经典理论进行整合与展望的编译著作，力图反映职业生涯管理理论和实践的全貌，帮助读者加深对职业生涯管理的认识和理解。 本书聚焦生涯匹配理论、生涯发展理论、生涯决策理论、生涯学习与认知加工理论、生涯动机理论、生涯系统理论和无边界与生涯建构理论七个篇章、共41个理论。每章涵盖代表人物生平与时代背景、理论的核心内容与发展演进、实证研究与量表开发、理论的应用价值四大模块。 本书适合以下人群阅读：讲授职业指导课程的老师和从事学业指导、就业工作、职业指导、职业咨询的人员；从事职业生涯领域研究的学者；规划自己的职业人生、 为自己的职业发展高度负责的人。
本书以五幕数学剧的形式直观地讲述微分几何和微分形式，包括“空间的实质”“度量”“曲率”“平行移动”和“微分形式”。在前四幕中，作者把“微分几何”回归为“几何”，使用200多幅手绘示意图，运用牛顿的几何方法对*结果做出了几何解释。在第五幕中，作者介绍了微分形式，以直观的几何方式处理*主题。本书作者挑战性地重新思考了微分几何和微分形式这个重要数学领域的教学方式，只需要基本的微积分和几何学知识即可阅读本书。
........
本书针对零基础的成人俄语学习者，系统讲解俄语语音、语调、语法、课文、对话及相关的俄罗斯文化知识。主要分为语音课和基础课两大部分，不仅重视语言知识的系统性，更强调寓教于乐，集系统的俄语语言基础训练、言语交际能力培养、俄罗斯文化知识传授、文学艺术作品欣赏等于一体，在不同阶段插入“跟我学歌”“跟我读诗”“名作欣赏”等内容，使学习者切身感受俄罗斯文学艺术的魅力。本书内容系统全面、生动丰富，以二维码形式配有讲解和朗读的音视频，便于读者利用碎片时间听讲和练习，实现学习效率的zd化，既可作为慕课课程“跟我学俄语”的配套用书便于读者自学，又可用于课堂的教学。
庞继贤编著的《英文研究论文写作》是一本教程，但是也可以用作参考书。全书分为三个部分：第一部分的一个单元具有导论性质，讲述写作和研究论文的特点；第二部分有关语言各类功能的写作，例如描述、定义、分类等功能的写法；第三部分是研究论文写作本身。一般而言，期刊论文大致可以分为三类：理论思辨性的、文献综述性的、基于实证数据或实验方法的。本书以基于实证数据的研究论文为样本来讲述论文写作．这类论文的实证数据是通过实验、相关研究、问卷调查或个案研究等方法获取的。这部分的各单元按照这类论文五个概念化的部分组织，即引言、方法、结果、讨论、摘要，各成为一个单元。最后一单元讲述在研究以及投稿过程中如何与其他研究人员和期刊编辑进行书面交流。
这本以问题为导向的生动的教科书，在指导读者掌握基本的数学不等式及其应用。作者从柯西-施瓦茨不等式讲起，向读者展示系列与不等式有关的引人入胜的问题，并以?波利亚的风格来指导读者求解它们，在讲授基本概念的同时，提升解决问题的技巧。这些问题的形式美，内容出人意料。通过研究它们，读者可以系统学如下的内容：平方的几何、凸性、幂平均的梯、控制、舒尔凸、指数和、赫尔德不等式、希尔伯不等式和哈代不等式。 本书适合数学、理论计算机科学、统计学、工程学和经济学的高年级本科生和研究生阅读，也可作为分析学、概率论及组合学课程的补充材料。
本实践教程以Windows10，Office2019为工具，主要容包含Windows10操作，Word，Excel，PPT等办公软件操作，以及计算机网络的基本设置，Access数据库管理系统的基本操作，以及数据分析和数据可视化基础操作等。本实践教程本书内容包含了Windows10，Office2019，大数据等的计算机技术，结合各专业的计算机应用能力培养，在此类教材中首次将数据可视化的思想作为新的教学内容和实践操作内容，以培养学生数据思维能力。本书可作为高等院校各类专业的大一新生“大学计算机基础”课程的教材。
《学前英语》系列教材是一套专为学前教育专业和学前英语或双语教育专业设计的英语综合教材。本教材以*颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》和《全国英语等级考试（PETS）考试大纲》为依据进行编写，以 培养实用性人才 以及 应用为目的、实用为主、够用为度 为基本原则；以学前教育五大领域为主线，主题鲜明，突出教学内容的实用性、针对性和可操作性，强化学生语言运用实践能力的培养。教材包括A、B两大板块：A板块程度较浅，适用于五年专的学前教育专业学生；B板块程度略深，适用于三年专及学前英语或双语教育专业的学生。本套教材也可作为本科相关专业的辅助教材。 《学前英语》系列教材包括《综合教程》（基础册、1～5册）、《综合练习》（基础册、1～5册）、《教学参考书》（基础册、1～5册）及配套的听力
温海珍、曾辉、张凌编著的《房地产经济学(高等院校工程管理系列教材)》主要由四部分组成：第一部分为总论，介绍了房地产经济学的学科框架、基本理论和方法；第二部分从微观层次展开，分析了城市内部住房价格的空间变化规律、住房市场的演变与家庭住房选择行为、开发商项目开发时机的决策；第三部分从宏观层次展开，对宏观经济与房地产市场的关系、房地产波动与泡沫、房地产市场连锁反应以及房价与地价的内生性等问题进行了分析与阐述；第四部分为房地产市场调控与管制，主要探讨了房地产政策和住房保障制度对房地产市场的影响。 本书大量吸收、借鉴和应用了现有的相关教材和专家学者的研究成果。注重理论与实证的结合，是本书的一大特色。大部分的章节以专题的形式呈现给读者，对国内外相关研究进行总结和评述，并在每章末尾
本教材注重交际应用，突出职教特色，充分考虑学生的专业发展，有机融合基础英语和专业英语知识，着力体现素质教育和能力本位的精神。本教材分为十个单元，每单元一个话题，由 听 、 说 、 阅读 、 语法 、 语音 和 写作 六个部分组成。每单元提供了适量的练习项目，附录中还配有词汇、常用表达方式和动词不规则变化表等内容。
本书收集了奥克肖特四篇论述霍布斯的文章:“《利维坦》导读”“霍布斯著作中的道德生活”“列奥·施特劳斯博士论霍布斯”“《利维坦》：一个神话”。其中，“《利维坦》导读”“霍布斯著作中的道德生活”这两篇文章对霍布斯研究产生了较大的影响，它们提供了一个与众不同的霍布斯形象(尤其是有别于施特劳斯所呈现的形象)，任何当代的霍布斯哲学研究者都无法忽视它们。
非物质文化遗产护在政府的支持推动下，越来越受到关注。我目前已经有几十所大学成立了非物质文化遗产研究中，些院校还成立了非物质文化遗产研究院系，有十多所院校开设非物质文化遗产学课程。同时2008年新年伊始，文化与道将非物质文化遗产护理论纳入民教育体系，“非遗进大学”也是其中重要的环。只是，目前还没有门针对大学教育的合适教材，有碍非物质文化遗产学课程的开展。 本书是作者在2003年的著《非物质文化遗产学教程》（文化非物质文化遗产研究生班内教材）书的基础上写就的，5年中六次大规模修改，经历了四次教学实践和多次论证。们认为，本书很好地回答了非物质文化遗产学中主要的理论问题，也对于大学生了解非物质文化遗产基本理论，具有重要的指导意义，有资格成为各大院校非物质文化遗产学课程业用书。
系统功能语言学在语言与读写教育领域的应用成果 丰富。本书借鉴系统功能语言学有关语言的基本假设和概念，重新审视语法在英语教育中的重要作用，指导课程改革和教学创新，以提高学生的阅读和写作能力，促进其在学科学习中批判性思维能力的提升。？本书由四部分组成，共十章。 部分阐述了语法在高校英语教育中的重要地位，并介绍了系统功能语言学理论的基本概念，以及功能语法在教学实践上的主要流派。第二部分展示了功能语法在阅读教学中的应用。第三部分展示了功能语法在写作教学中的应用。第四部分探讨了教师读写指导能力的提升方式与方法。
新模式成教英语 系列教材是在浙江省 十一五 重点建设教材 新模式大学英语 系列教材的基础上，针对成人英语教育的特点改编而成的一套全新数字资源教材。全套教材在难度设定、题材选择、任务设计以及版式安排上予以创新，力图打造出一套合适成教学生学习英语的数字化立体教材。 该系列教材在教学内容的选择上，将教育、购物、健康、环保、旅行、生活、校园、工作等贴近成年人生活的题材进行编选，以促进学以致用；在学习任务的设计上，将与情景相关的图片融人到每个单元，以加强教学互动；在版式编排创新上，将 supplementary Reading的生词与释义直接镶嵌入短文中，以方便学生快速阅读训练；在语法结构安排上，将重点语法系统性地以表格形式归纳，以方便学生梳理与学习；在学生辅导用书中，适当增添词汇释义举例、背景知识介绍以及补充练习，以
《啦啦操》教材主要针对大学生群体进行编写，阐述了《啦啦操》起源与发展、专业知识、运动技术运用、锻炼与健身效果评价、啦啦操运动与健康促进、以及竞赛组织与规则介绍，根据学生运动水平分初、中、高三个层次进行各种风格套路介绍，图文并茂。是一本实用性较强的校本教材。啦啦操与传统的体育运动模式不同，它集合了艺术体操、健美操、形体芭蕾以及拉丁舞等各种艺术形式的元素，在大学生运动中有重要的作用。通过啦啦操运动，增进学生之间的交流，促进学生社交能力的提升以及团队意识。运动中，学生会大声的喧喊以配合体操的节奏，有助于发泄内心的压抑感，促进其身心的健康发展 。 啦啦操内容较新，且健康向上，非常符合新时代大学生的特点，不仅可以激发其对体育运动的兴趣，同时还能够创新高校体育教学的形式，使得体育教
本书阐释了现代礼仪的概念、原则和特征，对商务交往中商务人员的仪容仪表、服饰化妆、言谈举止、待人接物等礼貌、礼节，从理论与实践结合的角度进行了详细的阐述，并分专题介绍了日常礼仪、职场礼仪、校园礼仪、公共场合礼仪、涉外礼仪等礼仪常识。本书采用目标导向、任务驱动的原理与模式进行编写，较以往教科书有很大的改进， 这也是我们长期教学改革经验总结提炼的成果，本书图文并茂，每个项目都是从一个任务出发，通过对该任务的的分析，找出相应的知识点，然后学习能够解决该问题的方法和知识，使同学们学习起来感觉更加生动有趣。每项任务之后都有思考与讨论、实训和案例分析，使同学们学到的知识能够与实践相结合，在实践中得到验证与巩固。本书还增加了二维码学习内容，扩充了学习内容，使学习者学起来更加方便、快捷
