《俄语新闻世界3》是这套教材的第三本，内容分为四个单元。第1单元为天气预报，第2单元为自然现象，第3单元为火灾，第4单元为交通事故。其中前三个单元各为一个专题，第四单元包含两个分专题，第1分专题是道路交通事故，第2分专题是航空事故。每个单元的教学时数为8～10学时。
《俄语新闻世界(2)》是我社从圣彼得堡雄辩家出版社引进的俄语新闻世界听力教材第二本。《俄语新闻世界》是外语教学与研究出版社从俄罗斯圣彼得堡雄辩家出版社引进的一套大学生学习媒体俄语的系列听力教材，共三册。《俄语新闻世界(2)》是这套教材的第二本，内容分为七大专题。*专题国家经济形势，第二专题经济改革，第三专题政府与商业活动，第四专题大型商业：第五专题小商业，第六专题价格政策，第七专题劳动市场；每个专题的教学时数为8～10学时。《俄语新闻世界(2)》也可以作为参加俄罗斯国家对外俄语二级和三级水平考试的备考用书。
康斯坦丁是一位双簧管演奏员，他年少成功，在国内外音乐界颇有名气。尽管三次婚姻并不幸福，但这没有影响他一直过着令人羡慕的艺术家的生活。如今人到中年，他已厌倦了巡回演出的不稳定生活。他对生活的要求并不高，只希望能好好工作，能有一所自己的房子、一个自己的家和一份真正的爱情。然而苏联解体了，社会发生了巨大的变革，一切人和事都变得 面目全非 ，双簧管演奏员感到很不适应，对诸事感到失望。他买了自己的房子，但那里并不是家；他有了新邻居，但大家面和心不合；他有了自己深爱的人，但她却遭遇不幸而死；他希望能好好演奏音乐，但 一地鸡毛的琐碎生活令他身心俱疲，焦头烂额，*后郁郁而终。
《普京演讲集》是一本俄汉对照的教材，精选了弗拉基米尔 普京2012-2014年23篇演讲，包括爱国、外交、文化、军事、体育、教育六大部分内容，每篇演讲文稿配有汉语译文、语言难点解释和注释、文化知识点注释。图片精 美，随书附赠DVD-ROM光盘一张。
本文集收录的文章分为三个部分：编主要为话语语言学、篇章语言学方面的论文，第二编为句法学方面的论文，第三编包括外语教育、语言国情学及书评等诸多方面的内容。其中部分俄文论文曾发表在国外相关刊物上。 本书所选论文既体现了作者在学术领域的造诣，也反映了作者对中国俄语教学工作的深入思考。
甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 此开卷回也。作者自云：因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借 通灵 之说，撰此《石头记》一书也。故曰 甄士隐 云云。但书中所记何事何人？自又云： 今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识，皆出于我之上。何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？实愧则有馀，悔又无益之大无可如何之日也！当此，则自欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨袴之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以至今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人：我之罪固不免，然闺阁中本自历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。虽今日之茅椽蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段
●“听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力”是国内套中俄对照的新闻听力书，其中包括《听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力：慢速》和《听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力：标准语速》两本，精心挑选当下俄语新闻报道中各类*热点新闻编排，该书共包括风云人物、时政热点、经济报道、社会生活等8个单元。 ●“听新闻，轻松提高俄语听+说+读+写能力”这本书的每篇新闻均分为“新闻背景”“新闻原文”“参考译文”“听力破解”等四部分。 ●全书采取中俄对照编排，有利于帮助你主动把听力和翻译训练结合起来，以听带译，以译促听。特别是“听力破解”部分，对原文中出现的长难句或听力难点、重要知识点进行详细说明及解析，是有效提高听说读写能力的典范。 ●另外，随书赠送慢速、标准，原声MP3光盘，渐进学习，轻松提高
《关于一个欧洲人的悖论》通过主人公约瑟夫的经历，讲述俄罗斯民族在身份认同中的两难境地，反映出历史原因给现代俄罗斯人思想造成的困扰。
贵族青年列文从乡间来到莫斯科，向他长期爱恋并与他相知的公爵小姐吉蒂求婚。初入社交界的吉蒂被青年军官弗龙斯基的殷勤所迷惑，拒绝了列文的求婚。不久，在一次舞会上，弗龙斯基为彼得堡来的美丽的少妇安娜·卡列尼娜的风采所倾倒，并追随安娜去了彼得堡。 列文回到乡下，潜心经营田庄。他与农民交谈，阅读经济学著作，积极引进先进的生产工具和优良的动植物品种，并亲自参加生产劳动。他竭力探索一种能够充分发挥农民劳动积极性的生产机制，但常常体验到农民对地主的不信任态度。 在彼得堡，弗龙斯基继续追求安娜。安娜的丈夫卡列宁是一位只知公文事务，不懂现这生活，感情麻木的达官，弗龙斯基的不断追求唤醒了安娜身上长期被压抑的生命力和对爱情的渴求。他们频频幽会。生性诚实的安娜把她和弗龙斯基的私情告诉了丈夫。卡列
一本堪称中国国情大全的视觉图书；一个通过地图、图形、图表和图片速读中国的资讯平台；一部集时代性、文献性、观赏性和实用性于一体的中国指南。党的十八大后，中国和国际社会对中国国情信息的关注提高到一个全新的高度。本项目力求在继我社50多年前一本汇集全国力量、体现国家对外出版水平的大型画册《中国》之后，在新的历史阶段出版这套内容新、语种多、全方位介绍中国基本情况的图形书，汇集*、权威、富分析价值、*总结意义的素材，以地图、图形、图表、图片和简约文字，让国际社会速读“美丽中国”。全书由历史概况、国土资源、华夏大地、中华文化、政治体制、中国与世界、国民经济、绿色家园、教育科技、社会生活等篇章构成，中间穿插了美丽中国、中国梦、中国力量、中国精神以及改革开放这五个专题。集年鉴、辞典、手册、指
卷 一 梁惠王章句上 1. 1 孟子见梁惠王。王曰:“叟! 不远千里而来，亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利? 亦有仁义而已矣。王曰,‘何以利吾国?’大夫曰,‘何以利吾家?’士庶人曰,‘何以利吾身?’上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君者，必千乘之家；千乘之国，弑其君者，必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不厌。未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦曰仁义而已矣，何必曰利?” 1. 2 孟子见梁惠王。王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，曰:“贤者亦乐此乎?”孟子对曰:“贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。《诗》 云:‘经始灵台，经之营之，庶民攻之，不日成之。经始勿亟，庶民子来。王在灵囿，鹿攸伏，鹿濯濯，白鸟鹤鹤。王在灵沼，於鱼跃。’文王以民力为台为沼，而民欢乐之，谓其台曰
本书内容包括辞书学方面的文章记录作者从事俄汉词典编纂工作四十余年的研究成果；词汇学方面的文章涉及俄语、英语和法语词汇的多义现象；句法、构词法和语用学方面的文章，包括关于预设与推涵的一些思考；文学翻译问题，包括翻译《聪明误》和《老人与海》后的一些思考；屠格涅夫的散文诗等译作。
购买新版： 走遍俄罗斯(3)(第2版) 本套教材从俄罗斯雄辩家出版社引进，作者为莫斯科国立大学国际教育中心的一线教师，编译者为北京大学外国语学院俄语系的实践课教师。 本套教材的学习内容包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及当代社会生活。通过学习，您不仅可以熟练掌握俄语，更可以全方位了解俄罗斯社会。 本套教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现顺序紧贴日常生活需要。 图书配备的音像资料使得初学者和自学者的独立学习变成一件很容易的事。 本套教材的直接目的是帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试。学完4册书后，您能够参加并通过俄罗斯国家俄语水平考试，申请俄罗斯的大学，直接进入大学的学习阶段。
选文经典，原版引进 本书节选自现当代俄罗斯作家和诗人的优秀作品、附系统练习和MP3，原版引进，名师编著。 难度适中，循序渐进 俄语阅读篇目精彩、难度适中，阅读训练分В1和В2两个阶梯，循序渐进培养阅读技巧和思维深度。练习即是导读，循循善诱，开阔思路，所有设计皆从文本出发，帮助理解并与读者共同分享作品中为珍贵的思想和情感。 话题丰富，学习高效 本书可供教师课堂教学使用，丰富的话题易激发学生思索，心灵与心灵的对话注入课堂教学新理念。本书也可用于自学。自学中可参考КЛЮЧИ(解题要点)检验学习效果。广大俄语学习者（中级B1/B2）特别是对文学有兴趣的学生尤能从中受益。
原版教材，精心编译： 本套教材从俄罗斯3natoryct出版社引进，作者为莫斯科国立大学国际教育中心的一线教师，编译者为北京大学外国语学院俄语系的实践课教师。 题材广泛，内容丰富： 本套教材的学习内容包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及当代社会生活。通过学习，您不仅可以熟练掌握俄语，更可以全方位了解俄罗斯社会。 隐形语法，轻松入门： 本套教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例，语法的出现顺序紧贴日常生活需要。图书配备的音像资料使得初学者和自学者的独立学习变成一件很容易的事。 应对考试，规范实用： 本套教材的直接目的是帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试。学完4册书后，您能够参加并通过俄罗斯国家俄语水平考试，申请俄罗斯的大学，直接进入大学的学习阶段。
《俄语报刊阅读》上半部分选材时效性较强，主要为授课老师在授课前选择俄罗斯媒体上报道的*国际、国内重大新闻，及时捕捉俄文媒体*的信息，了解*的语法现象，补充、积累*的词汇。下半部分的选材更偏重经典，主要是弥补学生在俄语主干课程上所欠缺的一些涉及到科技、文化、经贸、军事、政治、法律、环保、医疗卫生、旅游等题材的知识，旨在扩大学生的知识面，提高阅读能力。
《俄语新闻世界1》是《俄语新闻世界 》系列听力训练教材的*本，内容分为三大部分、九个专题。 *部分大众传媒：出版物和电视； 第二部分外交活动：国家对外政策，访问、会晤和谈判； 第三部分内政：国家制度、人口、政权与选举、官员辞退与任命、官员肖像。每个专题的教学时数为 6~8 学时。
俄语语言学历经几百年的发展，已经建立了较为科学、全面的俄语语法体系，但大量的言语事实表明，许多语言现象不具有某一范畴的明显的区分性特征，而是兼有对立的两个（或几个）范畴的特征，这就构成语法领域“非此非彼”或“亦此亦彼”的特殊问题。过渡性理论（теория переходности）正是以不确定的语言现象为研究对象，从历时和共时的视角阐释语言事实间的相互关系和相互作用，并剖析语言现象发生过渡变化的原因。《过渡性理论观照下的俄语语法研究》是针对现代俄语语法中的共时过渡现象所做的综合研究，分析过渡现象涉及的诸如词法中的词类划分原则，句法体系中的简单句复合句划分标准等等，试图对现代俄语词法、俄语句法以及词法和句法间的过渡现象进行梳理和分析，然后将其置于语言发展变化的大背景下进行考察。《过
本书收集了作者自20世纪80年代至21世纪个十年间撰写并发表的论文的主要部分， 内容涵盖词典学、词汇学与术语学三个学科。词典学与词汇学论文大多是作者在从事俄汉词典编纂过程中撰写的，其中既包括作者对相关问题的理论思考，也有对实际编纂经验的总结与上升。有关术语学方面的文章，都是2000年以后的十年间发表的， 内容更多涉及术语学一般问题的探讨， 以及国外术语学研究状况的描述。
