本书阐释和介绍了中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法。内容主要包括中医学的哲学基础、藏象、精气血津液神、经络、病因、病机、防治原则等。本教材的编写内容在上版的基础上作了适度调整：除更新了现代研究进展外．删除或降格了部分临床意义不大的内容，增添了对中医临床有指导意义或与后续课程相接轨的内容，如在五行学说中删除了以五行推断病情轻重的相关内容，降格五行胜复为阅读材料，增添了中土五行及其临床应用；在气的运动部分增添了脏腑之气升降运动的理论渊源和临床应用；在藏象中增添了五脏各精气阴阳的生理作用，作为阅读材料．以与后续课程中医诊断学接轨；在体质中增添了九种体质的判定标准为阅读材料，以利于临床应用等。
本教材是对十二五《中医外科学》教材的修订，是在上版教材的基础上，汲取了以往同类教材的编写经验，在编写过程中，依据 基于职业分析，构建课程体系；基于工作体系，重构教学内容；基于行动导向，改革教学模式 的课程建设模式，按照 职业岗位能力 工作岗位 工作任务， 的思路，提炼、优化，归纳形成典型的职业工作任务，在广度和深度上体现高职高专的高端技能型人才的特点，使学生通过本教材的学习，掌握中医外科相关的基本知识和基本技能，并注重教材的整体优化，力求体现教材的思想性、继承性、科学性、先进性、启发性与适用性。
本教材是在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材的基础上，充分借鉴历版教材成功经验精心修订而成。在编写过程中，根据“十四五”规划教材提出的“坚持正本清源，突出中医特色”编写思路，进一步确立了“坚持立德树人核心，夯实中医理论基础，强化中医临床思维，注重理论联系实际，培养学生自主学习能力”的指导原则，重新修订教学大纲，着重在“传承、规范、准确”三方面体现本教材的特色；继续强调整体观念对四诊的指导，进一步理顺辨证与辨病、不同辨证方法、不同证之间的逻辑关系。本教材在保留原教材格式、体例、结构的合理部分之上又进行了适当调整；对“望诊、闻诊、问诊”中的部分内容重新进行了梳理和修订；对各章节内容和文字重新进行校正和补充；并在相关章节增加了课程思政元素等内容。
本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材。本次编写是在上一版《方剂学（中医学专业）》的基础上修编。本教材是中医药院校各专业的必修基础课。全书分为上下两篇。上篇总论，重点介绍方剂的起源与发展、方剂与治法、方剂的分类、方剂的剂型、方剂的煎服法、方剂的组方原则与变化等基本理论、基本知识。下篇各论，依据以法统方的原则，按功用将方剂分为解表剂、泻下剂等21章，共选方233首，附方181首。实用围绕纸质教材，增加数字化教材。通过大量图片、视频、PPT、动画、知识网络资源、案例分析、思考与练习、模拟测试题、知识拓展等，全方位、多角度再现课程内容，不仅极大的拓展了纸质教材的内容，而且可以随时更新内容。
本书为国家卫生健康委 十四五 规划教材、第五轮全国中医药高职高专教育规划教材。本次修订工作在上一版教材的基础上，注重汲取以往针灸类教材的编写经验，在编写过程中，依据 基于职业分析，构建课程体系；基于工作体系，重构教学内容；基于行动导向，改革教学模式 的课程建设模式，在广度和深度上体现高职高专的高端技能型人才的特点，使学生通过本教材的学习，掌握经络腧穴的基本知识和基本技能，并注重教材的整体优化，力求体现教材的思想性、继承性、科学性、先进性、启发性与适用性。
本次修订首先传承前版教材的精髓，全面总结经验，发现不足和问题；其次结合学科发展、临床发展和实际教学需要，在第9版的基础上，对内容编写进行总体安排，并进行一些更新。在绪论部分介绍局部解剖学的定义、地位、学习方法；人体分部、层次基本结构和概念；基本的解剖工具及其使用方法；解剖操作具体要求，并融入遗体和器官捐赠和缅怀大体老师的课程思政。第1~8章为本书的主体部分，将人体区分为头部、颈部、胸部、腹部、盆部和会阴、脊柱区、上肢和下肢八个局部区域。
本教材为高等职业教育专科临床医学专业 十四五 规划教材、国家卫生健康委员会 十四五 规划教材之一。本教材总体框架按照外科总论和各论的构架，共分59章，重点突出提高医学生对常见病、多发病等疾病的诊疗能力和基本卫生服务能力。主要内容包括外科学总论和各论，主要任务是阐明外科疾病的基本知识、基本理论和基本技能，论述外科常见疾病的病因、发生、发展、病理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断、预防、治疗原则、手术适应证、围手术期处理和预后判断等，为学生后续的临床实习、执业（助理）医师资格考试和临床医疗工作奠定坚实的专业基础。课程内容在激发学生学好外科学的同时，增强学生的民族自豪感和爱国情怀，激励学生崇尚科学、敬佑生命，启迪学生爱岗敬业、团结协作。
本教材系第5轮全国中医药高职高专教材国家和卫健委"十四五"规划教材之一。是在上版教材基础进行全面修订，以期反映中医药高职高专教育教学成果，职业教育特色，中医药人才培养规律。本版教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基，以最新课程要求为标准，增加部分理论知识和临床应用等内容；增编思政元素，完善二维码等数字内容，体现本学科的基本理论、基本知识、基本技能；加强纸数融合，发挥数字化教学优势和特点，以更好适应全国中医药专科教育的需要。
为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》，人民卫生出版社《启动国家卫生健康委员会 十四五 规划教材》第五轮全国中医药高职高专教育教材（第一批）的修订编写工作，本套教材立德树人、全程思政、三全育人、能力为先、需求为本，为我社传世之作。全国中医药高职高专教育第五轮第一批规划教材启动中医学、中药、护理、针灸推拿四个专业共69门教材，教材强化教材意识形态建设，筑牢思想的根基完善纸数融合，发挥数字化教学优势和特点。本版立足于农村基层医院与社区医疗服务，编写模块增添了知识导览、思政元素，继续为融合教材，完善二维码形式数字内容增值服务，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材，很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品职业教育规划教材。教材主要介绍了康复评定技术内容，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业岗位内容，突出体现职业教育的实用性。
《伤寒论》是中医经典著作之一，也是中医临床医学的奠基之作，因而是历代中医教育的核心。自新中国开办中医药高等教育以来，《伤寒论》一直是中医药院校的核心课程，既是中医基础与临床之间的桥梁课，也是中医临床技能的提高课。
本版教材的主体结构为基础篇、技能篇、治疗篇，设置6个模块。使其更加突出针灸特色，体现教材个性。因此突出了技能篇的内容，特别是针灸技术方面的内容，参照[中华人民共和国国家标准（GB/T21709-2008）《针灸技术操作规范》]，使针灸技术的术语和定义更为确切，针灸技术操作更为规范标准；腧穴定位参照[中华人民共和国国家标准（GB/T12346-2006）《腧穴名称与定位》]，对十四经穴（362个经穴）及常用经外穴（35个经外穴）进行标准化定位，使腧穴定位更加标准和准确；常见病证的诊断参照[中华人民共和国中医药行业标准（ZY／T001.1-94）《病证诊断疗效标准》）]，对常见病的定义、诊断及证候分类进行规范的准确描述.
失智老年人照护职业技能等级证书 是 遴选认定的1 X 证书之一，由第二批职业教育培训评价组织 北京中民福祉教育科技有限责任公司组织相关工作。 作为考取 失智老年人照护职业技能等级证书 的指定配套教材，《失智老年人照护职业技能教材》（初级）由4 个分册组成，分别为失智照护与职业素质、失智与健康促进照护、认知与活动功能维护、失智与身体综合照护；同时，各分册配有数字资源（以二维码形式呈现）。 本书面向居家社区养老机构、养老院等服务机构，以及医养结合机构、医疗机构老年病科等的相关岗位，可供包括但不局限于失智老年人照护员、养老护理员、老年照护师（员）、护理协调员、老年病护士及护士长、养老服务咨询员（顾问、专员、客服）等作为教材或培训用书使用。
《中药制剂质量分析》分为六个项目：中药制剂质量检验基础、中药制剂的鉴别技术、中药制剂的常规检查技术、中药制剂的杂质检查技术、中药制剂的卫生学检查技术及中药制剂的含量测定技术。附录补充检验原始记录。全书紧扣创新型高素质技术技能人才培养目标，依据《中华人民共和国药典》以项目任务式讲解药物检验，配有 考核评分工作手册 ,具有很强的操作性；重视课程思政及数字资源的建设，配有二维码，包括任务知识要点、教学课件、教学微课、操作视频及动画等。本书可供高等职业院校中药制药、中药学、药学类及相关专业学生使用，亦可作为相关职业岗位群职业技能培训与鉴定、执业（中）药师资格考试备考，以及从事药品检验、中药研发等专业技术人员的参考书。
全书除绪论外共分十章，内容包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、常见急危重症、传染病等。每章的疾病按病因和发病机制、病理、临床表现、实验室及其他检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预防、预后等部分进行论述。每节后设“思考题”， “思考题”部分主要围绕本节的重点内容编写。
本教材第2章通过介绍卫生资源总量、结构及其变化趋势，从整体上阐明卫生资源的稀缺性和合理配置资源的重要性；第3章则通过市场分析，阐述市场机制和市场结构，以及市场失灵。这两章力图从宏观上阐明资源及其资源配置的机制问题，给出卫生经济学分析的基本出发点。第4～7章是利用微观经济学需求和供给分析方法，分析健康需求（第4章）、卫生服务需求（第5章）、卫生服务供给（第6章）和卫生服务生产（第7章）。接下来三章是关于卫生筹资和人力资源，阐述了卫生筹资（第8章）、健康保险（第9章）和人力资源（第10章）等经济学分析的主要内容。政府干预（第11章）和支付制度（第12章）集中介绍规制和干预的理论基础、主要方式及其效果，涵盖了政府干预的作用机制和方式以及医疗卫生服务供方支付制度等内容。第13章和第14章是疾病经济负担分析和
本教材分上、中、下三篇。上篇为经络腧穴概论。第一章“经络概述”，阐述经络系统的主要组成内容、经络的作用及其理论的临床应用。通过本章的学习，学生可了解经络的基本概念和经络系统的概貌。第二章“腧穴概述”，介绍腧穴的分类、命名、定位方法、作用和主治规律及特定穴的概念和应用等，帮助学生理解腧穴的概念，了解腧穴理论的基本内容及其临床意义。为便于学生了解经络腧穴的发展源流，第三章论述了经络腧穴理论的形成及学术的历史发展。中篇为经络腧穴各论，是本书的主体部分。其中，第一至十二章，为十二经络及各相应经穴的内容，先论述经络的分布和病候，再介绍腧穴的定位、主治、刺灸方法、解剖等，使学生对经络腧穴的理论和应用有具体全面的掌握。第十三章介绍奇经八脉的分布、功能和病候。其中任督脉腧穴的介绍与十二经经
为了深入贯彻《职业院校教材管理办法》《 十四五 中医药发展规划》和全国中医药人才工作会议精神，人民卫生出版社在国家卫生健康委员会、国家中医药管理局的领导下，在上一轮教材建设的基础上，经过深入调研和充分论证，启动第五轮全国中医药高职高专教育教材编写和修订工作。本套教材旨在体现职业教育教学实际，为培养现代中医药职业人才服务。本教材为全国中医药高职高专教育国家卫生健康委员会 十四五 规划教材，全书在上版的基础上修订而成，根据教改要求和院校需求进行编写，主要包括中药学和方剂学基本理论、基本知识和基本技能。本教材内容实用，针对性强，得到了院校师生的一致好评。
第8版教材适应时代要求和新的教学模式的需要，体现出规划教材必须具备的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，并结合国内外口腔修复学状况，力求突出教材特征，突出重点，尽量反映现代口腔修复学发展的新知识、新技术、新成果。这版教材在结构方面，分为理论、实验两大部分，覆盖口腔修复学的理论课教学和实验课教学两个方面，使理论教学与实验训练教材一体化；在章节安排方面，以临床疾病为主线，以知识难易和教学习惯为顺序，作了较大的调整，理论部分篇章节数由6版的15章减为12章，第13章为实验篇；在内容方面，根据本科生的学习要求以"三基"为主，大幅度地删减了一些基础知识以外的内容，使重点更加突出，文字更加精炼，理论教学内容由6版的52万字减至42万字，同时又结合国外教学、教材情况和近年来全国教学改革的实际需要增加了一
中医学基础是中医药院校中药学、药学、中医护理、公共(卫生)事业管理、医学心理等专业的一门主干基础课。本教材主要介绍中医学理论体系的形成和发展、中医学的基本特点、中医学的哲学基础、藏象、气血津液、经络、体质、疾病发生的原因与机理、疾病的诊察方法与辨证、疾病的防治与养生康复等方面的基本概念、基本理论、基本知识和基本操作技能。
本教材为高等职业教育专科护理类专业 十四五 规划教材之一、国家卫生健康委员会 十四五 规划教材之一。全书共九章，除绪论外，其余各章第一节均为本系统疾病常见症状或体征的护理，列出该系统或该类疾病病人具有共性的常见症状或体征，并按护理程序的模式对常见症状或体征的护理分别进行阐述。第二节以后为本系统具体疾病病人的护理，每节由情景导入、学习目标及学习内容组成。基于 行动导向，任务驱动 的教学模式，在每节学习前以病案导入临床护理的真实情景，以临床护理案例的问题引出知识点，使学习者置身于现实的临床场景；学习内容围绕临床护理路径、内科护理典型工作任务，以护理评估、常见护理诊断/问题、护理目标、护理措施、护理评价等呈现。将 教中学，学中做 贯穿于整个教学过程，有助于 导、学、练 教学方法的实施。
本套教材为国家卫生和计划生育委员会 十三五 规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3 2）规划教材，教材很好地体现了 三基五性三特定 的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。教材主要介绍了，教材中设置了学习目标、特色栏目、本章小结、思考题等，同时设置了随文的融合教材数字资源二维码，注重基础与临床相结合，紧密接轨执业资格考试内容，突出体现职业教育的实用性。
本书是在《有机化学》（第9版）的基础上修订而成。全书按照“有机化学总论”，“有机化学各论”和“重要的生物化合物”三篇共十九章组织内容，其中“有机化学总论”系统阐述重要的有机化学基本理论和基本方法；“有机化学各论”以化合物类别为主线，着重介绍各类化合物的结构和性质；“重要的生物化合物”介绍与生物体息息相关的化合物——类脂化合物、糖、蛋白质、核酸和辅酶。对部分章节内容进行了更新和调整，尤其是根据《化合物命名原则》（2017）对相关内容进行了修订。本书为纸数融合教材，在书中适当位置插入课件、结构图片、动画、科学家介绍和知识拓展等数字内容的链接便于对相关知识的理解、强化和拓展。章中配有思考题，章末附有习题。
本教材共分两部分：上篇主要介绍《内经》的基本情况与注家注本，概述《内经》理论体系，强调《内经》研读指南；下篇按《内经》理论体系的主要内容并结合类分注解《内经》的相关成果，同时考虑到教学实际需求，分为哲学思想、藏象、经络、病因病机、病证、诊法、论治、养生八章，并精选《内经》相应篇章原文，予以顺序编号，加以校注、按语，展现《内经》理论内涵及临床运用，促进理论与实践结合，突出中医思维的培养、了解医学理论的源流。
