本书结合作者多年的从教经验，精简了8条基础学习习惯，如按时完成作业、自己负责作业、科学辅导方法、整理错题本、修改错题等，同时回答了家长们最为关心的教育问题，建议家长多专注于孩子学习习惯的培养，坚持一些基本的教育常识，就能达到良好的学习效果，给广大家长们的家庭教育带来帮助。

本书以《中国共产党章程》《中国共产党发展党员工作细则》《中国共产党党员教育管理工作条例》为遵循，以新时代中央关于发展党员工作的一系列方针政策为指导，简洁、通俗地介绍了发展党员工作的基本要求、基本流程、基本方法。首次全面、系统地介绍了在大学生、军队、少数民族、工人、农民、企业及其他社会阶层和人群中发展党员等方面的基本知识和程序；收录了在发展党员工作中常用的文书及样式，如入党申请书、思想汇报、入党志愿、政治审查材料、同发展对象谈话情况和意见、接收预备党员的支部大会决议的写法及注意事项等；附录部分收录有中央有关发展党员工作的政策文件，《中国共产党发展党员工作细则》学习讲解、学习自测题等内容，旨在帮助基层党务工作者时刻对照学习，及时、科学、有效掌握中央关于发展党员工作的新要求新部署

内容提要 容，以函数、三角、平面解析几何、复数为主，同时对各种证明方法、数列、多项式、方程与不等式等也作了一些介绍。在某些章节后还有阅读材料，介绍数学的应用，供有兴趣的读者阅读。作为以自学为主的书籍，除了给出习题的答案外，对部分比较难的习题提供了具体解答。本书可供大学新生作为自学教材，也可供已学完高中数学最基本内容的中学生参考。

本书围绕校园心理危机识别与干预这一中心议题，设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应和社会化六个版块，以案例分析的形式，通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例，帮助职业学校及中小学的班主任和德育干部准确识别、应对和干预学生心理危机。

《学前教育学（第4版）》为学前教育专业基础课教材，是学前教育学生必修的课程之一。教材从有关学前教育学的发展及其基本问题出发，以扎实全面的理论知识构建学前教育学的学科全貌，涵盖了从学前教育观、学前儿童观到游戏活动、家庭教育、幼儿教师等各方面的内容。同时，本书在每一章都加入了实践内容，包括学前教育的研习方案、绘本教学方案、政策文件图解等，帮助学习者理论联系实际、深入理解学前教育学的相关概念。 《学前教育学（第4版）》完善了全书的体例设计，旨在更好地帮助学习者的学与教师的教。各章节纳入了教学建议、内容提要、拓展学习、微型研究等栏目，帮助学习者理顺课程学习逻辑，了解课程学习方案，从而深入性地、补充性地、全面性地对课程内容进行学习。此外，本书还在附录处附设教学大纲和模拟考试试卷，帮助学习

《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程，本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论（如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等）、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教学模式、教学方法与教学评价等内容外，还特别从教师专业学习的视角，以学生-方案-教师三要素及其互动关系为内容主线，选择基础教育课程改革背景下中小学教师应知应会的课程与教学论专题和核心素养，融入课程、教学、评价和教师领域的近期新研究成果，结合教师专业学习方式，全面而有重点地呈现课程与教学论专题内容、实用案例、问题讨论与反思、扩展阅读资料等，构成一本有理论思考和实用价

本书是普通高等教育市场营销专业系列教材之一，系统地介绍了市场调查与预测的基本理论、方法和技术。本书主要内容包括市场调查的基本概念、调查方案的设计方法、市场信息的收集和获取（网络调查）、调查问卷的设计与抽样技术的选择、调查资料的处理和分析（SPSS软件的应用）、定性预测和定量预测的基本方法以及调查报告的撰写与汇报。每章以“本章要点”“导入案例”开篇，引出本章的主题，正文中穿插了一些有趣、实用的“小案例”和“资料链接”，章末列有“关键词”“思考题”，并设置了“案例分析讨论”，这样的结构安排既便于读者学习，又利于教师组织课堂教学。 本书可作为高等院校市场营销专业、工商管理类其他专业以及经济类各专业本科层次“市场调查与预测”或者“市场营销调研”课程的教学用书，也可作为研究生教学的参考用

本书囊括了小学阶段所有体裁的文本阅读教学设计。每一章由“方法举隅”“名师示例”“学有所得”“实践操练”四个板块组成。板块与板块之间呈递进关系，同时又相互确证。本书是为数不多的从文本整体教学设计切入并呈现的范本，教学案例均来自全国著名特级教师和新生代知名特级教师的新教学设计，具有很高的研究价值，是高品质的教学范式，同时体现了不唯教材、不唯版本的特点，着重呈现如何用教材教学生学语文的全新课堂教学理念和操作策略。 本书既可以作为高等院校小学教育专业教材，也是小学语文新教师职后培训的优秀读本。

本书主要介绍碳材料的发展历史、组成、结构、理化性质、制备工艺等基本理论；着重描述了石墨、多孔碳、碳纤维等传统碳材料的结构及其性能；重点讲述新兴的石墨烯、碳纳米管、富勒烯等新碳材料的发现、结构、性能及其应用。并且力求打造科学性、科普性及应用性与一体；着力实现利用碳材料的基本单元、理化性质及制备工艺串联传统碳材料与新兴碳材料，进而获得一本难度适中、逻辑性强、前沿科学性与工程应用性于一体的本科教材，本书也适合相关研究人员学习。

本书直接指向本科生或研究生的学位论文写作，把“有视角的实证研究”作为一个值得追求的方向。本书开篇就告诉你，为什么实践研究不适合作为学位论文的研究方法？为什么思辨研究是艰难的？为什么要“走向实证研究”？本书的特色在于，它鼓励你从那些优秀的论文尤其是学位论文的案例中领悟如何做研究，而并不条分缕析地为各种具体的研究方法提供定义和解释。本书的总体追求是鼓励你做“有视角的实证研究”，谨慎选择思辨研究，而尽量避免采用实践研究的方式提交学位论文。在这个前提下，本书针对你可能遇到的困惑作出相关的回应。你所关心的问题，在本书的某个章节中也许可以找到答案。

本书是对2013年第三版的修订。原书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，内容包括中国历史时期气候的变迁，植被的变迁，水系的变迁，海岸线的变迁，沙漠的变迁，疆域的变迁，历代行政区划的变迁，人口的增长、分布和迁移，古代农业的地区开发与地域差异，历代工矿业的分布和兴衰变迁，城市分布和交通路线的历史变迁，历史景观的地域差异及其变迁，等等。本次修订主要包括：根据近期新规定重新绘制了全书的地图；对内容，特别是脚注部分，作了修正和补充。

本书是为广大户外旅游爱好者精心打造的入门级书籍，也是一本助力户外运动旅游人才培养的教材。 本教材内容的遴选和编排以项目为主体，以任务为导向。对接户外领队、户外线路策划、户外赛事品牌打造等工作岗位内容，梳理提炼5个典型项目17个任务，由任务引入、任务描述、任务学习目标、任务推荐知识、任务实施、任务评价、任务巩固等组成完整的学习过程，引导学生开展有目的的学习，培养学生的职业能力和可持续发展能力。

本书是为广大户外旅游爱好者精心打造的入门级书籍，也是一本助力户外运动旅游人才培养的教材。 本教材内容的遴选和编排以项目为主体，以任务为导向。对接户外领队、户外线路策划、户外赛事品牌打造等工作岗位内容，梳理提炼5个典型项目17个任务，由任务引入、任务描述、任务学习目标、任务推荐知识、任务实施、任务评价、任务巩固等组成完整的学习过程，引导学生开展有目的的学习，培养学生的职业能力和可持续发展能力。

本书由《 中华人民共和国安全生产法 专家解读》编委会组织编写，并由该领域的法学专家卜素担任主编。本书对新修订的《安全生产法》进行逐条解读，并在解读重点、难点条文的同时配有安全生产真实案例分析，使条文内容通俗易懂。本书内容全面，案例丰富，图文并茂，视频讲解，并配有新旧条文对照和自测题，具有较强的指导性、权威性、实用性和专业性，是从事安全生产工作以及安全生产执法工作的推荐参考书。

本书共分14章，其中第1章至第7章为无机化学的基本原理及理论，包括物质的三态、化学热力学、化学平衡和溶液中的平衡、化学反应速率、氧化一还原和电化学、原子结构、化学键与分子、晶体结构等。第8章至第14章包括主族元素、副族元素、配位化合物、镧系和锕系元素、核化学等。本书从无机化学课程和中国科学院系统研究生入学考试的基本要求出发，收集了大量例题、习题以及研究生入学考试全真试题，不但可供考生复习备考使用，同时也可作为高等院校理、工科学生及教师的参考用书。

本书围绕劳动教育的目标和内容要求，从提高劳动教育的效果出发，合理设计劳动教育方式，启发学生思考、示范、练习，在劳动教育项目中充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，使学生在劳动中获得成长，激发学生劳动热情。全书共设计了30多项适合职业院校学生劳动教育的项目，主要包括手工制作篇、生活用品篇、机械与工程篇、电气与电脑篇、艺术制作篇、家庭劳动篇和农业劳动篇等。每个劳动项目包括目的与意义、准备工作、劳动步骤、核心与关键点、评价与感受、拓展与思考。通过这些劳动项目可以让学生获取劳动体验，了解劳动技术，初知劳动方法，感受劳动合作，养成劳动习惯，形成劳动观点，培养劳动素养。

本书选择中学化学课程内容中的重点和难点化学实验, 从问题提出、原理阐述、关键因素剖析和实验成功演示等层面, 围绕难于成功的中学化学实验的理论和技术等关键问题, 结合科学研究前沿和实验探究, 解析化学实验的认知误区, 揭示化学实验的本体论知识, 展示实验成功操作的技术方法, 丰富课堂实验教学信息, 拓展化学实验研究视野, 为学习中学化学实验教学的相关疑难问题解疑答惑, 与国内同类教材的对比, 本教材在实验内容上创新了中学化学课程中的“困难实验”的实验方法, 在实验方法上突破了中学化学实验课程中“难做实验”的技术障碍, 在化学原理上阐释了“实验难点”新机理的发现, 在科学实验方法上完善了“定性实验”的量化尺度。

本书在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系，以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。本书适用于高等职业院校学生的公共必修课教材，也适用于在职教师等作为参考选用。本书在明确职业教育学的研究对象、理论架构等问题后，系统论述了职业教育的发展历史、本质、功能、体系、培养目标、结构体系，以及职业教育的教学科研、德育、管理、教师发展等。本书适用于高等职业院校学生的公共必修课教材，也适用于在职教师等作为参考选用。

本书为《概率论与数理统计教程》第三版（茆诗松等编）的配套辅导书。主教材共分8章43节，含有600多道习题，本书为每节内容缩写了“概要”，对每道习题作了详细解答，有些习题还作了较为深入的讨论。此外，还补充了部分习题与解答，这些都有利于学生复习与提高。 阅读本书将对概率论与数理统计的独特思维方式和计算技巧有更深一步的理解，对教与学都会有很大帮助。本书可作为数学类专业的学生学习概率论与数理统计课程的参考书，也可作为参加硕士研究生入学考试的学生的学习辅导书。

本书依据普通高中和义务教育语文近期新课程标准编写，是一本符合新时期“新师范”建设的语文课程与教学论专业教材，以供汉语言文学本科师范专业学生学习之用。本书从理念出发，详细介绍语文课程性质、语文教材、语文教师、语文学习、语文评价、学业质量，尤其是对于提出的“语文核心素养”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”“语文学习任务群”“大单元整体教学”“整本书阅读教学”等概念的内涵、教学意义加以重点说明，以体现在当前以及今后相当长时间内对于语文教育教学改革的要求和方向指引。