本书以《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》《中国共产党党员教育管理工作条例》为遵循，以新时代中央关于发展党员工作的一系列方针政策为指导，简洁、通俗地介绍了发展党员工作的基本要求、基本流程、基本方法。首次全面、系统地介绍了在大学生、军队、少数民族、工人、农民、企业及其他社会阶层和人群中发展党员等方面的基本知识和程序；收录了在发展党员工作中常用的文书及样式，如入党申请书、思想汇报、入党志愿、政治审查材料、同发展对象谈话情况和意见、接收预备党员的支部大会决议的写法及注意事项等；附录部分收录有中央有关发展党员工作的政策文件，《中国共产党发展党员工作细则》学习讲解、学习自测题等内容，旨在帮助基层党务工作者时刻对照学习，及时、科学、有效掌握中央关于发展党员工作的新要求新部署
《传统文化与人生》使用对象为学校的学生。以中国传统文化精髓为主体，简要讲解中国传统哲学、科技、古诗词、文学、书法、小说、美术、音乐、政治、经济等多方面广博的知识，并与人生相结合，在阐述中体现人生智慧、提升人生素养。
本书介绍了概率论与数理统计的基本概念、基本理论与方法.内容包括：概率论基本概念、随机变量与随机向量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析.每章均配有习题，书后附有习题答案，习题中收集了历届研究生考试试题，既便于教学，又利于考试复习，本书可作为高等理工科院校（非数学专业）及师范院校概率论与数理统计课程的教材，也可供工程技术人员参考.
职业院校是培养未来工匠和高技能人才的摇篮，关系到国家产业发展的大局，是国家知识型、技能型、创新性产业大军的关键储备力量。但笔者调查发现，当前职业学校学生并没有为成为产业工人做好准备，毕业即失业、频繁转换工作单位的情况非常普遍，其中缺乏做产业工人的心理准备和缺少一线产业工人的职业素养是关键因素。调研发现，学生最希望培育的职业素养集中在12个方面，即：增强自信、学会选择、学会学习、驾驭信息、自我管理、沟通交流、解决问题、团队合作、抗压抗挫、实践创新。本书针对上述10个方面的素养培育，设置10个章节，每个章节设计2个小节，针对职业院校学生最容易出现的问题，设计了故事阅读、场景分析、活动体验和课后尝试四个环节，图文并茂，有助于学生自主阅读，学习理解。经过试用，有多所学校认为该书的出版将对学
朱金卫、张婉莉主编的《心理健康教育理论与实务(陕西省中等职业学校专业骨干教师培训系列教材)》结合中等职业学校心理健康教育教师的需求，充分考虑了当代中职生在校学习、生活期间面临的主要心理问题及心理健康维护和心理素质培育的渐成性、内化性和活动性等特点编写而成。全书共分为五编，内容包括中职学校心理健康教育导论，中职学校心理健康教育课程设计与实施，中职生心理健康教育的内容与主题，中职生心理咨询与辅导，中职生心理健康教育渗透技术。本书在突出科学性、操作性、系统性和可读性的特点上，力求通俗易懂，把抽象的知识具体化，补充了大量的案例拓展阅读材料，让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获，实现自我启迪，做到理论联系实际，达到学以致用的效果。
本书为《高中数学专题精编》系列分册之一，根据课程标准以及近年来高考数学命题的现状及改革方向，遵循考纲、注重思维、立足各版教材，目标是在专题上有所突破，在夯实基础的同时，全面提升学生的能力和素质。它涵盖了高中数学的所有知识板块，并以知识板块为分册依据，每个分册针对一至两个板块，满足学生在这些知识点上的学习需求。而在谋篇布局上，既考虑了高一高二学生新授知识的需要，又考虑到高三学生迎考冲刺的需求，每个分册都由基础篇和拓展提高篇组成，力争层次清楚，坡度平稳，基础一般的学生和 学生都能使用。
《马克思恩格斯列宁哲学经典著作导读》是通过学习和研究马克思主义经典作家具有代表性的哲学著作，理解和把握其中贯穿的精神实质和思想精髓的一本教材。它的研究对象是马克思主义哲学创立、形成和发展过程中的重要文献及其相关知识。 马克思主义哲学，就是辩证唯物主义和历史唯物主义，它深刻揭示了自然、社会和人类思维的一般规律，是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学内容十分丰富，主要包括世界统一于物质、物质决定意识的观点，事物矛盾运动的观点，认识和实践辩证关系的观点，社会存在决定社会意识、社会意识反作用于社会存在的观点，经济基础决定上层建筑、上层建筑反作用于经济基础的观点，人类社会发展规律的观点，阶级和阶级斗争的观点，人民群众创造历史的观点等。要学习好马克思主义哲学，必须读原著学原文悟原理，认真
本书在《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》的基础上，依据《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》修订而成，由基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中数学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章，对高中数学课程改革的经验与问题，课程标准修订的背景，课程性质与基本理念，课程目标，高中数学学科核心素养，课程结构与内容结构，必修课程、选择性必修课程与选修课程的内容，教学建议，学业质量与评价，课程实施保障及数学课程展望等进行了详细解读。本书是学习《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中数学教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。
本书为“职业教育眼视光技术专业临床应用系列教材”之一，由深圳职业技术大学联合多所高职院校、行业头部企业共同编写而成。本书针对我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化趋势，系统介绍儿童青少年近视防控的全方位分析处理思路与临床实践经验。内容上采用项目化、活页式编排，包含儿童青少年近视防控的基础知识、检查诊断、分析处理、综合管理等。本书可作为高校眼视光技术专业课程教材，也可以作为眼保健工作者、眼镜行业(视光相关行业)从业者学习参考用书。
OKRs，就是Objectives and Key Results的缩写，直接翻译过来，就是 目标与关键结果 的意思。OKRs（Objectives and Key Results）即目标与关键成果法，是一套明确和跟踪目标及其完成情况的管理工具和方法。 在中国包括华为、万科、字节跳动、腾讯等都开始运用OKR来进行目标管理，已取得非凡成绩。OKRs的逻辑在于聚焦在重要的目标，让整个组织和个人协同起来，并且激发内在动力，挑战不可能。OKRs考核法将成为下一个KPI，或者说代替KPI，成为企业管理中主流的方法与工具。 本书旨在帮助所有推行OKRs的企业家、人力资源从业者梳理出一本工具书，从中可以找到在实践OKRs过程中所遇到的问题和方法。 本书内容分为理念篇、实践篇、文化篇、案例篇、访谈篇。理念篇介绍了OKRs是什么、能解决什么问题、与KPI的区别等，共29个问题，理清概念，树立基本的OKRs理念。实践篇共75个问题
“小学美术课程与教学”主要研究小学美术课程理念和教学规律，包括对美术教学的目标、评价、设计、策略、方法、技术的研究，是“课程与教学论”和“美术教育学”的分支学科之一，是一门理论研究与应用研究并重的课程，是让师范生学会小学美术教学、成为一名合格教师的重要课程之一。 “小学美术课程与教学”有“美术”“课程”与“教学”三个关键词。“美术”：要明确“美术本质观”，树立涵盖古今中外的大美术观，突显美术学科教学的特征和规律。“课程”：要树立先进的课程理念，形成课程意识以及提高开发校本课程的能力。“教学”：既要学习新课程教学理论知识，更要强调培养规范的教学设计能力，以及运用各种美术教学策略、方法和技术进行有效教学的能力。而这三个关键词的前提是新一轮基础教育课程改革培养学生“核心素养”的理念
本书以《普通高中化学课程标准（2017年版）》为编写依据，内容包括“化学反应与能量变化”“化学反应速率与化学平衡”“水溶液中的离子平衡”三章，每章精选部分经典例题，并进行深度剖析。该书的特色之处在于应用3D结构模拟、CG动画、AR交互等数字媒体技术以及微距摄影、红外摄影等摄影技术，展现宏观的化学现象与操作，模拟难以观察的微观结构与过程，将抽象复杂的化学理论可视化，同时用哲学的思维方式思考化学问题，让学生在解决疑难问题的同时感受化学带来的乐趣。
本书由作者根据多年数学建模竞赛辅导工作的经验编写，涵盖了很多同类型书籍较少涉及的新算法和热点技术，主要内容包括支持向量机、偏最小二乘回归分析、现代优化算法、数字图像处理、综合评价与决策方法、预测方法以及数学建模经典算法等内容。全书系统全面，各章节相对独立。本书所选案例具有代表性，注重从不同侧面反映数学思想在实际问题中的灵活应用，既注重算法原理的通俗性，也注重算法应用的实现性，克服了很多读者能看懂算法却解决不了实际问题的困难。本书所有例题均配有Matlab或Lingo源程序，程序设计简单精炼，思路清浙，注释详尽，灵活应用Matlab工具箱，有利于没有编程基础的读者快速入门。同时很多程序隐含了作者多年的编程经验和技巧，为有一定编程基础的读者深入学习Matlab、Lingo等编程软件提供了便捷之路。本书既可以作为数学
《声乐（第二版）》是供中职学前教育专业使用的声乐教材，也可以作为广大声乐爱好者和职后培训的补充教材。教材所收录歌曲循序渐进，注重基础发声训练，着重培养学生声乐理论与综合实践应用的能力，歌曲内容系统而丰富，所选编的题材、体裁、形式、风格类型各异，大部分的歌曲中增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学生的音乐知识面，提高学前专业学生的艺术修养。 此次改版为常规改版，除了增加了一些中国作品外，还将范唱音频的二维码穿插到了书中相应的位置，以方便教学。本书是职业教育教材。
本书由“实验指导书”和“复习思考题”两部分组成。“实验指导书”包括室内和野外课间教学实习两部分，涉及矿物、岩石、地层、构造、地质图件等，野外课间实习是理论课和课堂实验课的延伸和补充，是进一步拓宽学生的知识视野，尽早接触地质环境、了解地球科学的内涵，为以后参加按教学计划安排的地质实习工作打好初步基础。“复习思考题”作为本课程学习结束后复习思考，也可作为研究生入学考试之参考。
本书全面系统地阐述了高校实验室安全知识，主要包括实验室消防安全、实验室电气及机械加工安全、实验室特种设备安全、实验室危险化学品安全、实验室废弃物的安全处置、实验室事故应急处置与急救、实验室信息化及信息安全、高校实验室安全管理和实验室质量管理等方面的内容。全书内容丰富、新颖，实用性强，既有理论知识，又有相关案例，是全面且系统的高校实验室安全管理指南。 本书可作为高等院校实验教学的参考书，也可作为高校实验室安全培训的教材。此外，本书对实验室管理人员也具有一定的参考价值。
本书包含五章内容，第一章对美学历史做了简单回顾并提出了学习建议；第二、第三章分别从审美主体与客体两个角度举例作了相关理论阐述；第四章着重于审美实践，以较大篇幅论述了自然美、艺术美、社会美三个审美领域的欣赏要点，并提供了图文案例与具体方法；第五章则结合美学知识与幼儿教育实际对幼儿美育展开了一些建设性的探讨。
本书共分为上、下两篇，上篇朗诵篇共分为六章，第一章是朗诵语言与心理；第二章是朗诵的基本功；第三章是朗诵的基本素养；第四章是朗诵的表达技巧；第五章是不同文体朗诵实训；第六章是小学语文课文朗读指导。下篇讲故事篇，共分为五章，第七章是儿童故事概述；第八章是故事讲述前的准备；第九章是故事讲述的技巧；第十章是故事讲述中的实操训练；第十一章是故事讲述的拓展应用。 本书作为一本师范类专业基础教材，在编写小组成员中，四名教师均曾参与指导河南省师范生教学技能大赛，并荣获“河南省优秀指导教师”荣誉称号，并且这四名教师是学校教师资格证考试辅导教师团队成员，他们有着非常丰富的技能辅导实战经验，在编写教材时注重内容安排贴近学生实际，突出实践环节。本书增加了不少新构思、新元素，内容新颖丰富，形式互动多
本书为系列丛书《经典诵读三百篇》的第二册，本系列丛书是暨南大学华文学院华文教育系针对华文教育专业《经典诵读》课程编写的，旨在引导并要求本专业学生能够诵读中国文学和文化经典。全书设置基础篇（20篇）、巩固篇（20篇）、提高篇（10篇）三个部分。基础篇多为儿歌、诗歌；巩固篇为绕口令、诗歌；多为传统文化典籍、现代诗歌、现代文名篇等。
本书是根据编制的2023年版的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合当前物理实验教学改革的实际和编者多年大学物理实验的教学实践经验编写而成的.本书依据广东工业大学的朱道云、庞玮和吴肖编写的教材《大学物理实验（第二版）》（北京大学出版社）以及学校的实际情况，编写了共20个实验项目的实验报告，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学、声学及近代物理学等相关实验，书中的每一个实验报告均包括实验报告说明、实验目的、实验仪器、实验原理、实验操作、实验数据、数据处理、实验总结等内容. 本书可作为高等学校各类工科专业和理科非物理专业的物理实验教学用书.
本练习册根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求，紧扣2023年新版国规教材内容编写，职教特色鲜明。每单元均是“一文本一训练”，加“单元专题训练”。文本训练涵盖语文学科核心素养的“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与参与”四个方面，单元专题训练包含口语交际、语文综合实践、写作等。本练习册力求在三个方面出“新”。一是思路设计新。体现 下的新教育理念，突出育人导向，强化核心素养。二是内容编排新。深入研析国规新教材的单元专题特点，充分挖掘文本的语言、思维、审美、文化方面的精髓亮点。三是题型选择新。题型形式多样，新颖灵活，如有图表类题、思维导图题、文化链接题、情境活动题等，拓宽中职学生的学习思路与方法，激发中职学生的学习兴趣。此外，本练习册配备有详细解析的参
